КПР5 Фонетика (за ГР1-4) 5 клас

КПР  з ГР 1-4 у 5 класі

«Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія. Вимова  голосних і приголосних звуків. Чергування звуків. Правопис префіксів».

ГР1. УВ

Прослухайте текст. Оберіть правильний варіант відповіді. Одна відповідь- 2 бали

Кішка – популярний домашній вихованець. Вона не вимагає особливих умов утримання, але їй необхідно мати достатній простір для ігор, правильно харчуватися і жити в чистоті. Кішки – хижаки. Це означає, що в природі вони добувають їжу полюванням і харчуються м’ясом інших тварин. Кішки, які живуть на вулиці або в селі, ловлять мишей, інших гризунів, невеликих пташок. Домашніх кішок годують господарі, але вони теж не проти пополювати за сонячним зайчиком чи горобцем, що сидить на підвіконні. У кішки гострі кігті і зуби. Нападаючи на свою жертву, вона тримає її передніми лапами і зубами і атакує кігтями задніх лап.  Шерсть кішки може бути довгою і пухнастою, а може бути короткою і досить жорсткою. У будь-якому випадку, кішка щодня доглядає за нею. Вона вилизує її своїм шорстким язиком. Це очищає шерсть і одночасно розчісує її.  Хвіст кішки відіграє величезну роль в її житті. Наприклад, за допомогою хвоста вона висловлює свої емоції: якщо кішка б’є хвостом об підлогу – то це ознака того, що вона нервує або злиться. Хвіст допомагає кішці тримати рівновагу при стрибках або на гілках дерев. Кішка – пестлива улюблениця багатьох сімей і часто є повноцінним членом цих родин.

1.Кішка- один із

А) домашніх вихованців, повноцінний член родини

Б) набридливих вихованців

В) розумних вихованців

2.Вона вимагає для себе

А)простору, харчування, чистоти

Б)уваги, допомоги, харчування

В) чистоти, спокою, іграшок

3.У кішки гострі

А) кігті та зуби

Б) лапи та хвіст

В) шерсть та кігті

4.Домашні кішки харчуються

А) їх годують господарі,  інколи сонячним зайчиком

Б) гризунами, горобцями

В)невеликими пташками

5.Шерсть кішки може бути

А) короткою

Б) довгою і пухнастою, короткою і досить шорсткою

В) чистою і кудлатою, короткою і шорсткою

6.За допомогою хвоста кішка

А) злиться

Б) лазить по деревах

В) виявляє емоції та тримає рівновагу.

 

 

ГР 2. ПТ

1. Прочитайте текст та виконайте наступні завдання.       6 б

   На земній кулі  відомо  близько ста видів горобини. В Україні росте вісім  видів. Серед них трапляються і високі дерева, і невеликі кущі, і навіть чагарники. Горобина гостинно приймає пернатих друзів. Її червоні ягоди – улюблені ласощі  метушливих дроздів, працьовитих  дятлів, поважних снігурів. Навіть вовки та лисиці пригощаються солодкою, соковитою горобиною.

А) виписати орфограму Е наближено до и  /2 слова і запишіть перевірку наголосом.

Б) виписати орфограму чергування о,е –і / 2 слова і змініть, щоб відбулось чергування голосних.

В) виписати  орфограму г-ж-з /1 слово і змініть його.

Г) орфограма «уподібнення приголосних» / 1 слово і запишіть фонетичну транскрипцію до нього.

 

2. Відгадати загадки,  слова-відгадки змініть так, щоб відбулось     чергування приголосних (г-з-ж, к-ч-ц, х-ш-с).                                2 б

1.Висить відерце, а в ньому серце.                             Горіх

2. Маленьке горнятко, зате каша смачна.                   Горох

3.Ідеш – попереду лежить, повернешся назад – додому біжить.         Дорога

4.Страшний та рогатий, чорний та крилатий. По дорозі гук. Хто ж то лізе?   Жук

3. Укажіть рядок, в усіх словах якого відбувається спрощення.                1б

А) гіган..ський, зліс..ний, кількіс..ний, форпос..ний

Б) жаліс..ний, проїз..ний, тиж..невий, щас..ливий

В) виїз..ний, студен..ський, совіс..ний, хвас..ливий

Г) радіс..ний, пристрас..ний, вартіс..ний, балас..ний.

