Контрольна тестова робота. Просте речення. Двоскладне речення

Просте речення. Двоскладне речення

Тестова робота

І варіант

І рівень

1. Простий підмет ужито в реченні
А Три тополі в чорнім полі посадили школярі.
Б У травах коник, як зелений гном, на скрипку грає.
В Батько із сином вирушили на риболовлю.
Г Ми з тобою йдемо стежкою в саду.

2.Позначте рядок, у якому зазначено речення зі складеним дієслівним присудком
А Стежка вузенька. 
Б Цілий каскад водоспадів можна побачити на річці Прут. 
В Високе синє небо в лісі здавалося ще дальшим і недоступнішим. 
Г Наша історія — це історія віковічної боротьби українського народу за своє місце під сонцем. 
3. Позначте рядок, у якому зазначено речення зі складеним іменним присудком
А Рід князів Острозьких був відомий з давніх-давен. 
Б Стежечка привела  до велетенського кряжистого дуба на чистій галявині. 
В Уже стояла пополудня пора. 
Г По синіх водах небес плив місяць. 

Д Там будуть жити наші онуки, Наталко.

4. Обставина причини є в реченні
А    За Сулою, десь далеко-далеко, спалахували зірниці.
Б    Не від їжі ростуть діти, а від радості.
В    Маленьку хату обступили кругом високі ясени.
Г    Білі водяні лілеї гойдалися на темній воді.
Д    О степе, на теплій долоні зрости б і мені колоском!

5.Укажіть речення, у якому потрібно обов’язково  поставити тире між підметом і присудком (деякі розділові знаки пропущено)

A  Я син простого лісоруба, гуцула із Карпатських гір.

Б   Писати просто і зрозуміло найбільша майстерність і якість справжнього таланту.

B   Кров людська не водиця.

Г    На щастя перший семестр добігає кінця.

6. Поширеним є речення
А   Три верби схилилися.
Б    Сіно було свіже, зелене, пахуче.
В    Батько трудиться завзято.
Г    Час минає.
Д    Хлопці накивали п'ятами.

7. Прикладки слід писати в лапках у всіх словосполученнях рядка
А    озеро Світязь, цукерки Ведмедик, село Веселе
Б    квітка тюльпан, напій Фанта, пес Пірат
В    місто Прилуки, фірма Оріон, роман Місто
Г    готель Харків, печиво Сюрприз, комедія Мина Мазайло
Д    фільм Сяяння, дівчина Марійка, холодильник Норд

8.Укажіть речення з узгодженим означенням
А Дороги розмиті, і чується крик журавлів.
Б Я, зима, не сива, я, зима, красива.
В Тихі, ніжні зорі спадали з неба.
Г Тривога прадіда мені заснути не дає.

9.Укажіть речення зі зворотним порядком слів

А Густо-пречисто висипали зорі на небі.

Б Степ спочиває, набирається прохолоди після денної сліпучої спеки.

В Осінь на землю тихенько спускається.

Г Літо відшуміло —   і осінь прийшла.

10.Укажіть речення, у якому вжито прямий додаток

А Дуб із дубом стали рядом, гомоніли древнім ладом.

Б Виходить дівчина із хати води в криниці набирати.

В Темна хмара озвалася громом гучним, освітилась вогнем блискавиці.

Г У батька — шитий пояс шовку червоного.

ІІ рівень

1. Установити відповідність між реченнями і способами вираження в них підметів

Способи вираження підметів	Приклад речень
1  іменник 2  займенник 3  числівник у значенні іменника 4  сполучення числівника з іменником 5  власна назва	А  Увійшло двоє. Б   Ще за життя Івана Сірка про нього ходили легенди. В  Багато грабіжників зазіхало на багатство і могутність Києва. Г  Ніхто не сміє підійти до дубів-ветеранів з пилою чи сокирою. Д  Чумацький Шлях — орієнтир наших пращурів.

 2.Установіть відповідність між реченнями та видами обставин, ужитими в них

1 Ходить вітер яром та горою. 2 Тихо падав вогкуватий, синюватий пізній сніг. 3 Восени прилітають невідомі птиці. 4 Ти рости на втіху людям, отіняй кохання чисте. 5 Смагляве личко сяяло від щастя.

А способу дії Б умови В мети Г місця Д часу Е причини

3. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова

1 Краса України і матері мова лунає у пісні і в серці дзвенить. 2 Мамо, я хочу поговорити з вами... 3 Пролісок пробив листок торішній... 4 Краплинами блищать вологі очі  дівчати-підлітка. 5 Гарячий місяць сяє на повну, пливе, як човен, знявши паруси.

А прямий додаток Б  прикладка В  непрямий додаток Г  неузгоджене означення Д  обставина способу дії Е  узгоджене означення

4. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова

1 Життя  не дим і не омана. 2 Карлос вибрав шлях направо, Гвідо вибрав шлях наліво. 3 Вася Багіров дуже хотів побачити знайомого. 4 Славне моє сьогодні. Завидним і прекрасним буде завтра. 5 Це було на острові Цейлоні, де цвітуть веселкою гаї.

А підмет Б  присудок В означення Г  обставина Д  додаток Е  прикладка

5. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова

Член речення	Приклад
1 означення 2 обставина 3 присудок 4 додаток 5 підмет	А Жити –Вітчизніслужити. Б Хлопець з переляку накивав п’ятами. В Жовтокоса осінь сіла спочивать. Г Цвіт яблуні був ніжно-рожевим. Д Учнів попросили зайти в клас.

ІІІ рівень

Виконайте повний синтаксичний розбір речення.

На щастя, ми з тобою, Оленко, сходили  місто Суми  вздовж і впоперек.

Просте речення. Двоскладне речення

Тестова робота

ІІ варіант

 

1. Простий підмет ужито в реченні
А Три берізки милували око подорожніх.
Б  Отара овець повільно йшла додому.
В Батько із сином вирушили на риболовлю.
Г Ми йдемо стежкою в саду.

2. Позначте рядок, у якому зазначено речення зі складеним іменним присудком
А Я зранку сидів на ґанку.

Б  Григорій почав пригадувати минуле. 
В За Дніпром плив довгий журавлиний ключ. 
Г  За горами почався хвойний  ліс. 

Д  Вода - добрий друг і помічник людини.

3. Позначте речення зі складеним дієслівним присудком
А    Книга – це змога погомоніти з людиною через тисячоліття.
Б    Батько із сином працювали допізна.
В    Там будуть горіти до ранку в туманних дзеркалах троянди.
Г    Мені осіння ніч короткою здається.
Д    Зоря на небі рожева вже почала займатися.

4. Позначте рядок, у якому між підметом і присудком обов’язково слід поставити тире (деякі розділові знаки пропущено)
А  Життя  пізнання світу. 
Б   Серед інших дітей малий Мирон несміливий і непроворний. 
В   Добре слово приємно чути кожному. 
Г   Рідна пісня наче срібний струмочок. 
Д  Тендітна конвалія сама-самотою зросла біля високого дуба.

5. Обставина причини є в реченні
А    Душі найкращі поривання несем, як сповідь, матерям.
Б    Люблю дивитися на воду.
В    Я відчуваю ніжний подих вранішнього лісу.
Г    Вічність узяла мене у свідки назавжди.
Д    Овідій прокинувся від крику.

6. Поширеним є речення
А   Чотири цукерки приніс дідусь.
Б    Хліб  був свіжим і пахучим.
В    Андрій сміється на кутні.
Г    Час минає.
Д    Світлана накивала п’ятами.

7. Прикладки слід писати в лапках у всіх словосполученнях рядка
А    озеро Світязь, цукерки Ведмедик, село Веселе
Б    квітка троянда, напій Фанта, пес Пірат
В    Біблія, фірма Оріон, роман Місто
Г    готель Харків, печиво Сюрприз, місто Суми
Д    фільм Сяяння, повість Гуси-лебеді летять, коктейль Насолода

8. Укажіть речення зі зворотним порядком слів

А Холодні зорі дивилися  на нас з неба.

Б  Спочиває степ, набирається прохолоди після спеки  денної.

В Осінь на землю тихенько спускається.

Г Я люблю займатися музикою.

9. Укажіть речення з узгодженим означенням
А Різнобарвні квіти лагідно усміхалися.
Б Я, зима, не сива, я, зима, красива
В  Зорі ночі спадали з неба.
Г Тривога бабусі мені заснути не дає.

10.Укажіть речення, у якому вжито прямий додаток

А В однокласника Сергія —  портфель із шкіри.

Б Дуб із дубом стали рядом.

В Темна хмара озвалася громом гучним, освітилась вогнем блискавиці.

Г Братик уже написав листа святому Миколаю.

 

ІІ рівень

1.З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова

Вид речення	Приклад
1 означення 2 обставина 3 присудок 4 додаток 5 підмет	А Любов – основа життя. Б Хлопець від сорому пік раків. В Жовтокоса осінь сіла спочивать. Г Зошит з математики підписано з момилками. Д Учнів попросили здати підручники.

2.Установити відповідність між реченнями і способами вираження в них підметів

Способи вираження підметів	Приклад речень
1  займенник 2  іменник 3  числівник у значенні іменника 4  сполучення числівника з іменником 5  власна назва	А  Приїхало четверо. Б   За життя Петра Сагайдачного про нього ходили легенди. В  Багато князів зазіхало на багатство і могутність Києва. Г   Вони сьогодні не підготувалися до уроку хімії. Д  Молочний Шлях — орієнтир наших пращурів.

 3.Установіть відповідність між реченнями та видами обставин, ужитими в них

1 Ніч ступає яром та горою. 2 Гучно падав запізнілий дощ. 3 Весною прилітають невідомі птиці. 4 Зростай  на втіху людям, берізко. 5 Обличчя Івана сяяло від щастя.

А способу дії Б умови В мети Г місця Д часу Е причини

4. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова

1 Мова матері завжди бринить у серці. 2 Петре, я хочу зустрітися з вами. 3 Першоцвіт пробив листок торішній. 4  Силою наповнено тіло  хлопця-богатиря. 5 Юний місяць сяє на повну, пливе, як човен, вечірнім небом.

А прямий додаток Б  прикладка В  непрямий додаток Г  неузгоджене означення Д  обставина способу дії Е  узгоджене означення

5. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова

1 Діти – квіти життя. 2 Спортсмен обрав доріжку зліва. 3 Кіра дуже хотіла побачити знайомого. 4 Прекрасним буде моє завтра. 5 Це було на острові Капрі, де квітне агава.

А підмет Б  присудок В означення Г  обставина Д  додаток Е  прикладка

 

ІІІ рівень

 

Віталію, весною, на щастя, зграя лебедів знову оселилася на озері Чеха.