Квест -знайомство для майбутніх першокласників

КВЕСТ - ЗНАЙОМСТВО

 

 

 

Ведуча: Сьогодні у житті моїм
              Так ніжно, веселково…
              Добридень, гарні діти!
             Добридень, рідна школо!
            Сьогодні ви прийшли до нас
            В цей день, святковий,
            Тому від серця щирого
            Усім гукну: «Добридень!»
      - Сьогодні у нас свято, але незвичайне « квест зустрічі». Ми з вами будемо  швидко і якісно виконувати певні завдання з метою досягнення кінцевої цілі, у результаті чого ви отримуєте  літери з яких потім ми складемо слово і дізнаємося  ким ви будете через рік!?

• Ой, діти, а що це в нас лежить за папір посеред залу? Подивимося?Якийсь лист?……??? Відкриємо? Давайте його відкриємо??!!!Від кого цей лист? Знаєте цих героїв?

 

ЛИСТ від Фіксиків

 

• Доброго дня, милі дітки, майбутні першокласники!! ! Щоб дізнатись,які ви розумні, кмітливі дітки,завітали до нас у школу, ми  придумали кілька важких завдань. Як тільки ви їх вирішите відразу отримаєте відповідь на запитання. Але не забувайте, що спритність і винахідливість не найголовніші якості в людині, доброта, здатність прийти на допомогу у важкій ситуації, командна гра зроблять ваш шлях легше і приємніше. Ні пуху, ні пера! Починайте!

 

 

Ведуча: Ну, почнемо??? Готові???  А загадки вмієте відгадувати? Зараз перевіримо?!

 

На базарі їх не купиш,
На дорозі не знайдеш,
І не зважиш на терезах,
І ціни не підбереш.
                   (Знання)

 

• Молодці!!! Вмієте відгадувати загадки!

тому    Перша наша зупинка «Загадкова»

 

• Як ви здогадалися вам потрібно відгадати загадки
  1. На уроках, в книжці, в школі
     Почерпнеш ти їх доволі.
     І назавжди у житті
     Стануть друзями тобі.
                              (Знання)

2.Не золото, а найдорожче.
                                    (Знання)

 

3.Є чарівник у школі в нас,
Ану впізнайте, хто він!
Озветься — тиша йде у клас,
Озветься ще раз — гомін.
Щоб не спізнитись на урок,
Нам голос подає …. (дзвінок)

 

4.Хоч малий, чого вартує,
Сотнями він сам керує.
То сідай і пильно вчись,
То вставай – і веселись!
                         (Дзвінок)

 

5.Біля школи на перерві
Дітлахів гурти веселі.
Одні бігають, стрибають,
Інші щось розповідають,
Дехто весело сміється,
Бо у них все удається.
Раптом продзвенів дзвінок.
Всі побігли на … (урок)

 6.Новий будинок в руці я несу ,
Двері будинку стоять на замку,
А живуть у будинку тому
Книжки, ручки і альбоми.
                     (Портфель)

 

7. Я негарно написала,
А вона усе злизала.
Олівців моїх сусідка,
Ця вертлява-буквоїдка.
                   (Гумка)

 

8.Бачить — не бачить,
Чути — не чує,
Мовчки говорить,
Дуже мудрує.
Часом захоче —
Правди навчає,
Часом жартує,
Всіх звеселяє.
              (Книжка)

 

9. Всяк школяр його шанує,
Бо він пише ще й малює.
Хто ж цей славний молодець?
Це звичайно … (олівець)

 

Ведуча: Молодці, всі загадки відгадали!! А хто може слідкував…. рахував…. скільки було загадок??? …….. Дев’ять !!!!! А як ви думаєте чому???

Тому що діти це перша підказка, від Фіксиків , що нам потрібно виконати 9 завдань, Буде 9 зупинок…и 9 букв з яких ми складемо з вами слово.

І першу ви отримуєте літеру

(Діти отримують букву И)

Друга зупинка «Музична»

Ведуча: Мої гарні дітки ви в садочку співаєте? А пісні знаєте? Молодці! В нас у школі є такий предмет, як музичне мистецтво,де діти співають різні пісні.

Вам потрібно послухати, як наші діти співають, і отримати літеру. Послухаємо?