4. Прочитайте чистомовки, знайдіть і випишіть слова, в яких відбувається чергування приголосних (г-з-ж, к-ч-ц, х-ш-с).                                         3б

1. Пекар-півень у пекарні  пік перепічки прегарні, і пшеничні пампушки, і препишні  пиріжки.
2. Рак рибі рано у ріці розповідає радо:

•         Лишив рибалці поплавці і позрізав принаду!

ГР 3. ПВ

1. Напишіть висловлювання на одну із запропонованих тем (обсяг - пів сторінки)                                                                      8 б

«Подорож до лісу»

«В цьому році зима якась не така»

«Зимові канікули».

2. Прочитай речення, знайди слова, в яких допущено орфографічні помилки. Запиши (лише ці слова) правильно.                    2б

1. Скоро каска мовиця, та не скоро діло робиця. 2.Чирвона, солотка, пахуча, росте нисько, до зимлі блисько. 3. В очиреті- чирипаха . З очирету чапля-птаха до води : - Чирипахо, йди сюди! Вже тут сонце не пиче, чиста річечка тиче!

3. Запиши речення, розкриваючи дужки.                                         2б

1. (В/у)се (в/у) нас є для щастя: море, небо, поля барвисті. 2. Державною мовою (в/у) Україні  є українська мова. 3. Стрепенувся врешті ліс (і/й) собі заграв. 4. Скрізь тихо (й/і) сумно. 5. Тихо туман (роз/розі)слався.

ГР4. ДМ

1. Літеру  Е  треба писати на місці крапок у слові:  (1 б.)

А  р..балка; Б  гр..би;  В  з..мля;  Г  зуп..нити.

2. Літеру  И  треба писати на місці крапок  у всіх словах,  ОКРІМ:                                                                                                                                                     (1 б.)

А  к..шеня; Б  д..ректор; В  пр..зидент; Г  кр..ниця.

3. Вкажіть слово, в якому  сумнівний голосний неможливо перевірити наголосом:                                                                                                  (1 б.)

А  с..ло;  Б  гр..би;  В  р..бро;  Г  м..лодія.

4. Чергування приголосних при зміні слова не відбувається в усіх словах рядка:                                                                                                                (1 б.)

А  загадка, книжка;  Б  планшет, сайт;

В  молоко, картка;  Г  рука, фольга.

5. Чергування звуків відбувається правильно в усіх рядках,  ОКРІМ:                                                                                                                  (1б.)

      А  Львів – у Львові;   Б  Київ – у Київі;

В  Ольга – Ользі;   Г  Маринка – Маринці.

6. Орфографічну помилку на спрощення приголосних допущено в рядку:                                                                                                                               (1 б.)

А  тижневе меню, пестливі слова; 

Б  чесна людина, зап’ястний браслет;

В  проїздний квиток, шіснадцяте лютого;

Г  контрастні кольори, захисні окуляри.

7. Літеру  С  треба писати на місці крапок в усіх словах рядка:                                                                                                                                                 (1 б.)

А  ..хилити, ..бити;  Б  бе..козирка, ..корочення;

В  ..шити, ..цідити;  Г  ..хитрити, ..творити.

8. Установіть відповідність між префіксами і фрагментами слів:                                                                                                                         (1,5 б.)

А    с-   1   ро..писати,  ро..трата;

Б    з-    2   ..сунути,  ..шити;

В    зі-   3   ..хопитити,  ..фокусувати;

    4   ..рвати,  ..пхнути.   

9. Помилку  правила милозвучності допущено  в   рядку:(1,5 б.)

А  побувала в Одесі,  смачно і корисно;

Б  записала у зошит,  цікаво й актуально;

В  знайти у інтернеті,   фрукти і овочі.

10.   Відредагуйте текст, врахувавши принципи милозвучності української мови  (у-в, і-й):                                                                                    (2 б.)

..  Україні  збереглося  немало  історичних  пам’яток  ..  дерев-старожилів.  Одне  з  них -  ..  Луцьку.  Це  ясен  ..  три  обхвати.  Йому  200  років.  Цей  ясен  - ..люблене  дерево  Лесі  Українки.  Воно охороняється  законом.