Літературне читання 3 клас модефіковане

№

п/п

Тема уроку

Дата

Очікувані результати, форми і методи з дитиною ООП

І семестр

Здрастуй, рідна школо і мій третій клас!

1.

з Знайомство новим підручником. М. Рильський «Тиха, задумлива осінь спускається...» (с. 4-5).

Знайомство з підручником.

2.

О. Морозова «Перший день у школі» (с. 6-7).

Читання складових таблиць

3.

Як у Німеччині святкують початок навчального року (текст створено за матеріалами інтернет-джерел) (с. 7-8).

Перегляд відео.

4.

А. Коваль «Знайомі незнайомці» (с, 9-10).

Прослуховування оповідання.

5.

Меґан Мак Доналд «Джуді Муді знайомиться з новим учителем» (с. 11-14).

Поскладове читання. Картки.

6.

Марія Манеру «Шарлотта отримує... 13 балів» (с. 14-15).

Поскладове читання. Робота за ілюстраціями до оповідання.

7.

Робота з дитячою книжкою. Усна реклама книги.

Презентація улюбленої казки.

8.

Медіавіконце: колаж «Наш клас». (с. 16-17).

Участь у груповій роботі створення колажу .

9.

Перевіряю свої досягнення. Підсумок за темою (с.18).

Читання складових таблиць.

Без слова немає мови, а без мови — книги

10.

Наша мова — безцінний скарб.

А. Коваль «Наша мова». (с. 19-23).

Прислів”я та приказки про мову.

11.

Слова-мандрівники. Нузет Умеров «Диктант». (с. 24-25).

Поскладове читання. Сприймання тексту на слух.

12.

Л. Відута «Незрозумілі слова». А. Качан «Звертайся до словника» (с. 25-28).

Читання відкритих і закритих складів.

13.

В. Дацкевич «Як з’явилася друкована книга» (скорочено) (с.29-31).

Перегляд відео.

14.

Робота з дитячою літературою. Бібліотечка класу.

Правила роботи з бібліотечною книгою.

15.

Медіавіконце: «Музей книги і друкарства». (с.32).

Читання відкритих та закритих складів. Перегляд відеооо…

16.

О. Єфімов «Друкар книг, перед тим небачених» (скорочено) (с.33-34).

Поскладове читання слів. перегляд відео.

17.

В. Сухомлинський «Спляча книга» (с.34-35).

Поскладове читання слів. Сприймання оповідання на слух.

18.

Д. Павличко «Соняшник». Розвиток уміння виразно читати (с.36-37).

Поскладове читання слів. Сприймання оповідання на слух.

19.

Л. Повх «У бібліотеці». Інсценізація вірша (с. 38-39).

Поскладове читання слів. інсценізація в групах.

20.

Перевіряю свої досягнення. Підсумок за темою (с. 40)

Таблиці поскладового читання.

21.

Робота з дитячою книжкою.

Шкільна преса — майбутні письменники серед нас. Зустріч з митцем.

Перегляд відео.

22.

Невідоме і цікаве про світ природи і техніки.

Читання складових таблиць. робота за ілюстраціями.

Із джерел народної мудрості

23.

Вступ до розділу і теми. «Кирило Кожум’яка» (українська народна казка). (с. 41-42).

Читання складових таблиць. Відео -перегляд казки.

24.

«Кирило Кожум’яка» (українська народна казка) (продовження). (с.43-45).

Читання складових таблиць. Робота за ілюстрацією казки.

25.

Розширення читацького досвіду дітей. Сайт «Українська казка».

Робота за складовими таблицями.

26.

Медіавіконце: мультфільми. Перегляд мультфільму за сюжетом відомої чарівної казки (с.46).

Перегляд мультфільму .

27.

Пригоди у чарівній казці. «Вечірник, Полуночник і Світанок» (українська народна казка). (с. 47-49).

Читання односкладових слів. Перегляд народної казки.

28.

Робота з дитячою книжкою.

Презентація улюбленої книги.

29.

Пригоди у чарівній казці. «Вечірник, Полуночник і Світанок» (українська народна казка)(продовження (с. 49-51).

Читання двоскладових слів. Перегляд казки.

30.

Народні пісні. «Три товариша» (українська народна пісня) (с.52-53).

Прослуховування народних українських казок.

31.

Народна легенда. «Походження назви Переяслав» (легенда) (с.53-55).

Читання складових таблиць. Відеоперегляд легенди.

32.

Народ вчить, як на світі жить. Прислів’я. (напам’ять)(с. 56).

Народні прислів’я.

33.

Народні загадки. (напам’ять)(с.57-58).

Відгадування загадок.

34.

Скоромовки. (с. 58).

Вивчення скоромовок.

35.

Робота з дитячою книжкою. Періодичні (або довідкові) видання для дітей.

Перегляд відео.

36.

Перевіряю свої досягнення. Підсумок за темою (с.59).

Читання односкладових слів.

Здійсниться все!

37.

«Сонячний день узимку» (с.60-61).

Таблиця складів. Робота за малюнком.

38.

Л. Костенко «Синички на снігу» (напам’ять) (с. 62).

Читання відкритих та закритих складів. Робота за мал.. до вірша.

39.

Зірка Мензатюк «Новорічна пригода з відьмою». Визначення жанру твору (с.62-64).

Читання складових таблиць. Перегляд відео.

40.

Тетяна Череп -Пероганич «Колядка». (с. 65).

Читання складових таблиць. перегляд відео.

41.

Тетяна Череп-Пероганич «Колядка» (продовження) (с. 66-67).

Читання складових таблиць. Перегляд відео.

42.

Робота з дитячою книжкою.

Зимові радості і турботи. резентація учнями прочитаних творів.

Створення реклами до улюбленої книги.

43.

Медіавіконце: селфі. Селфі з улюбленою книжкою (с. 68-69).

Селфі з улюбленою книгою.

44.

Зимові картини і «зимові» слова.

Г. Малик «Грудень» (напам’ять). (с. 70).

Читання складових таблиць.

45.

М. Морозенко «Руде цуценятко і різдвяний ангел». (с. 71-72).

Читання двоскладових слів. Прослуховування тексту.

46.

М. Морозенко «Руде цуценятко і різдвяний ангел» (продовження) (с. 72-74).

Читання двоскладових слів. Тестування.

47.

Картина художниці Світлани Косенко “Святвечірˮ. (с.75) .

Читання складових таблиць. Перегляд відео.

48.

Мар’яна Савка «Запах Різдва». С. Косенко “Святвечірˮ (с.76).

Читання складових таблиць. Переказ прослуханого.

49.

Робота з дитячою книжкою.

Вірш Галини Малик «Грудень».

Григорій Фалькович «Щедрий комар».

Презентація улюбленої казки.

50.

Бажаю тобі і твоїм друзям веселих новорічних і різдвяних свят! «На щастя, на здоров’я… » (напам’ять) (с. 77).

Читання складових таблиць. Робота за мал.. до віршів.

51.

Народні і авторські засівальні пісні, щедрівки, колядки

Прослуховування щедрівок та колядок.

52.

Народні і авторські засівальні пісні, щедрівки, колядки.

Прослуховування щедрівок та колядок.

53.

Коли може «здійснитися все»? І.Жиленко «Здійсниться все...». (с. 78).

Вивчення дитячої колядки.

54.

Перевіряю свої досягнення. Підсумок за темою (с. 79).

Читання складових таблиць.

55.

«Скринька очікувань» учнів щодо читання в першому семестрі.

Картки.

56.

Підсумковий урок за 1 семестр.

Таблиці для читання.

ІІ семестр

Як не любить свій край

57.

В. Гринько «Рідний край». О. Палійчук «Київ» (Частина 2, с. 80-81).

Читання складових таблиць. Робота за ілюстрацією.

58.

М. Малолітко «Воїнові, який захищає Вітчизну» (Ч. 2, с. 82-83).

Читання складових таблиць. Робота за мал..

59.

О. Кротюк «Наші скарби». (Ч. 2, с. 83-84).

Читання складових таблиць. Перегляд відео.

60.

Т. Щербаченко (Стус) «Український лицар». (Ч. 2, с. 85-86).

Читання складових таблиць. Ілюстрації.

61.

Н. Поклад «Гарно жити у селі...». М. Вінграновський «Са­ма собою річка ця тече...» (Ч. 2, с. 87-88).

Читання складових таблиць. Картини природи.

62.

Н. Олійник «Гончарики з Спішного». (Ч. 2, с. 88-90).

Читання складових таблиць. Обговорення прочитаного.

63.

Робота з дитячою книжкою.

Презентація прослуханої казки.

64.

Перевіряю свої досягнення. Підсумок за розділом «Як не любить свій край» (Ч. 2, с. 91).

Читання складових таблиць. Картини природи.

Літературні казки. П’єса-казка. Байки

65

В. Бичко «Казка— вигадка...». А. Дімаров «Для чого людині серце» (Ч. 2, с. 92-95).

Складові таблиці. Слухання та розуміння змісту казки.

66.

А. Дімаров «Для чого людині серце» (продовження) (Ч. 2, с. 95-96).

Читання складових таблиць.

67.

А. Дімаров «Для чого людині серце» (закінчення) (Ч. 2, с. 96-98).

Читання складових таблиць.

68.

Сила духу голов­ного героя. С. Дерманський «Білянок» (Ч. 2, с. 98-99).

Читання складових таблиць.

69.

С. Дерманський «Білянок» (продовження) (Ч. 2, с. 99-101).

Читання складових таблиць.

70.

Робота з дитячою книжкою.

Читання складових таблиць. Перегляд відео.

71.

С. Дерманський «Білячок» (закінчення) (Ч. 2, с. 101-103).

Читання складових таблиць.

72.

Дж. Родарі «Дорога, що нікуди не вела» (Ч. 2, с. 104- 105).

Читання складових таблиць.

73.

Дж. Родарі «Дорога, що нікуди не вела» (Ч. 2, с. 105-107).

Читання складових таблиць.

74.

Н. Осипчук «Стрімкий, як вітер» (скороче­но). Дія перша (Ч. 2, с. 108-109).

Читання складових таблиць.

75.

Н. Осипчук «Стрімкий, як вітер» (скороче­но). Дія друга (Ч. 2, с. 109-110).

Читання складових таблиць.

76.

Н. Осипчук «Стрімкий, як вітер» (скороче­но). Дія третя (Ч. 2, с. 111—114).

Читання складових таблиць. Картини природи.

77.

Робота з дитячою книжкою.

Робота за ілюстрацією до казок. Побудова речень.

78.

Н. Осипчук «Стрімкий, як вітер» (скороче­но). Дія четверта (Ч. 2, с. 114-115).

Читання складових таблиць. Ілюстрації.

79.

Медіавіконце: афіша вистави. Як створити афішу ви­стави? (Ч. 2, с. 116).

Створення афіші за зразком

80.

Б. Бойко «У театрі». Складання порад для глядачів (Ч. 2, с. 117).

Читання складових таблиць. Ілюстрації.

81.

Л. Глібов «Лебідь, Щука і Рак» (Ч. 2, с. 118-119).

Читання складових таблиць. Ілюстрації.

82.

Л. Глібов «Чиж та Голуб». Інсценізування байки (Ч. 2, с. 120).

Читання складових таблиць. Ілюстрації до казки

83.

А. Костецький «Добра порада» (Ч. 2, с. 121).

Читання складових таблиць.

84.

Робота з дитячою книжкою.

Робота за ілюстрацією до казок. Побудова речень.

85.

Перевіряю свої досягнення. Підсумок за розділом «Літе­ратурні казки. (Ч. 2, с. 122).

Робота за ілюстрацією до казок.

Поезії про дивосвіт природи

86.

Л. Забашта «Дивосвіт, дивос­віт...». Т. Шевченко «За сонцем хмаронька пливе...». (Ч. 2, с. 123-125).

Складові таблиці. Картини природи у віршах.

87.

Леся Українка «Плине білий човник...». Олександр Олесь «В небі жайворонки в’ються...» (Ч. 2, с. 125-126).

Читання складових табл.. Мал. до віршів.

88.

М. Сингаївськмй «Волошкове поле» (Ч. 2, с. 127).

Читання складових табл..

89.