Для всіх звучить пісня ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

(За гарний настрій діти отримують букву К)

Третя зупинка « Цікавинки »

• Я буду задавати запитання а ви відповідати на них?Згодні?
• Діти,а ви знаєте,хто як спить із тварин? Зараз перевіримо!
• Як спить зайчик?                          зайчик спить лежачи
• Як спить курка?                             курка спить сидячи
• Як спить кішка?                             Кішка спить лежачи
• Як спить чапля?                                 Чапля спить стоячи
• Як спить кажан?                               Кажан спить висячи донизу головою
• Молодці і це завдання виконали! Отримуєте літеру
• Виконали і це завдання , отримуєте букву  Ш.

 

Четверта зупинка  «Гумористична»

Ведуча: Гуморески полюбляєте? А хтось з вас знає? Вам потрібно послухати гуморески від наших учнів.Для всіх  розповість гуморески_____________________________________________________________________________________________________________________________

Ведуча: Молодці! Отримуєте від  букву К.

 

П’ята зупинка «Так чи ні?»

 

• Я буду читати вірш, а ви давати на нього відповідь так чи ні?!

 

Півник ось знайшов зернину І склика усю родину. Він їх хоче пригостить. А чи гарно так робить? (….) Котик песика штовхнув, А “пробач”сказать забув. Від образи у Сірка Впала слізонька гірка. Ну,а ви скажіть мені: Той хороший котик? (….) Натомилась киця, спить, Котик-син горлає. А у вас, часом,скажіть Отаке буває? (….) Котик наш охайним був, Умивавсь чистенько. Ти, маленький, не забув Вмитися раненько? (….) Їжачок йшов через ліс І нелегку ношу ніс. Сірий зайчик з поля біг, Їжачкові допоміг. Щиро дякує їжак. Чи робити гарно так? (….) Зайчик в лісі заблукав, Впав. Біда малому. Їжачок його підняв І привів додому. (….) Їжачок сидить, сміється, Язика вколов лисиці, Щоб розбійниця метка Не хапала їжачка. Я не знаю, що робить, Чи лисицю пожаліть? (….) Ось курчата неслухняні Утекли від квочки-няні. А сорока поглядала. – Ко-к-ко! Біда! Біда! Ну, а що робить мені? Похвалить курчаток? (….) Молодці і з цим завданням ви впоралися!!!!

 

 

(отримують букву Р)

 

Шоста зупинка «День -ніч»

 

Ведуча: «День/ніч»

Хід гри: Усі учні класу стоять поряд із партою або зі своїм робочим місцем. Коли вчитель промовляє «День», то учні можуть довільно рухатись, гомоніти та веселитись, а коли каже «Ніч» – мають завмерти (якщо ж хтось хоч поворухнеться «вночі», то він вибуває з гри та сідає на своє місце за партою).

Гра продовжується до визначення переможця.

Принцип: Учні стають колом. Вчитель разом з дітьми промовляє слова віршика, кожен рядок якого супроводжується відповідними рухами.

 

 

 Виконали і це завдання , отримуєте букву  О.

 

Сьома зупинка «Австралійський дощ»

Ведуча:

— Чи знаєте ви, який тропічний дощ?

— Піднімається вітер (потираємо руки).

— Падають перші краплини дощу (клацаємо паль­цями).

— Почалася злива (плескаємо долонями по стег­нам).

— Злива перетворилася на бурю (тупаємо).

— Ось буря стихає (плескаємо долонями по гру­дині).

— Стихає злива (плескаємо долонями по стег­нам).

— Закінчується дощ, падають останні краплі (кла­цаємо пальцями).

— Шумить тільки вітер (потираємо долоні).

— Австралійський дощ скінчився. Сонце! (Діти піднімають руки вгору).

 Виконали і це завдання , отримуєте букву  Я.

 

Восьма зупинка «Хто що промовляє»

Повторимо за мною!

Зозуля кує                    ку -ку ку-ку

Голуб воркує                гу-гу-гу

Півень кукурікає         кураріку

Сова кричить?           Угу   угу

Риба, що робить?     Мовчить….. сідайте тихесенько на місця і отримуєте літеру

•   Виконали і це завдання , отримуєте букву  Л.

 

Дев’ята  зупинка «Райдуга»

Танцювати любите, потрібно просто повторяти за екраном!!

  Виконали і це завдання , отримуєте букву  И.

Ведуча: Молодці, виконали всі завдання!!! Вітаю вас!!! Давайте поаплодуємо всім!!! Всі букви зібрані потрібно з них скласти слово!!! Що в нас виходи ь??? Ким ви будете через рік?!!!!ШКОЛЯРИКИ. Які розумні та гарні дітки навчаються у нашій школі!!!