Про матеріал
Дослідивши значимість використання на уроках української літератури різних видів літературних диктантів, проаналізувавши ефективність використання такого методу під час навчального процесу, слід зробити такий висновок: бліц–диктант потребує швидкої реакції та учень відразу ж записує у зошит відповіді на запитання вчителя.