Контрольная работа по теме:"Глагол"
Контрольная работа по теме «Глагол»
(7 класс) Вчитель:Добинда Тетяна Миколаївна.
Тарутинський НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів-ліцей-дошкільний навчальний заклад».
НАЧАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
- 1.Установите соответствие:
|
1 вариант: а) спряжение глагола; б) глаголы в повелительном наклонении; в) безличные глаголы. |
а) обозначают действия, которые выражают побуждение, повеление, совет, просьбу; б) называют действия, которые никем не совершаются, а происходят как бы сами по себе; в) изменение глаголов по лицам и числам. |
|
2 вариант: а) глаголы будущего времени; б) глаголы в изъявительном наклонении; в) глаголы в условном наклонении. |
а) обозначают действия, возможные при определенных условиях; б) обозначают действия, происходящие после момента речи; в) обозначают действие, которое действительно происходит, происходило или будет происходить. |
- 2.Спишите, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы:
|
1 вариант: помога..ш.., забот...ш...ся, смеят…ся, встречает…ся, спряч…, отреж…те, отодвин….
|
2 вариант: чита…ш…, улыба…ш…ся, встреча..ш..ся, смеёт..ся, отреж…, спряч…те, отстан…. |
СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
- 3.Образуйте от данных инфинитивов глаголы в форме 2-го лица ед.числа и 2-го лица мн.числа (настоящее время). Определите спряжение.
Образец:
|
Инфинитив |
2 лицо ед. числа |
2 лицо мн.числа |
Спряжение |
|
читать |
читаешь |
читаете |
I спр. |
1 вариант: блестеть, блистать, таскать, тащить.
2 вариант: обвинять, обвинить, пустить, пускать.
4. Образуйте от данных инфинитивов глаголы повелительного наклонения единственного числа:
|
1 вариант: бежать, класть, встать, спрятаться. |
2 вариант: вынуть, лечь, отрезать, остаться. |
ДОСТАТОЧНЫЙ УРОВЕНЬ
- 5.Замените данные словосочетания глаголом с тем же значением. Обозначьте орфограмму.
Образец: испытывать горе – горюю – горевать.
|
1 вариант: давать советы, производить расследование, подвергать критике. |
2 вариант: налагать штраф, предъявлять требования, производить расчет. |
- 6.Используя безличные глаголы, перестройте двусоставные предложения в односоставные.
|
1 вариант: а) Снег занес дорогу. б) Я хорошо работаю по утрам. в) Миша долго не мог заснуть. |
2 вариант: а) Волны прибили лодку к берегу. б) Она не могла сидеть на месте. в) Глеб не хотел бросать начатое. |
ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
- 7.Дайте развернутый ответ на вопрос: почему глаголы хотеть (1 вариант) и бежать (2 вариант) называются разноспрягаемыми?
- 8.Найдите в предложениях ошибки в использовании глаголов. Запишите предложения в исправленном виде.
|
1 вариант: а) Павка схватил из кобуры револьвер и прицелился. б) Саша охотно игрался с младшим братом. в) Дочка радовалась за мамины успехи. |
2 вариант: а) Утром он одел свою новую рубашку. б) Часть журавлей улетели на дальнее озеро. в) К завтрашнему дню надо предоставить сочинения. |
про публікацію авторської розробки
Додати розробку