КР № 6. Уживання м’якого знака. Апостроф. Сполучення букв йо, ьо. Подвоєння букв
______________________________
Прізвище, ініціали
Контрольна робота з української мови для 5 класу
Тема: Уживання м’якого знака. Апостроф. Сполучення букв йо, ьо. Подвоєння букв
І. Завдання з вибором правильної відповіді.
Вставте м'який знак, де це потрібно:
● ( ) тьмяний
● ( ) льон
● ( ) знання
● ( ) п'ять
● ( ) юність
- Поставте апостроф, де це потрібно:
● ( ) м'яч
● ( ) з'їсти
● ( ) солов'ї
● ( ) трьох
● ( ) п'ятьма
- Виберіть правильне написання:
● ( ) льодовик
● ( ) льодяник
● ( ) зйомка
● ( ) з'їсти
● ( ) знання
- Виберіть рядок, де всі слова написані правильно:
● А) тьмяний, льон, знання, п'ять, юність
● Б) м'яч, з'їсти, солов'ї, трьох, п'ятьма
● В) льодовик, льодяник, зйомка, з'їсти, знання
● Г) підніжжя, знання, ллється, волосся, п'ять
ІІ. Завдання на пояснення
- Поясніть, чому в слові "тьмяний" пишеться м'який знак.
- Яку роль відіграє апостроф у слові "з'їсти"?
ІІІ. Завдання на конструювання
- Допишіть речення, розкриваючи дужки:
● ( ) сонячний день.
● ( ) пташка в'є гніздо.
● ( ) льодовик сяє на сонці.
IV. Творче завдання
Напишіть міні-розповідь (5-7 речень) про ранню весну, використовуючи слова з м'яким знаком, апострофом, йо, ьо, подвоєними буквами.
V. Додаткове завдання
Запишіть українською мовою прислів'я або приказку, де вживаються слова з вивченими орфограмами.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку