Контрольна робота із зарубіжної літератури за І семестр 5 класу. СФН

Пояснювальна записка

до   підсумкового оцінювання із зарубіжної літератури

за І семестр 5 класу

(сімейна форма навчання)

За програмою: Модельна навчальна програма. «Зарубіжна література. 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ніколенко О.М., Ісаєва О.О., Клименко Ж.В., Мацевко-Бекерська Л.В., Юлдашева Л.П., Рудніцька Н.П., Туряниця В.Г., Тіхоненко С.О., Вітко М.І., Джангобекова Т.А.). / Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 №795): https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/Navchalni.prohramy/2021/14.07/Model.navch.prohr.5-9.klas.NUSH-poetap.z.2022/Zar.lit.5-9-kl/Zar.lit.5-6-kl.Nikolenko.ta.in.14.07.pdf  

Розподіл годин на вивчення предмету: 1,5 години на тиждень протягом року, 2 години на тиждень у І семестрі.

Контрольна робота із зарубіжної літератури за І семестр 5 класу

Рівень 1-2

Завдання 1-12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Оберіть правильний варіант відповіді і позначте його.

За кожну правильну відповідь ви отримаєте по 0,5 бала. 

1.  Світова література – це …

А література певного народу, написана рідною мовою

Б твори художньої літератури всіх країн світу

В художні тексти, створені в різних країнах різними мовами, крім української

Г усна народна творчість

2. Казка «Момотаро, або Хлопчик-Персик» відображає особливості культури …

А китайської

Б японської

В корейської

Г індійської

3. Брати Грімм записували народні казки, щоб … 

А розважитися

Б зберегти пам’ятки народної творчості

В розважати своїх дітей

Г заробити гроші

4. Казка «Пані Метелиця» належить до групи …  

А казок про тварин          

Б соціально-побутових казок

     В чарівних казок      

     Г літературних казок

5. Літературною є казка …                                                                   

А «Котигорошко»

Б «Снігова Королева»

В «Момотаро, або Хлопчик-Персик»

Г «Пані Метелиця»

6. У саду чарівниці Герді про Кая (Г.-Х. Андерсен «Снігова Королева») нагадали  …  

А троянди

Б ромашки

В ялинки

Г клени

7. Хлопчик-Зірка з казки О. Вайлда подався мандрувати світом, щоб …

А побачити світ

Б втекти з сім’ї Лісорубів

В знайти скарби

Г знайти свою матір і попросити прощення

8. Останній Золотий квиток (Р. Дал «Чарлі і шоколадна фабрика») виявився у шоколадці, яку …                                                         

А подарували Чарлі на день народження

Б купив Чарлі на знайдений долар

В загубив гладкий продавець крамниці

Г Чарлі подарував Віллі Вонка

9. Зображення картин природи у художньому творі – це  …                                              

А епітет

Б метафора

В пейзаж

Г інтер’єр

10. Епітет використано у прикладі …                                                               

А спів коника

Б ведучи танок

В мовчання крижане

Г поезія землі

11.  Звірі визнали Мауглі (Р. Кіплінг «Мауглі») володарем Джунглів, бо він …

          А був мудрим, поважав Закони Джунглів

Б володів Червоною Квіткою, якої звірі боялися

В людина є володарем природи, розумніша за звірів

Г він переміг Шер-Хана

12.  Оповідач у творі Е .Сетона-Томпсона «Лобо» вважає, що головного героя

занапастили його сміливість і …

А бажання допомогти товаришам по зграї

Б бажання розважитися на полюванні

В сильна відданість своїй подрузі Бланці

Г призначена фермерами велика винагорода

Рівень 3

У завданнях 13-14 необхідно встановити відповідність інформації. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Впишіть літери, якими позначено варіанти відповідей у таблицю. За правильно виконане завдання ви отримаєте 1 бал.

13. Установіть відповідність між літературними персонажами та їх авторами.

14. Установіть відповідність між письменником та країною, літературу якої представляє його творчість.

Завдання 15 потребує повної відповіді. За правильну відповідь ви отримаєте 1 бал.

15.  Напишіть автора та назву твору, основною думкою якого є:

«Заклик до співчуття та милосердя щодо тварин, до розуміння їхніх звичок та поведінки, до життя в гармонії та злагоді з природою; возвеличення мужності, мудрості й вірності дикої тварини».

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Рівень 4

Завдання 16 потребує розгорнутої відповіді.  

За правильну відповідь ви отримаєте 3 бали.

За наявності великої кількості орфографічних та пунктуаційних помилок знімається 0,5 бала.

16.  Напишіть власний варіант закінчення літературного твору, вивченого у І семестрі із зарубіжної літератури (текст з 6-10 речень).

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Оцінка «……»  (                                                          )

Члени комісії:

1.

2.

3.