Контрольна робота за творчістю В.Нестайка, Я. Стельмаха, Л.Ворониної . Різнорівневі завдання 6 клас

Контрольна робота за творчістю В.Нестайка, Я.Стельмаха, Лесі Ворониної.

Різнорівневі завдання

І. «Плутанина» (всього 3 бали)

Виправити неточності і записати правильні відповіді

1. Іван Завгородній і Павлуша Рень мріяли побудувати великий аеродром.
2. Герої пригодницького оповідання «Митькозавр із Васюківки за літо мали зібрати колекцію комах».
3. Найкращим другом Сергія був майстер спорту Василь Трош.
4. Щоб подолати страх, Сашко Кактус став членом «Таємного товариства боягузів».
5. Климу Джурі випало випробування чекати ввечері біля озера і співати пісню про жучка.
6. Щоб більше дізнатися про чудовисько, яке жило в озері, хлопці попросили допомоги у дорослих.

ІІ. «Знайди пару» (всього 4 бали)

1. Джура Клим А. Сашко Смик, сусід Клима
2. Ява   Б. допитливий, винахідливий, кращий друг Сергія
3. Митько  В. боязливий, потім сміливий, мужній, совісний, винахідливий
4. Кактус  Г. врівноважений і спокійний хлопець; захоплюється                              

малюванням, мріє стати льотчиком

Д. обличчя хлопця рясно вкрите веснянками; енергійний і відчайдушний хлопець, ініціатор різноманітних вигадок.

ІІІ. «З повісті «Тореадори з Васюківки» (записати послідовність цифрами)

(всього 2 бали)

1. Хлопці влаштували бій биків.
2. Ява подарував велосипед сестричці.
3. Ява і Павлуша копають метро.
4. Порятунок Собакевича з колодязя.
5. Пригода друзів у київському метро.

ІV. Визначити художні засоби. Записати речення, підкреслити художні засоби, у дужках назвати їх. (всього 3 бали)

1. Лагідна, старенька жіночка весь час поливала квіточки.
2. Як влупить своєю кістлявою рукою по штанях – два дні чухаєшся!
3. Я почувався, як муха, що потрапила в павутину й не може поворухнути лапкою.