Контрольна робота №1 " Повторення вивченого матеріалу в 5 класі"
Діагностувальна робота
Повторення вивченого в 5 класі
І варіант
- У якому рядку наведені приклади словосполучень:
А) швидко йти, батьки і діти, у лісі;
Б) золота осінь, прийти вчасно, читати книгу;
В) Світить сонце, ручки й олівці, бити байдики.
- За метою висловлювання речення поділяються на:
А) окличні, неокличні, прості;
Б) прості, складні;
В) розповідні, спонукальні, питальні.
- Визначити розповідне речення:
А) Легенька хвиля ледве помітно зносить човен убік.
Б) Чи ми ще побачимося знову?
В) Любіть Україну у сні й на яву.
- Головні члени речення – це:
А) підмет, обставина;
Б) присудок, підмет;
В) додаток, означення.
- Визначте речення, у якому правильно виділена граматична основа:
А) Давно за синю хмару сонце сіло.
Б) Над селом вибілюється місячна повінь.
В) Широкі тіні простяглися й мережили степ.
- Визначте речення, у якому є звертання ( розділові знаки пропущені):
А) Земле радій і цвіти!
Б) Сонечко вже хилилося за обрій.
В) Мабуть ніде немає такої чарівної природи.
- Апостроф треба писати в усіх словах рядка:
А) ум..ятина, знічєв..я, харків..янин
Б) мр..яка, св..ято, реп..ях
В) кам..яний, духм…яний, горохв..яний.
- Префікс с на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка:
А) ..тратити, ..прожогу, ..жати
Б) ..шиток, ..прямувати, ..терти
В) ..кувати, не..проста, ..тискач
- Букву и на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка:
А) пр..в’ялий, пр..добритися, пр..землити
Б) пр..спокійиий, пр..мерзнути, пр..бічник
В) пр..горілий, пр..розумний, пр..гарний.
- М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка:
А) волен..ці, навчаєт..ся, камін..чик
Б) карпатс…кий, слиз..кий, матусен..ці
В) колодяз..ний, мен…ше, азовс..кий
- Виконати синтаксичний розбір речення:
Угорі й унизу дзвеніла кришталева блакить.
Діагностувальна робота
Повторення вивченого в 5 класі
ІІ варіант
- У якому рядку наведені приклади словосполучень:
А) густе волосся, на вершині пагорба, розмова по телефону;
Б) випав сніг, на столі, подарувати сестрі;
В) брат і сестра, весняний настрій, на мені.
- Спонукальним є речення
А) Червоне сонце закотилося в імлу й пірнуло за обрій.
Б) Насилає зима холоди, і зовні сумне село стає врочисто білим!
В) Нехай добро завертає у кожен дім і сіє своє золоте зерно.
- Розповідним є речення
А) День біжить, дзвенить-сміється, усміхається!
Б) Гукнем же в світ про наші болі!
В) Х го може ніч обернути на днину?
- Другорядні члени речення – це:
А) підмет, означення, додаток;
Б) означення, обставина, присудок;
В) означення, додаток, обставина.
- Визначте речення, у якому правильно виділена граматична основа:
А) Місяць поволі скочувався в лісову гущавину.
Б) Хвиля іскриста грає вільно по синьому морі.
В) Тільки сонце на просторі ллє промінь свій.
- Вставним словом ускладнено речення (розділові знаки пропущено)
А) І ось нарешті вершина.
Б) Гетьте думи ви хмари осінні!
В) Ніхто не може світу пережити.
- Апостроф треба писати в усіх словах рядка:
А) Примор..я, подвір..я, пор..ядок
Б) в..юнитись, зап..ястний, арф..яр
В) медв…яний, кр…якати, солом..яний
- Літеру з треба писати на місці крапок у всіх словах рядка
А) ро..повісти, ..цементувати, ..пекти
Б) бе..силий, ро..копати, бе..крилий
В) ..чорнілий, ..цілення, не..проста
- М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
А) щиріс..ть, ковал..ський, війс..ковий
Б) яблун…ці, свійс…кий, годит…ся
В) розріс..ся, слов’янс..кий, тюр…ма
- Літеру е треба писати на місці крапок у всіх словах рядка
А пр..старий, пр..багато, пр..кінцевий
Б пр..білений, пр..чудовий, пр..клеїний
В пр..великий, пр..тихий, пр…веселий.
- Виконати синтаксичний розбір речення:
Зорі тихо блимали на темному небі.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку