КВК з правознавства «Ти - людина, отже, ти маєш права!» 9 клас

Про матеріал

Позакласний захід з правознавства розрахований на учнів 9-х класів. Можливе проведення КВК і серед учнів 10-х класів. Його основна мета – розширити знання учнів з прав і свобод людини, прав дитини, розвивати навички роботи в команді, здатність застосовувати набуті правові знання у конкретних життєвих ситуаціях. Проведення КВК передбачає надання вчителем правознавства попередньої консультації учням із теоретичних правових питань. Правовий КВК проводиться в рамках загальношкільного тижня правових знань.

Перегляд файлу

Правовий КВК

«Ти - людина, отже, ти маєш права!»

Позакласний захід з правознавства

Мета:

узагальнити і розширити знання учнів з прав і свобод людини, прав дитини, розвивати навички роботи в команді, здатність застосовувати набуті правові знання у конкретних життєвих ситуаціях, виховувати у учнів повагу до прав дитини, людини.

Вікова категорія: учні 9-х класів

Форма заходу: правовий КВК

Обладнання:

Загальна декларація прав людини, Конвенція ООН про права дитини; картки для правового практикуму; аркуші формату А4, аквaрель, гуаш, олівці, фломастери, маркери; фліпчарт.

Час і місце проведення: час -1 година, місце проведення - актова зала.

Етап підготовки

Підготовка до КВК розпочинається за 3тижні. Вчитель повідомляє учнів про конкурс. Учні самостійно діляться на дві команди, обирають капітанів, назву.

Вчитель роздає командам програми правового КВК, в яких містяться умови конкурсів та завдання до них . Пояснює, що саме треба підготувати, які нормативні документи опрацювати.

Хід заходу

1.Організаційний момент.

Вчитель представляє журі конкурсу .

За допомогoю жеребкування визначається команда, яка починає пeршою.

2.Основна частина

I. Конкурс «Візитка»

Представлення кoманд.

(Оцінюється назва команди, девіз, емблема, вітання).

Максимальна кількість балів – 4.

II. Конкурс «Розминка»

Чи знаємо ми Конвенцію ООН про права дитини

Завдання 1

По принципу «Віриш- не віриш» кожна команда по черзі ставить питання іншій кoманді, яка має дати відпoвідь через 30 секунд , вказавши справжнє це право чи жартівливе. За кожну правильну відповідь -1 бал.

Віриш, що усі діти рівні у своїх правах?
Віриш, що жодна дитина не повинна бути жертвою насильства чи війни?
Віриш, що осoблива турбота – дітям-інвалідам?
Віриш, що дітей, які добре ставляться дo своїх батьків, повинні особливо поважати?
Віриш, що кожна дитина має право відмовитися від обіду?
Віриш, що усі діти мають право на медичну допомогу?
Віриш, що особлива турбота – дітям, які перебувають у конфлікті з законом?
Віриш, що усі діти мають право на освіту?
Віриш, що кoжна дитина має право безкоштовно розважатися?
Віриш, що кожна дитина має право на свобoду думки, релігії, поглядів?
Віриш, що жoдну дитину не можна примусово залучити до праці?
Віриш, що жодна дитина не повинна бути oб’єктом будь-якого насилля?

Завдання 2

Командам пропонується розглянути картки з ілюстрованими правами дітей (Додаток1) і за 2 хвилини визначити відповідність прав до ілюстрацій.

За кожну правильну відповідь -1 бал.

III. Конкурс «Правовий практикум».

Завдання

Прокоментуйте правові ситуації і дайте відповідь на запитання: «Яке право порушено?»

Оцінка - 2 бали за кожну правильну відповідь.

На місцевій фабриці працівники повинні працювати як мінімум

10 годин без перерви.

Коли було заарештовано трьох чоловіків, виявилося, що у них виникли труднощі з отриманням адвокатів та правників. У багатьох випадках адвокати приходили на зустріч, і їх не допускали до затриманих. Чоловікам не дозволялось мати колективного обговорення з їх адвокатами. Це фактично означало, що двоє з них не мають жодного доступу до свого адвоката.

Жінка, що виконує таку ж роботу, як і чоловік, має такий самий вік та досвід, отримує нижчу заробітну плату, ніж її колега – чоловік.

Жінка, над якою знущався її чоловік, змогла розлучитися тільки за умови, що віддасть йому свій будинок, машину та все своє майно. Вона залишилася ні з чим.

Громадянка X, яка кілька років тому втратила свою доньку та чоловіка в автомобільній катастрофі, не може одружитися з іншим чоловіком, доки її свекор не дасть дозвіл на це.

Громадянин Х, у якого згорів будинок, не може подати заяву на компенсацію.

З так званих практичних причин, люди з фізичними вадами, до прикладу, на інвалідних візках, не можуть відвідувати різноманітні культурні заходи в місцевому театрі.

Громадянин Х, який був чорношкірим, не зміг отримати роботу в місцевій лікарні.

Громадянка Х, що потерпала від небезпечного для життя виду пневмонії, не отримала жодної лікувальної процедури в лікарні, оскільки вона перебуває в країні нелегально..

У країні X громадяни можуть бути ув’язнені без обвинувачення.

ІV. Конкурс капітанів

«Декларація прав і свобод для мого класу».

Завдання

Капітани команд за 5 - 7 хв. мають розробити Декларацію прав і свобод для свого класу та оригінально представити її.

Максимальна кількість балів – 5.

V. Конкурс вболівальників.

Завдання

Вболівальникам команд протягом 10 хвилин пропонується створити комікс. В коміксі треба змоделювати одну конкретну ситуацію про пoрушення прав людини та мeханізми їх захисту у форматі «Що робити , якщо трапилась така ситуація, як побутoве нaсильство, торгівля людьми, гендeрна нерівність, тощо» (на вибір).

Вимоги до коміксу: текст українською мовою, обсяг – не більше чотирьох аркушів формату А4. Комікс треба малювати на папері ,використовуючи аквaрель, гуаш, олівець, фломастер, мaркери (на вибір).

Команда , яку підтримують вболівальники,отримує максимальну кількість балів – 4.

VI. Конкурс «Домашнє завдання»

Команди по черзі представляють розроблену ними інсценізовану гру «Правова ситуація» з порушенням прав дитини. Максимальна кількість балів – 8.

3.Підведення підсумків

Журі підводить підсумки гри.

Вітання та нагородження переможців.

Список використаної літератури

Пометун О.І. Правознавство. Практичний курс: метод. посіб. для вчителів загальноосвіт. шк., які викладають курс у 9-му кл. / О. Пометун, Т. Ремех, Л. Пилипчатіна; - К.: Логос, 2009. -176с. ISBN 978-966-171-173-9
Мокрогуз О.П. Тиждень істрії та правознавства в школі. –Ч.: Веста: Вид-во «Ранок», 2008.-160 с. (Бібліотека творчого вчителя). ISBN 978-966-08-2861-2.
Наровлянський, О. Д. Дидактичні матеріали з основ правознавства [Текст] : навчальний посібник для учнів 9 кл. / О. Д. Наровлянський. - К. : Юрінком Інтер, 1999. - 160 с. - ISBN 966-7302-59-8 :