Конспект заняття з малювання "Пори року"

Конспект заняття з малювання

Тема: «Пори року»

(з використанням нетрадиційної техніки)

Мета: удосконалювати навичку малювання пензликом; знайомити з нетрадиційним способом малювання ватними паличками; закріплювати знання та уявлення про пори року; розвивати уяву, мислення, пам’ять, дрібну моторику, орієнтування на аркуші паперу; виховувати охайність, вміння закінчувати почату роботу; корегувати вимову та техніку малювання.

Обладнання: таблички, пензлик, ватні палички, фарби, стакан з водою, палітра, папір, зображення пір року.

Словник: будемо малювати, пензлик, вода, фарба, ватні палички, пори року, зима, весна, літо, осінь, дерево, листя, сніг, стовбур, квіти.

Хід заняття:

І. Організаційна частина.

• Доброго ранку!
• Що будемо робити?

Діти: Будемо малювати.

• Вірно. Будемо малювати пори року.

ІІ. Основна частина.

На столику лежать перевернуті картинки з фотографіями пір року (дерева). Дитина обирає одну картинку, та називає яка пора року там зображена.

• Діти: У мене зима / весна / літо / осінь.

Діти по доріжках з листя, сніжинок, квітів підходить до відповідного декорованого столу, на якому розставлене приладдя до відповідної пори року.

• Де папір? Де пензлик? Де вода? Де фарба? Де ватні палички?
• Діти: Тут.
• Намалюй дерево пензликом. (Вихователь показує поетапність дій).

Діти малюють, вихователь слідкує за технікою малювання, за потреби допомагає.

• Візьми ватні палички. Намалюй листя. Намалюй сніг. Намалюй квіти.

Діти закінчують малюнок відповідної пори року: літо – зелене листя, осінь – різнокольорове листя, зима – на гіллі лежить сніг, весна – дерево цвіте.

• Молодець!

ІІІ. Заключна частина.

• Яка пора року?
• Літо.
• Чому?
• Листя зелене.
• Осінь.
• Чому?
• Листя різнокольорове.
• Зима.
• Чому?
• Лежить сніг.
• Весна.
• Чому?
• На дереві квіти.