КТП 6 клас Пізнаємо природу НУШ. ІІ сем.

  №

Дата

Тема уроку

Примітки

РОЗДІЛ 2. ПІЗНАЄМО ЯВИЩА ПРИРОДИ

Що таке дихання організмів.

Як організми використовують інформацію з навколишнього середовища.

Чи можливе життя без руху.

Що таке розмноження організмів.

Що таке ріст і розвиток організмів.

РОЗДІЛ 3. ПІЗНАЄМО СОНЯЧНУ СИСТЕМУ.

Чим озброєні астрономи. Оптичні телескопи та радіотелескопи.

Що ми бачимо на небі.

Що кружляє навколо Сонця. Склад Сонячної системи.

Які планети належать до земної груп.

Які планети називають гігантами.

Малеча Сонячної системи.

Як досліджують Сонячну систем.

Ми тут. А де всі?

Проєктна робота на тему «Освоєння та колонізації Сонячної системи».

Як влаштований Всесвіт.

Узагальнення розділу «Пізнаємо Сонячну систему». Робота над навчальним проєктом «У пошуках життя на інших планетах».

РОЗДІЛ 4. ПІЗНАЄМО ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКИ В ПРИРОДІ.

Що таке середовище існування.  Середовище життя, чинники неживої природи.

Які умови існування у водному середовищі.

Які особливості наземно-повітряного середовища (НПС).

Як тварини пристосувалися до життя у ґрунті.

Як організми співіснують у середовищі. Організм як середовище.

Як організми співіснують у середовищі. Паразити і хижаки.

Як організми співіснують у середовищі. Партнери. «Нахлібники» і «квартиранти».

Навчальний проєкт «Невидимі друзі і вороги».

Як складати ланцюги живлення.

Що таке мистецтво виживання.

Що таке природні та штучні угруповання.

  №

Дата

Тема уроку

Примітки

26.04

Які взаємозв’язки організмів у прісній водоймі, морі чи океані.

30.04

У чому відмінність лісу та парку.

Які взаємини організмів між собою та неживою природою на луках і городах.

Які взаємозв’язки організмів у ґрунт.

Як організми виживають у пустелях.

Які рослини і тварини живуть серед людей.

Як організми пристосовуються до періодичних змін середовища.

РОЗДІЛ 4. ПІЗНАЄМО СЕБЕ І СВІТ.

Як пізнати свої здібності.

Як підкорили царство холоду.

Як підкорили земні оболонки.

Що приховує Амазонія.

Як змінити світ на краще.