Математичний  квест

Мета  заходу:

 поширювати знання учнів про математику, сприяти вихованню національної самосвідомості, формувати у дітей уміння працювати в команді, розвивати здатність до взаємодії.

Набуті компетентності:

- Компетенції навчально-пізнавальної діяльності: постановка і рішення пізнавальних завдань, розширення кругозору.

- Компетенція діяльності як такої: вміння грати, дотримуючись правил, трудитися, займатися елементами дослідницької діяльності.

- Компетенції інформаційних технологій: прийом, переробка та видача інформації.

- Компетенція соціальної взаємодії у команді, навичка роботи в групі, вміння розподіляти обов’язки, приходити на виручку партнерам, що виконують завдання квесту.

Обладнання:

• Картки  із завданнями;
• Маршрутні  листи для команд;
• Відповіді до завдань для перевіряючих на контрольних  пунктах;
• Картки з надрукованими літерами життєвого кредо М. Кравчука : «Моя любов-математика і Україна»

І. Організаційний момент

Всі учасники знайомляться з правилами  проведення квесту.

ІІ. Мотивація

Геніальний французький учений Блез Паскаль писав: «Предмет математики настільки серйозний, що не можна втрачати момент, зробити його трохи цікавішим».

Опис гри:

 Змагання  передбачає проходження на кращий час  командами учнів 6 етапів,  на яких вони отримують залікові бали. За правильну відповідь без підказки вони отримують 3 бали, в разі використання підказки – 1 бал. В разі порушення правил на етапі отримують 1 хвилину  штрафного часу. Судді на етапах перевіряють завдання, ставлять бали  в маршрутному листі та дають картку з літерами. Таким чином учні мають пройти всі контрольні пункти. Виграє команда, яка не тільки першою пройде всі контрольні пункти, а й набере більше балів і отримає всі картки.

Завдання зупинок

1.Розгадайте  ребус

Відповіді: число, трикутник, косинець, задача, вектор, конус.

2. З допомогою  смартфонів  зіскануйте QR-код , який скерує вас за адресою https://learningapps.org/watch?v=pz3a0bxq501

Виконайте завдання.

Відповідь: Блаженство тіла - у здоров’ї, блаженство розуму – у знанні

3. Король потрапив у полон. Через підкупленого охоронця  друзі  повідомили  йому, що опівночі  двері  його темниці  будуть  відчинені, і він зможе  пройти через інші не зачинені двері, на яких крейдою  написані числа, що діляться  на 3  або  в написання  яких  входить цифра 3 . знайдіть  цей шлях. (шлях  намалюйте  ручкою)

Відповідь: 12 (зліва знизу другий рядок)

4. Складіть алфавітний словник математичних термінів.

(А – арккосинус

Б – бісектриса

В – висота, відсоток…)

5. Знайдіть значення фігур

Відповідь: 2 круг 3 трикутник 8 квадрат

6. Перестав букви в словах і отримай математичні терміни:

БАЛРАЕГ (алгебра)

РІНЬКО (корінь)

ЛОКО (коло)

ПІТЬСЕН (степінь)

РИСЕКБІСТА (бісектриса)

МЕТРГЕОІЯ (геометрія)

IV Підведення підсумків.

За наявними маршрутними листами та правильно складеною фразою журі визначає переможців.