Контрольна робота (тести) для 7-го класу. Тема 2. Процеси життєдіяльності тварин

                                 Процеси життєдіяльності тварин

                                            Варіант 1.

І рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала)

Вкажіть правильну відповідь («так» чи «ні»)

1. Тварини – гетеротрофні організми.
2. Дощовий черв’як дихає всією поверхнею тіла.
3. У птахів серце трикамерне.

Тестові завдання з однією правильною відповіддю.

4. У риб газообмін відбувається в: а)шкірі; б) зябрах; в) легенях; г) плавальному міхурі.
5. Воло у птахів – це: а) додатковий відділ шлунку; б) розширення шлунку; в) розширення стравоходу та шлунку; г) розширення стравоходу.
6. Артеріальна кров із венозною у ссавців: а) не змішується; б) змішується у передсердях; в) змішується у шлуночках; г) змішується не у всіх видів

ІІ рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала)

Доповніть незакінчене речення

7. Кровоносна система у комах……………………………………………….типу.
8. Тіло кісткових риб вкрите……………………………………………………………..
9. Дихальна система сарани представлена………………………………………

Прості завдання з відкритою відповіддю

10. Яку функцію виконує у скелеті птахів кіль?
11. Як дихає річковий рак?
12. Як пересувається змія?

ІІІ рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 1 бал)

Тестові завдання з кількома варіантами відповідей.

13. Особливостями покривів птахів ,порівняно з плазунами є:а) шкіра позбавлена залоз, крім куприкової; б) шкіра суха; в) тіло вкрите лусками, щитками, пластинками; г) тіло вкрите пір’ям.
14. Встановіть правильну послідовність вдділів хребта у скелеті собаки:

а) шийний – грудний – поперековий – хвостовий;

б) грудний – хвостовий – поперековий – хвостовий;

в) череп – шийний – грудний – крижовий – хвостовий;

г) шийний – грудний – поперековий – крижовий – хвостовий.

Дайте визначення.

15.Що таке живлення?

ІУ рівень (правильне розв’язання завдання оцінюється в 3 бали)

Завдання творчого характеру (одне завдання за вибором учня)

16.Опишіть основні відділи та функції травної системи тварин (на прикладі ссавців).

17. У чому подібність та відмінність кровоносної системи хребетних тварин?

                           Процеси життєдіяльності тварин

                                        Варіант 2

І рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала)

Вкажіть правильну відповідь («так» чи «ні»)

1.Шкіра птахів немає залоз.

2. Зуби у ссавців диференційовані.

3. Медузи й поліпи мають радіальну симетрію тіла.

Тестові завдання з однією правильною відповіддю.

4. У птахів хребці шийного відділу хребта з’єднані між собою: а) нерухомо; б) у різних видів птахів по-різному; в)  рухомо; г) напіврухомо.

5. Зуби у більшості плазунів: а) однакові, слугують для захоплення їжі; в) однакові, слугують для жування; в) неоднакові, слугують для жування; г) неоднакові, слугують для захоплення здобичі.

6. Дихальна система комах представлена: а) зябрами; б) легенями; в) трахеями.

ІІ рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала)

Доповніть незакінчене речення

7. Органами дихання у плазунів слугують…………………………………………………….

8. Тіло у птахів вкрите………………………………………………………………………………..

9. Органи кровообігу - ………………………………………………………………………………..

Прості завдання з відкритою відповіддю

10. Які особливості покривів земноводних?

11. Які органи виділення у ссавців?

12. Як захищені очі у плазунів?

ІІІ рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 1 бал)

Тестові завдання з кількома варіантами відповідей.

13. Опорно- рухова система у тварин виконує функції: а) зв’язку із зовнішнім середовищем; б) захисту внутрішніх органів; в) допомагає пересуватися в просторі; г) допомагає процесам газообміну.

14.Встановіть відповідність між  системою органів та функціями, які вони виконують:

А травна система                                    1. транспортує кисень до тканин, органів;

Б нервова система                                 2. забезпечує газообмін;

В кровоносна система                          3. всмоктування поживних речовин;

Г дихальна система                               4. реакція організму на подразнення.

Дайте визначення.

15. Що таке виділення?

