Контрольна робота в 9 класі за розділом «Нові тенденції в драматургії наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст.»

Контрольна робота в 9 класі  за розділом

«Нові тенденції в драматургії  наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст.»

І варіант

І – ІІ рівні

1.Особливості «нової драми». Яке твердження вірне?

А)герої поділяються на головних і другорядних,  

Б)глядач співпереживає і мислить разом із героями,

В)йдеться про окрему трагедію в житті певної людини.

2.Особливості «нової драми». Яке твердження  не вірне?

А)персонажі поділяються на позитивних і негативних,

Б)змінюються стосунки між драмою і глядачем,

В)дослідження глибини внутрішнього життя людей.

3.Він наголошував на великій ролі комедії, яка  допомагає  «подолати страждання й виховує в глядачів тверезе ставлення до навколишнього світу».

А) Г.Ібсен,   Б) А.Чехов,  В) Б.Шоу.

4.Встановити відповідність.

5. В цьому творі порушена проблема залежності й трагічної долі жінки в суспільстві.

А) «Ляльковий дім»,  Б) «Пігмаліон»,  В) «Чайка».

6.Встановити відповідність

ІІІ рівень

7. Дати відповідь на запитання. Які символи використовує автор в п’єсі «Ляльковий дім»,  і що вони відображають?

8.Які кінорежисери зверталися до твору Г.Ібсена?

А)П.Гарланд (Велика Британія),   Б) А.Брінкман (Норвегія),  В) Дж.К`юкор (США).

ІV рівень

9.Дати розгорнуту відповідь.  Яку б пораду ви дали   Елайзі?

ІІ варіант

І – ІІ рівні

1.Особливості «нової драми». Яке твердження вірне?

А)автор наслідує реальне життя, достовірно зображує дійсність,  

Б)глядач спостерігає за дією на сцені й співчуває персонажам,

В) всі персонажі важливі.

2.Особливості «нової драми». Яке твердження  не вірне?

А)велику роль відіграють підтекст, символіка, психологічні деталі,

Б)йдеться про окрему трагедію в житті певної людини,

В)фінал відкритий, спонукає до дискусії.

3.Він  першим розпочав перехід від  «старої» до «нової драми».

А) Г.Ібсен,   Б) А.Чехов,  В) Б.Шоу.

4.Встановити відповідність.

5. В цьому творі показано творчий потенціал народу, його прагнення до культури, морального вдосконалення.

А) «Ляльковий дім»,  Б) «Пігмаліон»,  В) «Чайка».

6.Встановити відповідність

ІІІ рівень

7. Дати відповідь на запитання.  Чого навчив Елайзу Генрі Гіггінс, і чого навчила його Елайза?

8.Які кінорежисери зверталися до твору Б.Шоу?

А) А.Брінкман (Норвегія),   Б) Е.Есквіт (Велика Британія),  В) Дж.К`юкор (США).

ІV рівень

9.Дати розгорнуту відповідь.  Яку б пораду ви дали   Норі?

Відповіді:

І варіант

1.- Б);     2.- А);     3.- В);      4. 1. – Б), 2. – В), 3. – А);     5. – А); 

6. 1.-В), 2.- Б), 3.- А).

7. Ляльковий дім – відчуження, недовіра, фальш.

Мигдалеве печиво – родинний затишок, добробут.

Різдво, різдвяна ялинка – втрата християнських цінностей, надія на народження нових стосунків.

8. – А), Б).

ІІ варіант

1.- В);     2.- Б);     3.- А);      4. 1. – В), 2. – А), 3. – Б);     5. – Б); 

6. 1.-Б), 2.- В), 3.- А).

7. Генрі Гіггінс навчив Елайзу  правильно говорити, гарно одягатися, поводитися згідно з етикетом того часу. А Елайза дає Гіггінсу  урок людяності, внутрішньої гідності й незалежності.

8. – Б), В).