«Культурницька діяльність Павла Скоропадського».

Предмет: «Історія України».

Клас: 10.

Тема уроку: «Культурницька діяльність Павла Скоропадського».

Мета: розкрити та охарактеризувати основні напрямки культурної політики гетьмана Павла Скоропадського; формувати вміння практичного застосування знань, умінь і навичок; формувати групи компетентностей: інформаційну, загальнокультурну,  уміння вчитися.

 Очікувані результати: Після уроку учні можуть: називати період розвитку культурної політики гетьмана Павла Скоропадського; оцінювати втручання влади в мистецький процес; висловлювати власне ставлення до розвитку української культури в період Гетьманату.

Перебіг уроку

1. Організаційний момент.
2. Актуалізація:

2.1 Використання методу «Калейдоскоп думок». Учитель пропонує учням прочитати кілька цитат про період, який вони вивчатимуть. Учні мають: визначити слова, які, на їхній погляд, найточніше характеризують період правління гетьмана Павла Скоропадського; проаналізувати джерела цитат.

 2.2 Далі знання учнів учитель актуалізує за допомогою таблиці «Знаємо — Хочемо дізнатись — Дізнались».

Учні мають пригадати, що їм відомо про розвиток культури у період правління Павла Скоропадського, заповнити першу колонку таблиці, а потім занотувати запитання у другій колонці.

3. Вивчення нового матеріалу:

3.1 Робота за підручником. Для опрацювання наступної частини тексту вчитель пропонує учням застосувати метод опорних слів. Для цього слід об’єднати учнів у пари. Кожен учень,  читаючи текст підручника, виписує по одному-два опорних слова до кожної його ідеї.

3.2 Інтерактивний метод «Навчаючи-вчимося». Учні в парах мають стисло переказати одне одному зміст прочитаного, користуючись своїми записами.

3.3 Інтерактивний метод «Фішбон». Учні надають характеристику розвитку української культури у період правління П. Скоропадського.

. Рефлексія.

Учитель пропонує учням завершити роботу з таблицею «Знаємо — Хочемо дізнатись — Дізнались».

4.2 Аркуш самооцінювання. Учитель пропонує учням визначити, чого вони навчилися на уроці та оцінити свої знання.

5. Підсумок уроку.

6. Домашнє завдання.