ІУ рівень (правильне розв’язання завдання оцінюється в 3 бали)

Завдання творчого характеру (одне завдання за вибором учня)

16. Яким чином дихальна система птахів дозволяє їм ефективно дихати на висоті кількох тисяч метрів?
17. У чому подібність та відмінність  будови головного мозку хребетних тварин?

                               Процеси життєдіяльності тварин

                                           Варіант 3

І рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала)

Вкажіть правильну відповідь («так» чи «ні»)

1. Стрибання – це візитівка кенгуру.
2. Хітиновий покрив мають представники членистоногих.
3. У гідри нервова система складається з нервових вузлів.

Тестові завдання з однією правильною відповіддю.

4. Язик у жаби слугує для: а) розпізнавання запахів; б) жування; в) вловлювання здобичі.
5. У більшості ссавців кора півкуль переднього мозку має: а) борозни та звивини; б) рівну поверхню; в) кори немає.
6. Органи дихання риб: а) трахеї; б) легені; в) зябра; г) дихальні мішки.

ІІ рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала)

Доповніть незакінчене речення

7. Типи кровоносних судин……………………………………………………………………..
8. У тварин існують…………………………………………………. ………..типи скелета.
9. Активний політ характерний для…………………………………………………………

Прості завдання з відкритою відповіддю

10.Які види пір' я вам відомі?

11. Які органи чуття найкраще розвинені у земноводних?

12. Які типи зубів є у ссавців?

ІІІ рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 1 бал)

Тестові завдання з кількома варіантами відповідей.

13. До органів системи дихання належать: а) бронхи; б) серце; в) легені; г) трахея.

14. Встановіть відповідність між типами розвитку та назвами тварин:

А лелека                                                                      1. двокамерне

Б окунь                                                                        2. трикамерне

В рак                                                                             3. чотирикамерне

Г жаба

Дайте визначення.

15.Що таке подразливість?

ІУ рівень (правильне розв’язання завдання оцінюється в 3 бали)

Завдання творчого характеру (одне завдання за вибором учня)

16. Функцію виділення виконують не тільки нирки, а ще й шкіра, легені, травна система. Чому нирки вважають одним з основних органів виділення?

17.Доведіть на прикладі ссавців, що будова травної системи пов’язана з характером їжі.

                                       Процеси життєдіяльності тварин

                                                  Варіант 4

І рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала)

Вкажіть правильну відповідь («так» чи «ні»)

1. Органи зору сприймають світлові подразнення.
2. Гідра прісноводна не здатна розмножуватися вегетативно.
3. У земноводних одне коло кровообігу, серце двокамерне.

Тестові завдання з однією правильною відповіддю.

4. Непрямий після зародковий розвиток характерний для: а) метеликів; б) ссавців; в) змій.
5. Трубчаста нервова система у: а) павукоподібних; б) молюсків; в) риб.
6. У плазунів органи виділення: а) мальпігієві судини; б) нирки; в) видільні трубочки.

ІІ рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала)

Доповніть незакінчене речення

7. Покриви тіла у плазунів……………………………………………………………………………
8. Центральна нервова система представлена…………………………………………..
9. Ехолокація характерна для………………………………………………………………………

Прості завдання з відкритою відповіддю

10. Назвіть камери серця птаха.
11. Хто з тварин дихає всією поверхнею тіла?
12. Назвати найбільшу травну залозу тварин.

ІІІ рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 1 бал)

Тестові завдання з кількома варіантами відповідей.

13.  Особливості дихальної системи плазунів порівняно із земноводними: а) дихають шкірою та легенями; б) дихають легенями; в) легені у вигляді мішків без перетинок; г) легені у вигляді комірчастих мішків з перетинками; д) дихають завдяки рухам ротової порожнини; е) дихають за рахунок скорочення міжреберних м’язів.
14. Встановіть відповідність між органами та системами, до яких вони належать:

А печінка                                                      1. травна

Б спинний мозок                                       2. дихальна

В легені                                                        3. видільна

Г нирки                                                        4. нервова

Дайте визначення.

15. Що таке розмноження?

ІУ рівень (правильне розв’язання завдання оцінюється в 3 бали)

Завдання творчого характеру (одне завдання за вибором учня)

16.Який взаємозв’язок існує між кровоносною та іншими системами організму?

17. У чому полягають переваги й недоліки внутрішнього скелета?