КТП Українська мова Большакова 3 клас

№

уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

Мова і мовлення

1.             

Я вивчаю українську мову. Письмо для себе (Частина 1, с. 6-7).

2.

Повторення. Текст. Речення. Слово (Ч. 1, с. 7—10).

3.

Мова і мовлення. Усне і писемне мовлення (Ч. 1, с. 12-13).

4.

Стилі мовлення. Добір заголовку до тексту (Ч. 1, с. 13- 15).

5.

Культура мовлення. Редагування діалогу (Ч. 1, с. 15-16).

6.

Культура мовлення. Правила етикету (Ч. 1, с. 16-18).

7.

Усне мовлення. Діалог. Письмо для себе (Ч. 1, с. 18-20).

8.

Усне мовлення. Монолог. Звертання (Ч. 1, с. 20-22).

9.

Розвиток мовлення. Усний виступ (Ч. 1, с. 23).

10.

Писемне мовлення. Роди літератури. «Такі різні бібліоте­ки» (Ч. 1, с. 23-26).

11.

Я вибираю книгу. Відгук та анотація (Ч. 1, с. 26-27).

12.

Розвиток мовлення. Анотація до книги (Ч. 1, с. 27-29).

13.

Розвиток мовлення. Відгук про книгу (Ч. 1, с. 32).

14.

«Що я знаю / умію?» (Ч. 1, с. 33).

15.

Діагностична робота 1.

16.

Аналіз діагностичної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Мова і мовлення».

Звуки і букви

17.

Звуки і букви. Усна народна творчість (Ч. 1, с. 34-35).

18.

Наголос. Наголошені і ненаголошені склади. Орфоепіч­ний словник (Ч. 1, с. 35-36).

19.

Наголошені і ненаголошені голосні Правильно пишу. Ор­фограма. Робота з орфографічним словником (Ч. 1, с. 37- 39).

20.

Наголошені і ненаголошені голосні. Навчальний діалог (Ч. 1, с. 39-40).

21.

Чергування голосних у коренях слів. Складання речень (Ч. 1, с. 43-44).

22.

Приголосні тверді, м’які, пом’якшені. Позначення твердо­сті і м’якості на письмі (Ч. 1, с. 45-46).

23.

Дзвінкі та глухі приголосні звуки. Чергування приголос­них (Ч. 1, с. 46-47).

24.

«Що я знаю / умію?» (Ч. 1, с. 51).

25.

Діагностична робота 2.

26.

Аналіз діагностичної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Звуки і букви»

Слово. Лексичне значення слова

27.

Однозначні і багатозначні слова. Письмо для себе (Ч. 1, с. 52-53).

28.

Власне українські слова та слова з інших мов (Ч. 1, с. 53- 55).

29.

Омоніми і багатозначні слова. Складання речень (Ч. 1, с. 55-57).

30.

Пряме і переносне значення слів (Ч. 1, с. 57—59).

31.

Синоніми (Ч. 1, с. 60-63).

32.

Антоніми  (Ч. 1, с. 65-66).

33.

«Що я знаю / умію?» (Ч. 1, с. 68).

34.

Діагностична робота 3.

35.

Аналіз діагностичної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Слово. Лексичне значення слова».

Слово. Будова слова

36.

Закінчення слова. Розрізнення форми слова і споріднених слів (Ч. 1, с. 69-71).

37.

Основа слова (Ч. 1, с. 71-74).

38.

Корінь слова. Споріднені слова. Складання речень (Ч. 1, с. 74-76).

39.

Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів. Письмо для себе (Ч. 1, с. 76-78).

40.

Ненаголошені е, и в коренях слів (Ч. 1, с. 78-79).

41.

Розвиток мовлення. Діалог (Ч. 1, с. 79).

42.

Префікс. Утворення слів (Ч 1, с. 80).

43.

Префікси і прийменники (Ч. 1, с. 81-82).

44.

Вимова і правопис слів з префіксами роз-, без-. Досліджу­ємо медіа (Ч. 1, с. 82-83).

45.

Правопис слів із префіксами з-, с-. Складання словосполу­чень і речень (Ч. 1, с. 83-84).

46.

Апостроф після префіксів (Ч. 1, с. 84-87).

47.

Суфікс. Утворення нових слів. Розбір слів за будовою (Ч. 1, с. 90-91).

48.

«Що я знаю / умію?» (Ч. 1, с. 92).

49.

Діагностична робота 4.

50.

Аналіз діагностичної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Слово. Будова слова».

Слово. Частини мови

51.

Самостійні та службові частини мови. Г.Фалькович «За­гадка про того, хто ходить пішки». Дискусія (Ч. 1, с. 93- 95).

52.

Поняття про іменник.  Письмо для себе (Ч. 1, с. 95-97).

53.

Іменники. Назви істот і неістот. Складання списків імен­ників за темами (Ч. 1, с. 97-98).

54.

Власні і загальні іменники. Велика буква у власних імен­никах (Ч. 1, с. 98-99).

55.

Розвиток мовлення. Вітання (Ч. 1, с. 102).

56.

Правопис власних іменників (Ч. 1, с. 103-105).

57.

Змінювання іменників за числами. Однина і множина (Ч. 1, с. 105-106).

58.

Розвиток мовлення. П’єса (Ч. 1, с. 109-110).

59.

Рід іменників (Ч. 1, с. 110-111).

60.

«Що я знаю / умію?» (Ч. 1, с. 111).

61.

Діагностична робота 5.

62.

Аналіз діагностичної роботи. Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Слово. Частини мови: іменник».

63.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за семестр.

ІІ семестр

Слово. Частини мови: прикметник

64.

Поняття про прикметник  (Частина 2, с. 6-7).

65.