Д. Павличко «Дядько Дощ». Л. Костенко «Шипшина важко віддає плоди...» (па­пам ’ять) (Ч. 2, с. 128-129).

Читання складових табл.. Мал. до віршів.

90.

А. Качан «Розливається Дунай...». Виразне читання (Ч. 2, с. 129).

Читання за опорними словами.

91.

Робота з дитячою книжкою.

Робота за ілюстрацією казки. Переказ.

92.

Медіавіконце: мініпроєкт. Створення обкладинки кни­жки «Мій улюблений вірш» (Ч. 2, с. 130).

Участь у створенні обкладинки до книжки.

93.

Підсумок за розділом «Пое­зії про дивосвіт природи» (Ч. 2, с. 131).

Читання за опорними словами.

Все добре переймай, а недобре — виправляй

94.

В. Сухомлинський «Красиві слова і красиве діло». (Ч. 2, с. 132-133).

Поскладове читання. Прослуховування оповідання.

95.

Т. Майдановий «Теле­фонна розмова» (Ч. 2, с. 134).

Поскладове читання. Характеристика персонажів.

96.

Н. Деменкова «Дру­жок і Образа». (Ч. 2, с. 135-136).

Читання складових таблиць. Характеристика персонажів.

97.

Цінність дружби. «Я друзів не продаю» (Ч. 2, с. 136- 137).

Читання опорними словами. Правила дружби.

98.

Робота з дитячою книжкою.

Робота за ілюстрацією до казок. Побудова речень.

99.

Н. Гербіш «Різні куль­тури» (Ч. 2, с. 137-138).

Поскладове читання речень.

100.

Н. Гербіш «Різні куль­тури» (Ч. 2, с. 138-140).

Поскладове читання речень.

101.

Н. Кир’ян «Ми з вами в цьому світі не самі...». М. Вітлер «Кошеня пропало» (Ч. 2, с. 141-142).

Поскладове читання речень.

102.

А. Костецький «Спішу додому». Інсце­нізування вірша (Ч. 2, с. 143-144).

Складові таблиці. Участь в інсценізації.

103.

«Пес, відомий на весь світ» (за матеріалами інтернет-джерел) (Ч. 2, с. 144-146).

Поскладове читання речень.

104.

О. Сенатович «Балакуни» (Ч. 2, с. 146).

Поскладове читання речень.

105.

Робота з дитячою книжкою.

Презентація прослуханої казки.

106.

Перевіряю свої досягнення. (Ч. 2, с. 147).

Поскладове читання речень.

Іскринки творчості

107.

В. Коломієць «Ліс і Лис». Складання вірша (Ч. 2, с. 148-149).

Читання складових таблиць. Участь у складання акровіршів.

108.

Медіавіконце: мініпроєкт. Колаж «Про мене» (Ч. 2, с. 150).

Участь в міні проекті.

109.

С. Жупанин «Намалюю вітер ти­хий...». В. Ткаченко «Лісове коріння». Ч. 2, с. 151-152).

Поскладове читання речень.

110.

Казкові образи на засніжених деревах. О. Єфімов «Тут усе є...» (Ч. 2, с. 152-154).

Складові таблиці. Презентація прослуханої казки.

111.

Д. Гельнер «Розмова з фортепіано». (Ч. 2, с. 154).

Поскладове читання речень.

112.

Робота з дитячою книжкою.

Перегляд улюбленої казки.

113.

В. Сухомлинський «Співуча пір’їнка» (Ч. 2, с. 155).

Поскладове читання речень.

114.

Перевіряю свої досягнення. Підсумок за розділом «Іскринки творчості» (Ч. 2, с. 156).

Відповіді на запитання за вивченим розділом.

115.

Вірші на весняну тематику

Читання віршів.

116.

Прислів’я та приказки про весну

Прислів’я та приказки.

117.

Робота з дитячою енциклопедією

Перегляд енциклопедій.

118.

Гумористичні вірші.

Читання віршів.

119.

Робота з дитячою книжкою. Інсценізація прочитаного

Участь в інсценізації до казки.

120.

Виразне читання та декламування віршів

Декламування віршів.

121.

Презентація своєї улюбеної книжки.

Презентація улюбленої книжки.

122.

Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік.

Поскладове читання.