Контрольна робота до розділу №3 "Етика людських взаємин у світлі Христового вчення" 6 клас

Контрольна робота №3

з Основ християнської етики 6 клас

І варіант

І рівень

1. Яка притча навчає нас послуху? (0,5 б)

   а) Про загублену вівцю;   в) Про милосердного самарянина;

   б) Про двох синів;             г) Про блудного сина;  

2. Співчуттю нас навчає притча? (0,5 б)

   а) Про блудного сина;    в) Про загублену вівцю;

   б) Про зерно гірчиці;      г) Про милосердного самарянина;

3. Чого навчає нас притча про блудного сина? (0,5 б)

   а) терпеливості;        в) прощати.

   б) працелюбності;    г) співчуття і милосердя;

4. У якій притчі Господь порівнюється з пастирем? (0,5 б)

   а) Про блудного сина;       в) Про зерно гірчиці

   б) Про загублену вівцю;    г) Про блудного сина;  

ІІ рівень

5. Пригадай притчу про милосердного самарянина, та встанови відповідність між алегоричними образами? (3 б)

1. Сили бісівські, які штовхнули людини на шлях гріха     А) Самарянин

2. Рани, що ослаблюють нас                                                   Б) Розбійники

3. Праотець Адам, а в його особі і все людство                   В) Чоловік, що йде Єрихон      

4.  Ісус Христос                                                                        Г) Священник                                                                                                                                                                                                                                                                                           

                                                                                                   Д) Гріхи

6. Послух – це? (1 б)

7. Милосердя – це? (1 б)

8. Золоте правило моралі – це? (1 б)

9. Пошана – це? (1 б)

ІІІ рівень

10. Напиши власну думку: Чи потрібно дотримуватись золотого правила моралі? (3 б)

Контрольна робота №3

з Основ християнської етики 6 клас

ІІ варіант

І рівень

1. Яка притча навчає нас поваги до людей? (0,5 б)

   а) Про блудного сина;    в) Про загублену вівцю;

   б) Про зерно гірчиці;      г) Про милосердного самарянина;

2. Думка: «Маленька доброчинність може породжувати велике добро», висловлюється у притчі? (0,5 б)

   а) Про блудного сина;       в) Про зерно гірчиці

   б) Про загублену вівцю;    г) Про милосердного самарянина;  

3. Чого навчає нас притча про милосердного самарянина? (0,5 б)

   а) співчуття і милосердя;   в) прощати;

   б) слухняності;                    г) чини добрі справи;

4. У якій притчі батька порівнюють з Господом, що допомагає усвідомити свій гріх? (0,5 б)

   а) Про блудного сина;    в) Про милосердного самарянина;

   б) Про двох синів;           г) Про загублену вівцю;  

ІІ рівень

5. Пригадай притчу про блудного сина, та встанови відповідність між алегоричними образами? (3 б)

1. Ісус Христос, який допомагає усвідомити гріх                         А) Молодший син

2. Грішник, який покаявся                                                               Б) Слуга

3. Прихований грішник, який вважає себе кращим за інших,     В) Старший син

                                                                                                            Г) Батько                                                                                                                                                                                                                                                                                        

6. Добрі справи – це? (1 б)

7. Прощення – це? (1 б)

8. Непослух – це? (1 б)

9. Марнослав’я – це? (1 б)

ІІІ рівень

10. Напиши власну думку: Які добрі діла можемо зробити у ставленні до природи, до інших людей, до Господа? (3 б)