Контрольна робота з музичного мистецтва для 7 класу з теми «Медіа, мас-медіа та мультимедіа» (за підручником Л. Масол, О. Калініченко, Урок №8)

Контрольна робота №1: «Медіа, масмедіа, multimedia...»

Музичне мистецтво, 7 клас (за програмою Л. Масол, О. Калініченко)

Прізвище, ім'я учня/учениці: ______________________________________ Клас: ______ Дата: _________

Блок І. Тестові завдання (з однією правильною відповіддю)

1. До якого виду комунікації належить масове поширення музичних творів та інформації через радіо, телебачення та інтернет?

[ ] А) Міжособистісна комунікація

[ ] Б) Групова комунікація

[ ] В) Масова комунікація

[ ] Г) Внутрішня комунікація

2. Які з наведених медіа, згідно з класифікацією уроку, належать до динамічних?

[ ] А) Листівки, білборди та фотографії

[ ] Б) Радіо, кіномистецтво, телебачення та відео

[ ] В) Комікси, картини та плакати

[ ] Г) Ноти, книжки та брошури

3. Яка головна властивість відрізняє сучасні цифрові мультимедіа від традиційних (старих) медіа?

[ ] А) Неможливість відтворення звуку

[ ] Б) Інтерактивність (можливість взаємодії з користувачем)

[ ] В) Використання виключно статичних картинок

[ ] Г) Чорно-білий формат зображення

4. Розташуйте історичні медіаносії звуку в правильній хронологічній послідовності — від найстарішого до найсучаснішого:

[ ] А) Компакт-диск → флешка → касета → платівка

[ ] Б) Платівка → касета → компакт-диск → флешка

[ ] В) Касета → платівка → флешка → компакт-диск

[ ] Г) Флешка → компакт-диск → касета → платівка

5. Яку пісню (авторства О. Смика) вивчають та виконують учні в практичній частині цього уроку?

[ ] А) «Червона калина»

[ ] Б) «Музика рідного краю»

[ ] В) «Жити в Україні»

[ ] Г) «Медіа-світ»

6. Що з наведеного є обов'язковими складовими мультимедійного продукту?

[ ] А) Лише друкований текст та паперові ноти

[ ] Б) Поєднання звуку, тексту, графіки, відео та анімації

[ ] В) Використання виключно радіосигнал без зображення

[ ] Г) Живий виступ хору на сцені театру

Блок ІІ. Завдання відкритого типу (не тести)

7. Продовжіть речення (термінологічна робота):

«Засоби одночасної передачі інформації великим групам людей за допомогою технічних пристроїв називаються...»
Відповідь: __________________________________________________________________________________

8. Класифікація медіа. Наведіть по два власні приклади для:

1) Статичних медіа у музиці: _________________________________________________________________
2) Динамічних медіа у музиці: _______________________________________________________________

9. Музична подорож у часі:

Поясніть коротко (1–2 речення), як поява компакт-дисків та флешок змінила спосіб, у який люди слухають музику, порівняно з епохою вінілових платівок.
Відповідь: __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

10. Взаємозв'язок медіа та мистецтва:

Навіщо сучасному музиканту чи співаку потрібні масмедіа (наприклад, YouTube, соціальні мережі, телебачення)? Яку роль вони відіграють у його кар'єрі?
Відповідь: __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

11. Творче осмислення пісні:

Які головні почуття та ідеї намагався передати композитор О. Смик у пісні «Жити в Україні», яку ви розучували на уроці?
Відповідь: __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

12. Експеримент / Медіапошук:

Уявіть, що вам доручили створити мультимедійну презентацію про улюбленого композитора чи гурт. Які елементи (крім тексту) ви обов'язково туди додасте, щоб вона стала дійсно мультимедійною та інтерактивною?
Відповідь: __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ (КЛЮЧІ ТА ОЦІНЮВАННЯ)

Відповіді до тестових завдань (Блок I):
1. В (Масова комунікація)
2. Б (Радіо, кіномистецтво, телебачення та відео)
3. Б (Інтерактивність)
4. Б (Платівка → касета → компакт-диск → флешка)
5. В («Жити в Україні»)
6. Б (Поєднання звуку, тексту, графіки, відео та анімації)

Критерії оцінювання завдань відкритого типу (Блок II):
Завдання 7: Правильна відповідь — масмедіа (засоби масової інформації/комунікації).
Завдання 8: Статичні — фотографії артистів, афіші, комікси, музичні плакати; динамічні — музичні кліпи, телепрограми, радіоефіри, кінофільми.
Завдання 9: Очікується відповідь про мобільність, швидкість доступу та можливість зберігати тисячі пісень на одному маленькому носії замість великих платівок.
Завдання 10: Популяризація творчості, спілкування із шанувальниками, трансляція кліпів, швидке поширення нових треків на весь світ.
Завдання 11: Патріотизм, любов до рідного краю, гордість за Україну, єдність українського народу.
Завдання 12: Аудіозаписи (музика), відеокліпи, фрагменти концертів, анімовані переходи, інтерактивні вікторини/кнопки для слухачів.

Шкала оцінювання:
Кожне завдання оцінюється в 1 бал. Максимальна кількість балів — 12 балів.
• 11–12 балів — Високий рівень
• 7–10 балів — Достатній рівень
• 4–6 балів — Середній рівень
• 1–3 бали — Початковий рівень