Контрольна робота "Світова новела" (творчість О. Генрі, Г. Уеллса, Р. Акутагава)

 Контрольна робота «Світова новела» (творчість О. Генрі, Г. Уеллса, Р. Акутагава)

1.Який різновид новел побудований на розкритті особливостей характерів персонажів?

А) гумористична; б) філософська; в) психологічна; г) фантастична

2. Які твори належать перу Г. Уеллса?

А) «Машина часу», «Павутинка», «Останній листок»;

Б) «Машина часу», «Війна світів», «Чарівна крамниця»;

В) «Пригоди Шерлока», «Війна світів», «Павутинка»;

3. В новелі «Останній листок» головна тема

   А) милосердя; б) мистецтва; в) жертовності; г) дружби

4. Що побачили дівчата на цегляній стіні будинку зранку після холодної дощової ночі?

а) мокру знесилену пташку;

б) один-єдиний темно-зелений з жовтизною листок плюща;

в) зламане гілля молодого дерева.

5. Що сказала Сью, коли і на наступний день листок плюща все ще залишався на стіні?

а) гріх — хотіти вмерти;

б) листок треба відірвати;

в) треба підв`язати гілки плюща.

6. За основу композиції новели Г.Уеллса «Чарівна крамниця» узято

   А) алегорію; б) контраст; в) міф; г) казку

7. Джип отримав:

а) два пакунки,  б) п'ять пакунків,   в) чотири пакунки.

8.Що було у тих пакунках?

а) солдатики і кошеня;   б)солдатики і кролик; в)солдатики і собака.

9. Що побачив Кандата, коли крикнув: «Наша взяла!» (новела «Павутинка»)

А) сонячне світло, яке стало яскравішим

Б) павука, який повз по павутинці

В) Криваве озеро  Г) грішників, які повзли за ним

10. Про що подумав Кандата, коли побачив безліч людей на павутинці?

А) Нехай врятуються усі

 Б) потрібно скоріше лізти нагору

В) павутинка урветься під таким тягарем

 Г) потрібно порвати павутинку під  собою

11.  Кандата в новелі Р.Акутагави «Павутинка» не зміг вибратися з пекла через

   А) егоїзм; б) жадібність; в) байдужість; г) жорстокість

 12. Встановіть відповідність між назвою твору і уривком.

   1 «Дари волхвів»                 А «А добро зробив лише один раз»

   2 «Останній листок»             Б «Це гріх – хотіти померти»

   3 «Чарівна крамниця»          В «Я був радий, що малий не бачив того чортеняти»

   4 «Павутинка»                       Г «…я розповів вам нічим не примітну історію двох

                                                        дурненьких дітей

                                                   Д «…ще одне: щодо грошей. У мене непоправна звичка

                                                        Завжди платити по рахунку»

13. Встановіть відповідність між персонажем і його бажанням

   1 Джип                А створити картину-шедевр

   2 Джонсі              Б зробити різдвяний подарунок

   3 Джим                В мати чарівну іграшку

   4 Берман              Г подорожувати теплими країнами

                                Д намалювати Неаполітанську затоку

Завдання  відкритої форми.

Дайте розгорнуть відповіді на запитання.

 14 Чому обірвалася павутинка, по якій повз Кандата? Чи могла ця павутинка витримати Кандату й не обірватися? (За новелою Рюноске Акутаґави «Павутинка»).

15. Чи кожен може здійснити подорож до чарівної крамниці? Порівняйте             ставлення дитини і дорослого до дива. Що заважає побачити диво? (За новелою Герберта Уеллса «Чарівна крамниця»).

                 16. Що таке справжній шедевр? (За новелами О.Генрі «Останній

Листок»,«Дари волхвів»).