Контрольна робота №2. Фонетика

ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ

(спрощення, уподібнення, чергування)

І варіант

1-2 рівні (6 питань по 1 балу)

1.   Позначте рядок, у якому в усіх словах відбувається спрощення у групах приголосних, що позначається на письмі: 

А тиж..невий, чес..ний, проїз..ний;

Б, шіс..надцять, нещас..ний, кіс..лявий;

В контрас..ний, швидкіс..ний, корис..ний;

Г пристрас..ний, капос..ний, радіс..ний.

2. У якому рядку допущено орфографічну помилку?

А Схопити, зпрощувати, стискати, зробити;

Б здійснити, зміцнити, сфальсифікувати, змурувати;

В сходити, спилювати, зчистити, зцілити.

Г сказати, сфотографувати, зшити, зносити.

3.Чергування голосних о, е з і не відбувається в усіх словах рядка:

А кінь, камінь, мороз, день;

Б устрій, овес, село, пиріг;\

В твір, жіночність, нога, рік;

Г мереживо, плетиво, брезент, цистерн.

4.  Уподібнення приголосних звуків відбувається в усіх словах у рядку:

А просьба, казка, кузня;

Б вокзал, рюкзак, кігті;

В дігтяр, ходьба, айсберг.

Г футбол, казка, просьба.

5.  Є „зайве” слово в рядку

А компостний, форпостний, шістнадцять; 

Б хвастливий, хворостняк, аванпостний;

В баластний, фашистський, чесний;

Г контрастний, хвастнути, ад’ютантський.
 

6. Зазначте пару слів, у кожному з яких при відмінюванні відбудеться чергування приголосних:

А черепаха, щука;               

Б ковбаса, подруга;               

В коса, смуга;

Г сонце, посуха.

3 рівень (3 бали)

1.  Переписати  слова, вставляючи замість крапок пропущені букви

Ро..пис, ..цементувати, ро..чин, ..формувати,  ..чепити, бе..крилість, ро.. сунув, ..чавити,  ..шити.

2.  Від поданих слів утворити прикметники

 Форпост, студент, гігант, тиждень.

4 рівень (3 бали)

Запишіть слова транскрипцією: милується, розповідь, допомогти.

Скласти речення з цими словами.

ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ

(спрощення, уподібнення, чергування)

ІІ варіант

1-2 рівні (6 питань по 1 балу)

1. У якому рядку в усіх словах не відбувається спрощення?

А Шіс..надцять, хвас..ливий, балас..ний, кіс..лявий;

Б випус..ний, хворос..няк, щас..ливий, абонент..ський;

В влас..ний, парламент..ський, учас..ник, шіс..сот.

Г випус..ний, хвас..ливий, учас..ник, балас..ний.

2. У якому рядку всі слова записано правильно?

А Розхвилювався, безчестний, відкриття, передчасний;

Б безкорисливий, зкривдити, роспитати, стурбований;

В сфотографувати, зрозуміти, безпричинний, тижневий;

Г зкривдити, зрозуміти, роспитати, розхвилювався.

3.У котрому рядку в словах неправильно вставлені сумнівні приголосні?

А Нігті, дьогтю, кігті;

Б вокзал, рюкзак, казка, рибка;

В лехко, вохко, бородьба, прозьба;

Г дьогтю, прозьба, вохко, рибка;

4.У котрому рядку у всіх словах є голосний звук [о ] який наближається до [у] 

А словник, недоля, око, овес;

Б сполучення, город, вогонь, космос;

В подушка, барлога, продавець, турок;

Г котушка, кожух, голуб, могутній.

5.  Є „зайве” слово в рядку

А обласний, ненависний, змісний, совісний;

Б щасливий, наїзник, двомісний, капосний ;

В чесний, буревісник, масний, персневий ;

Г радісний, навмисний, заздрісний, тиснути 
 

6. Укажіть пари слів, в яких ненаголошені голосні е або и перевіряються наголосом: 

А сироп – кишеня;

Б мерзлякуватий – великий;

В помиритися – кривенький;

Г гриміти – глитати.

З рівень (3 бали)

1.  Переписати  слова, вставляючи замість крапок пропущені букви

Ро..чарований, ро..смішити, бе..болісний, бе..смертя, ро..щебетатися, бе..межний, бе..зоряний, бе..сумнівний, бе..жалісний.

2.Утворити від поданих слів нові слова з префіксом з- чи с-, записати їх, виділити префікс.

Ховати, горіти, терти, ламати.

4 рівень (3 бали)

Запишіть слова у транскрипції: дивується, безпомічний, вогко.

Скласти з ними речення.