Контрольна робота 2 семестр

9 клас

Контрольна робота за ІІ семестр

Початковий рівень (по 0,5 б.)

1.               Незворотний, спрямований  історичний розвиток живої природи, що супроводжується змінами  на всіх рівнях організації життя це:

А) мінливість     Б) еволюція     В) адаптація    Г) кросинговер

2.               Вкажіть тип харчування для ланцюга:

«опале листя – дощовий черв'як – кріт – лисиця»:

А. Пасовищний                     Б. Паразитичний

В. Детритний                        Г. Виїдання

3.               Сукупність особин одного виду організмів, які існують в межах певної території, вільно схрещуються і відносно ізольовані від інших популяцій виду це:

А) екосистема      Б) вид       В) популяція       Г) екологічна ніша

4.               Рушійною силою еволюції по Ч. Дарвіна є:

А. Природний відбір               Б. Популяційні хвилі життя

В. Мутації                                Г. Міграції

5.               Життя виникло завдяки божественному творенню це гіпотеза:

А) креаціонізму    Б) спонтанного зародження     В) стаціонарного стану  Г) панспермії

6.               Клітинні форми життя, які не містять ядро

А) віруси        Б) бактерії        В) гриби      Г) водорості

Середній рівень (3 б)

7. Виберіть з переліку чотири характерних риси рослинних організмів

А) є еукаріотичними організмами;

Б) клітина містить пластиди і вакуолю;

В) клітина стінка складається з хітину;

Г) розмножуються лише нестатевим способом

Д) автотрофний тип живлення

Е) клітинна стінка утворена целюлозою

8. Дайте визначення поняттю «Екосистема» та «паразитизм»

Достатній рівень (3 б)

13. Встановіть відповідність між категоріями та назвою

   А) Хордові                1. Рід

   Б) Хребетні               2. Підтип

   В) Ссавці                  3. Ряд

   Г) Хижі                     4. Клас

   Д) Кіт лісовий          5. Вид

   Е) Котячі                  6. Родина

   Ж) Кіт                       7. Тип

14. Установіть відповідність між організмом і його трофічних рівнем

 А. Мікроскопічний гриб            1. Продуценти

 Б. Орел                                         2. Консументи I порядку

 В. Хом'як                                      3. Консументи III порядку

 Г. Конюшина                               4. Консументи II порядку

                                                       5. Редуценти

Високий рівень (3 б)

Біорізноманіття. Подібні та відмінні риси між еукаріотами. Значення прокаріот та вірусів.