Конспект заняття Виготовлення гірлянд-хороводів «Дерева»

Виготовлення гірлянд-хороводів «Дерева»

 Мета: ознайомити вихованців із поняттям симетрії; навчити симетричного вирізування; навчити виготовляти симетрично вирізані вироби; розвивати творчі здібності; виховувати охайність, естетичні почуття.

 Обладнання: демонстраційний матеріал — зразки симетричних фігур, гірлянд, хороводів, малюнки листя, комах; для індивідуального користування — таблиця-схема «Мовні позначення» (робота з папером), картки «Закінчіть малюнок» (для роботи в парах), шаблони, альбомний аркуш паперу, ножиці, простий олівець.

Хід заняття

І. Організація класу.

ІІ. Повідомлення теми та мети заняття

  Сьогодні на занятті ми будемо навчатися симетричного вирізування з паперу. Виготовимо гірлянду-хоровод «Дерева». (демонстрація виробу.)

ІІІ. Робота над темою заняття

  У природі існує безліч прикладів симетрії. Ось малюнок листочків дерев. У них є вісь симетрії та однакові відгалуження від неї. Природа наділила комах і птахів крилами симетричної форми відносно осі-тулуба, інакше вони не змогли б літати. Спробуємо виготовити листочок та метелика. (Учитель пропонує двом учням вирізати за контурами ці фігури.) Після вирізування діти доводять, що отримали дві однакові половинки.

 Наведіть приклади симетричних природних форм. (Діти наводять приклади: жолуді, яблука, сливи, апельсини, груші тощо.)

 Назвіть симетричні предмети серед посуду. (Тарілка, глечик, каструля тощо.)

 Гра «Зайвий предмет» Серед симетричних предметів назвіть зайвий

• Полуниця, малина, огірок, персик. (Огірок)

• Томат, перець, аґрус, картопля. (Аґрус)

• Склянка, сковорідка, килим, горщик. (Килим)

 Робота у парах. На партах лежать незакінчені малюнки. Художник поклав їх на березі моря, а хвильки змили частини. Домалюйте та впізнаєте, що це за предмети.

 Учні називають предмети: парасолька, грибок, каструля, сонечко, квітка, ведмедик.

 Ви побачили, що всі вони мають симетрію. Сьогодні ми виготовимо симетричний хоровод дерев. Для симетричного вирізування папір складають у кілька разів «гармошкою». Оскільки віссю симетрії є лінія згину, потрібно надрізувати частини обережно. (Учитель демонструє техніку симетричного вирізування.) Робота з підручником.

ІV. Інструктаж

 1. Робота за схемою «Лінії та їх призначення». Учитель нагадує, як потрібно складати папір, нагадує і демонструє прийоми роботи з ножицями. Удосконалюється вміння на прикладі окремих учнів. — Для виготовлення гірлянд-хороводів ви використовуватимете шаблони.

 2. Відгадування загадок.

• І маленькі, і старенькі, Взимку, влітку навесні. Всюди вдягнені гарненько У зелені сукні всі. (Ялинки)

• Стовбури біленькі, Гілочки тоненькі. І зелені мають кіски, А зовуть нас всі… (берізки).

 3. Алгоритм роботи. — Щоб виготовити хоровод цих дерев, необхідно дотримуватись такої послідовності.

1) Скласти папір навпіл, по довжині розрізати.

2) Накласти на край смужки шаблон і позначити його ширину.

3) Скласти смужку паперу «гармошкою» із визначеною шириною.

4) Накласти на складену смужку шаблон і розмістити заготовку.

5) Вирізати заготовку за розміткою. Розгорнути смужку. Гірлянди готові.

V. Практична робота

 Учні працюють. Учитель стежить за правильністю складання паперу «гармошкою». Фізкультхвилинка

Дерева високі-високі.

Їх вітер колише, гойдає, Ліворуч, праворуч хитає,

Вперед і назад вигинає.

Листя з дерев опадають,

А учні за парти сідають.

Учні продовжують виготовлення виробу.

VІ. Підсумок заняття

 Учитель разом із учнями розглядають роботи. Найкращі вироби відбираються на виставку. VІІ. Прибирання робочих місць

 На наступний заняття ви повинні принести аркуш паперу для письма, простий олівець, ножиці.