Роль прикметників у мовленні (Ч. 2, с. 8-9).

66.

Розвиток мовлення. Опис предмета (Ч. 2, с. 9-10)

67.

Словосполучення прикметників з іменниками (Ч. 2, с. 10-11)

68.

Змінювання прикметників за родами і числами- Утворення прикметників (Ч. 2, с. 18-19).

69.

Розвиток мовлення. Опис тварини (Ч. 2, с. 20).

70.

Прикметники. Синоніми і антоніми (Ч. 2, с. 20-22).

71.

Розвиток мовлення. Твір про себе (Ч. 2, с. 25).

72.

«Що я знаю / умію?» (Ч. 2, с. 25-26).

73.

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Слово. Частини мови: прикметник». Діагностична робота 6.

74.

Аналіз діагностичної роботи.

Слово. Частини мови: числівник

75.

Поняття про числівник (Ч. 2, с. 26-27).

76.

Числівник. Оповідання. Автор (Ч. 2, с. 27-30).

77.

Числівники, які відповідають на питання котрий? (Ч. 2, с. 35-36).

78.

Розвиток мовлення. Мій робочий день (Ч. 2, с. 37).

79.

«Що я знаю / умію?» (Ч. 2, с. 37-38).

80.

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Слово. Частини мови: числівник». Діагностична робота 7.

81.

Аналіз діагностичної роботи.

Слово. Частини мови: займенник

82.

Займенник. Редагування тексту (Ч. 2, с. 38-39).

83.

Особові займенники (Ч. 2, с. 39-42).

84.

Розвиток мовлення (Ч. 2, с. 44).

85.

«Що я знаю / умію?» (Ч. 2, с. 44-45).

86.

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Слово. Частини мови: займенник». Діагностична робота 8.

87.

Аналіз діагностичної роботи.

Слово. Частини мови: дієслово

88.

Поняття про дієслово  (Ч. 2, с. 45- 47).

89.

Роль дієслів у мовленні (Ч. 2, с. 47-48).

90.

Роль дієслів у мовленні. Проза. Оповідання (Ч. 2, с. 49-50).

91.

Часові форми дієслів (Ч. 2, с. 51-52).

92.

Часові форми дієслів (Ч. 2, с. 53-54).

93.

Розвиток мовлення. Текст-розповідь (Ч. 2, с. 55).

94.

Часові форми дієслів. Оповідання. Я. Стельмах «Нахаба» (Ч. 2, с. 55—58).

95.

Не з дієсловами. І. Андрусяк «Не кусається». Письмо для себе (Ч. 2, с. 59-60).

96.

«Що я знаю / умію?» (Ч. 2, с. 60-61).

97.

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Слово.

Частини мови: дієслово». Діагностична робота 9.

98.

Аналіз діагностичної роботи.

Слово. Частини мови: службові частини мови

99.

Службові частини мови. Прийменник (Ч. 2, с. 61-62).

100.

Правопис прийменників (Ч. 2, с. 63).

101.

Правопис прийменників (Ч. 2, с. 63-65).

102.

Поняття про сполучник (Ч. 2, с. 66).

103.

Поняття про сполучник(Ч. 2, с. 66-69).

104.

Сполучник. «Малий і Карлсон, що живе на даху». Письмо для себе (Ч. 2, с. 69-72).

105.

Вигук. Складання речень (Ч. 2, с. 72-73).

106.

Розвиток мовлення. Комікс (Ч. 2, с. 74).

107.

Правопис вигуків. «Подарунки Ніколаса» (за Ж. Тібо) (Ч. 2, с. 74-75).

108.

«Що я знаю / умію?» (Ч. 2, с. 77).

109.

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Слово. Частини мови: службові частини мови». Діагностична робота 10.

110.

Аналіз діагностичної роботи.

Словосполучення і речення

111.

Слово і словосполучення (Ч. 2, с. 78-79).

112.

Словосполучення і речення (Ч. 2, с. 79-80).

113.

Словосполучення і речення. Оповідання з елементами ін­терв’ю (Ч. 2, с. 80-82).

114.

Речення. Т. Шевченко «Встала весна» (Ч. 2, с. 83-84).

115.

Види речення за метою висловлювання (Ч. 2, с. 84-86).

116.

Види речення за метою висловлювання (Ч. 2, е. 86-89).

117.

Окличні і неокличні речення (Ч. 2, с. 89-90).

118.

Окличні і неокличні речення (Ч. 2, с. 90-92).

119.

Головні та другорядні члени речення (Ч. 2, с. 92-96).

120.

«Що я знаю / умію?» (Ч. 2, с. 96).

121.

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Слово­сполучення і речення». Діагностична робота 11.

122.

Аналіз діагностичної роботи.

Текст

123.

Текст. Тема і мета. Заголовок (Ч. 2, с. 97-98).

124.

Типи текстів (Ч. 2, с. 98-100).

125.

Текст-опис (Ч. 2, с. 100-101).

126.

Науковий і художній описи (Ч. 2, с. 102-103).

127.

Розвиток мовлення. Опис зовнішності людини (Ч. 2. с. 103-104).

128.

Текст-розповідь. С. Дерманський «Сенсація» (Ч. 2, с. 105- 107).

129.

Розвиток мовлення. Чарівна казка (Ч. 2, с. 107-108).

130.

Текст-міркування. Будова тексту (Ч. 2, с. 108-110).

131.

Розвиток мовлення. Текст-міркування (Ч. 2, с. 110-111).

132.

«Що я знаю / умію?» (Ч. 2, с. 111).

133.

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми «Текст». Діагностична робота 12.

134.

Аналіз діагностичної роботи.

135

*Резервний урок

136.

*Резервний урок

137.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік.