Контрольна робота "Література епохи «соціалістичного реалізму». Кримськотатарська література".

Контрольна робота з української літератури для 11 класу Література епохи «соціалістичного реалізму». Кримськотатарська література.

Початковий рівень (0,5 бала кожна правильна відповідь)

1. Унітарний, псевдохудожній напрям і метод радянської літератури, що сформувався під впливом натуралізму і так званої пролетарської літератури. Він був провідним у мистецтві з 1934 по 1980 рік – це характеристика напряу:

А. Модернізм Б. Класицизм В. Реалізм. Г. Соціалістичний реалізм

2. Величезною заслугою письменників епохи «соціалістичного реалізму» була їхня увага до : 

А.Української історії Б. Показу життя простого народу

В.Возвелиення влади Г.Показ сімейного щастя

3. Дім на горі – це символ

 А. фортеці духовності, Б.сімейного щастя, В. основи світобудови, Г. недосяжної вершини.

4. Головною ідеєю роману "Собор" О.Гончара є... 

А. утвердження думки про те, що міцна вдача, велика сила волі, цілеспрямованість здатні вивищити людину над безоднею безправ'я  Б.заклик до боротьби за справедливість і свободу думки  В.любов до Батьківщин Г."...пошук опори духовності, пошук живих джерел людяності, розгадування народних традицій і святинь..."

5.Виберіть проблеми, які порушено в романі П. Загребельного "Роксолана" 

А.Мораль і бездуховність Б.Підступність і зрада В.Єдність людини з рідним краєм

Г. Людина і природа Г. Воля та поневолення Д. Вплив релігії на людину

6. Укажіть тему твору Е.Умерова "Самотність"

А.Життя кримських татар в умовах тоталітарної системи

Б.Жорстоке ставлення людей до тварин

В.Зображення життя бідного пса, у якого немає господаря

 Г.Примусове виселення кримськотатарського народу з історичної батьківщини – Криму

7. Зразком «химерної прози» є твір

А. П. Загребельний «Роксолана», Б.Р. Іваничук «Мальви», В. В. Земляк «Лебедина зграя», Г. О. Гончар «Собор».

8. Яка наскрізна тема у творчості Ервіна Умерова

А. тема депортації кримських татар, Б. боротьба проти турецько-татарського поневолення, В. призначення митця, його роль у суспільстві, Г. возвеличення нової урбаністичної культури.

Середній рівень (1 бал)

9.Установити відповідність між творами та його характеристикою

 1 Проблемно-філософський роман, у якому важливі соціальні та національні проблеми розглядаються крізь призму вічних гуманістичних істин, якими мусить керуватися людська цивілізація, щоб не прийти до свого остаточного руйнування і знищення.

2 Роман-балада про любов, про формування особистості через психо-інтуїтивне пізнання її долі, за умови, що вона творилася не лише за логікою національної доцільності, а й слідує передусім за почуттями

3 Історичний роман про зраду і яничарство, активну діяльність яничарського корпусу в Османській імперії 1638 – 1648 рр. В П.

4 Масштабний історичний роман про часи XV- XVI ст. і дивовижну долю української дівчини, яка стала дружиною Сулеймана I.

 4 Масштабний історичний роман про часи XV- XVI ст. і дивовижну долю української дівчини, яка стала дружиною Сулеймана I.

А В. Шевчук «Дім на горі»

Б Е. Умеров «Самотність»

В. Загребельний «Роксолана»
Г О. Гончар «Собор»

Д Р. Іваничук «Мальви»

Достатній рівень (2 бали кожне правильно виконане завдання)

10.Як у романі «Собор»розкрити проблему «духовності»?

11. Які риси химерної прози властиві роману «Лебедина зграя». Ілюструйте прикладами з твору.

Високий рівень (3 бали)

12. Як ви зрозуміли «творчий метод соцреалізму»? На вашу думку, чому владі було важливо обмежувати творчу енергію і свободу митців?