Конспект заняття "Виготовлення іграшки з кольорового паперу: «Бджілка»."

Підготовила:

Савенко Інна Миколаївна

2020р.

        Тема: Виготовлення іграшки з кольорового паперу: «Бджілка».

Тип уроку: комбінований.

Мета: навчальна: ознайомити і навчити дітей виготовляти іграшки (об’ємні) з кольорового паперу;

розвивальна: розвивати творчі здібності, фантазію, уважність, уяву дітей, відчуття кольору, зорову пам'ять;

виховна: виховувати прагнення до творчості, охайності, здатність естетичного сприймання та оцінювальної діяльності.

Обладнання: для вихованців:  кольоровий папір та картон, кольорові олівці, клей, ножиці, шерстяна нитка;

для керівника: ілюстрація із зображенням бджілки, шаблони, зразок іграшки.

План заняття:

І.   Організаційна частина.

ІІ.  Організація опорних знань .

ІІІ. Пояснення нового матеріалу.

IV. Практична частина.

V.  Підсумок заняття.

Хід заняття.

1.    Організаційна частина.

Перевірка присутніх, підготовка робочих місць, повторення правил техніки безпеки при роботі з ножицями.

ІІ. Організація опорних знань.

- Що ми вивчали на минулому заняті? (техніку аплікація).

- Що таке паперопластика? (виготовлення об’ємної іграшки з кольорового або білого паперу).

ІІІ. Пояснення нового матеріалу.

Діти, давайте спробуємо відгадати декілька загадок. За допомогою відгадок ви дізнаємось що ви будете сьогодні виготовляти з кольорового паперу.

Домовита господиня
Пролетіла над лужком,
Поклопоче над квіткою -
Вона поділиться медком.

                                             (Бджола)

Голку носить при собі, а не кравчиха.

Варить, а не повариха.

                                            (Бджола)

  Лежить купка поросят, тільки трониш - завищать.

                                             (Бджоли)

Ось ми відгадали наші загадки і дізналися що сьогодні ми будемо виготовляти з кольорового паперу бджілку (рис.3).

Бджола - символ Великої Богині; першопочатку світу; безсмертя; чистоти душі, творчої діяльності; працьовитості, невтомності. Уявлення про те, що бджоли живуть лише ароматом квітів, пізніше зробило їх ще й символом чистоти і помірності.

У давніх слов’ян бджола символізувала кохання, бо поєднувала в собі «солод меду і гіркоту жала» (порівняйте відгомін цього у вислові «медовий місяць»).

На думку американського археолога Марії Гімбутас, бджола ще за часів неоліту була одним із втілень Великої Богині. У деяких міфологічних системах вона символізувала душу, Небо.

Емблемою Афродіти (грецької богині вроди і кохання), а також Деметри, Діани і Персефони виступала саме бджола. Пізніше бджола стала емблемою Діви Марії. Українці називали бджолу «святою», німці давали їй назву «божа пташка» і «пташка Марії».

   У найдавніших міфологічних уявленнях українського народу бджола виступала як провісниця весни, а з нею і родючості - бджола часто виступає центральним образом давньоукраїнських веснянок.

    Священне значення бджоли ґрунтується на легенді, що вона жила колись у раю, просила дозволу в Бога брати з квіток поживу. В народних уявленнях бджола пов’язана зі Світовим деревом (Дерево життя - знамено трьох основ світу. Яв - світ видимий, явний, дійсний. Стовбур Дерева життя - земне існування людей у просторі з Сонцем. Нав - світ невидимий, духовний, потойбічний, світ предків, коріння Дерева життя. Прав - світ законів, правил, освячених звичаями, досвідом, обрядами. В кроні Дерева життя живуть боги. Світове дерево уособлює єдність усього світу. Це своєрідна модель всесвіту і людини, де для кожної істоти, предмету чи явища є своє місце.), серед гілля якого «рояться в бортях бджоли». І в українських колядках бджоли є важливим елементом Світового дерева - вони вважались одними із зачинателів Всесвіту:

Серед подвір'я зелений явір,
Під тим явором чорнії бобри,
На восиридку - ярії пчоли,
А на вершечку сиві соколи.

Українці з великою пошаною ставилися до бджоли, ніколи не говорили, що вона «здохла», а лише - «померла» (як про людину). На Паску потрібно було навіть… вітатися з нею, щоб був багатим взяток. Як пише відомий дослідник звичаїв нашого народу Олекса Воропай, існувало спеціальне бджолине свято - 17 квітня, день Зосими, коли приказували: «Господи Боже, … благослови і моїм бджолам зачати діло роботи на часті рої, на густі меди, від вологи земної, і від роси небесної, і від всіх зел квітучих».

IV. Практична частина

Давайте приступимо до виконання завдання. (Роздати набір шаблонів «Бджола» вихованцям (рис.1)).

1. Обведіть шаблон туловища бджоли на коричневім картоні.
2. Виріжте туловище бджоли.
3. На картоні синього кольору обвести два крила.
4. Виріжте крила бджоли.
5. Кольоровими олівцями намалювати лице бджілки.
6. Виріжте і наклейте смужечки чорного паперу на обидві сторони туловища бджоли. Обріжте зайві частини смужок.
7. Виріжте дві смужки з чорного картону і приклейте їх як вусики.
8.  Приклейте крила на обидві сторони туловища.
9. Зробіть отвір в туловищі і прив’яжіть до нього шерстяну нитку.

У процесі роботи здійснювала психологічну підтримку і проводила індивідуальні заняття.

Контролювала виконання, звертала увагу на недоліки, інструктувала, як їх виправити.

V.  Підсумок заняття.

1. Показ робіт.

2. Оцінка діяльності на уроці.

3. Визначення завдання з підготовки до наступного заняття.

4. Прибирання робочого місця.

Список використаної літератури.

1. Антонович С.А., Захарчук-Чугай Р.В., Станкевич М.Є. - Декоративно-прикладне мистецтв.- Львів.: Світ, 1999. - 168с.
2. Ллімос Анна. - Дивовижні вироби. Картон. - Харьков.: Зодіак ,2006.- 32с.
3.   Сайко В. П., Пугач В.Г. - Українознавство. - К.: Зодіак - еко, 1994. - 284с.

Рис. 1

Схеми шаблонів

Рис.2

Завершена робота (Бджола)

                     Рис.3                                                                       Рис.4

               Бджола                                                                  Бджола

Рис.5

Бджола