Літературний калейдоскоп. Цикл цікавих завдань до повістей Всеволода Нестайка « Тореадори з Васюківки» та Ярослава Стельмаха «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера»
Літературний калейдоскоп. Цикл цікавих завдань до повістей Всеволода Нестайка « Тореадори з Васюківки» та Ярослава Стельмаха «Митькозавр з Юрківки,або Химера лісового озера»
Всеволод Нестайко «Тореадори з Васюківки»
« Ми лежимо в густих бур’янах за клунею,уткнувшись у землю носами,і не дихаємо.»Вкажіть назву розділу,з якого взято ці рядки.«Метро під свинарником»
«Три копійки в один кінець. Родичі - безплатно. З учительки математики….»Продовжте речення.« П’ять копійок.»
« То він сам себе так назвав,коли йому було лише років…»Скільки років було Яві,коли він себе так назвав?«півтора»
« Опогзогив!- Вона букву «р» не вимовлялє. – Маму-депутата на все село опозогив. Загаза чогтова!»Кому належеть ці слова?Яришці (сестрі Яви).
«…весь час вигадував різні штуки-викаблуки…»Хто це робив?Ява.
«Кандидатури» на бій биків. Назвіть клички цих тварин.«Бугай Петька».«Цап Жора».«Корова Контрибуція».
« - Му-у!»У перекладі з коров’ячої мови…»Що означало «Му-у»?«Ідіть , хлопці , отсюдова. Не займайте мене.»
« Обличчя в нього сіре й плямисте,як торішнє листя. Губи тонкі й так стулені,мов у роті вода. Очі без вій,круглі й нерухомі,як у півня…»Про кого йдеться?Про діда Вараву.
« Воду вичерпати, дірки позатикати, просмолити, верх забити дошками…»Що збиралися зробити хлопці?Підводний човен.
« Пульс нормальний. Невагомості нема. Тиск триста атмосфер…»Про який епізод ідеться?Порятунок Собакевича.
« Дружив з Антончиком Мацієвським»Чому дружив з Антончиком?«Малиною частував.»
« Побомбили кілька хвилин,глянули – аж самим стало страшно і совісно...»Чим «бомбили» хлопці?Кавунами.
« Він щодня чистив зуби, робив зарядку й узагалі був свиня. Словом, він був те, що називається зразковий учень.»Про кого йдеться?Про Степана Карафольку.
« І всі кинулися врозтіч. Це було так несподівано,що я навіть не відразу злякався…»Кого злякалися хлопці?Діда Салимона.
« Дід Салимон поділився враженнями про фараонську піраміду з нашими батьками. І батьки наші зробили нам двадцять восьме серйозне попередження по тому місцю…»Продовжте речення.«…про яке при дівчатах не говорять.»
« Ми приїхали до Києва. На цілий місяць. У гості…»До кого приїхали?«…до мого рідного дядька й моєї рідної тітки»
« Ви злазите з поїзда ,заносите свої «чамайдани» у квартиру і ноги механічно несуть вас …»Продовжте речення.«…на Хрещатик».
« Ява міняв професії…»Продовжте речення.« Циган коней»
« Прокинувшись, я побачив,що біля ліжка сидить на стільці Яришка й читає журнал…»Який журнал читала дівчинка?« Барвінок»
« Кепські мої справи…Може, я уже й не встану…»Чому так подумав Ява?Сестричка назвала його «гідний бгатику»,а не «загаза чогтова».
« Я глянув на сир,на яєчню та згадав слова діда Салимона,які він любив повторяти.»Які це слова?«Їжа – це джерело життя.»
« Яришко,- сказав я нарешті тихо й урочисто,- візьмеш собі…»Продовжте речення.«…мій велосипед.»
«Але несподівано замість смерті прийшла…»Продовжте речення.«…медичка Люба Антонівна»
« Отут я уже роззявив рота…Душа моя,яка ще трималася в тілі,не витримала…»Чого не витримала «душа»?«Велосипед став дибки та з усього маху грюкнув на землю,задеренчавши всіма своїми деталями.»
« Сонце засяяло з неба,заспівали пташки та зацвіли–запахли під вікнами троянди.»Чому?.. Сестричка навала Яву «загаза чогтова», а це означало,що «життя повернулося…»
Ярослав Стельмах «Митькозавр з Юрківки,або Химера з лісового озера»
«- Так от,любі діточки,- правила далі ботанічка,- для того,щоб збудити вашу цікавість до нового предмета,щоб продовжити добру традицію наших старших класів,вам треба…»Продовжте речення.«…за літо зібрати колекцію комах.»
«Але батьки дуже сумнівались,чи піде це на користь…»Продовжте речення.«…у першу чергу самій бабусі,а потім уже нам.»
«Ми чесно дотримувались усіх обмежень,які наклали на нас батьки…»Назвіть ці обмеження.«Не висовуватися з вікна,не стояти в тамбурі,не виходити на зупинках,не виймати грошей з кишень,не їсти ковбаси,консервів...»
« А яке чудове спорядження! Які сачки! Стережіться,бідні метелики! А рюкзаки!»Хто так насміхався з хлопців?«…юнак років чотирнадцяти»
« А,я було,позаторік і собі спробував сапати,і що ж ти думаєш?»Продовжте думку.«Виполов якусь розсаду,а бур’яни полишив»
« Ми з Митьком захоплено схилилися над Василевою долонею…»Що роздивлялися хлопці?« Бурштин. Он бачите ще й муха в ньму якась.»»
« Ми вирішили по черзі вартувати…»Чому так вирішили хлопці?«…щоб чудовисько зненацька не напало на нас,чи хоча б не прогавити його,якщо воно вилізе з води.»
« На вогкому піску коло самої води… »Що побачили хлопці?«…хижо вимальовувалися відбитки здоровенних і страшних лап.»
« У двадцятих роках двадцятого століття на острові Комодо…було спіймано цього дракона»Ким виявився той дракон?«Ним виявилася гігантська ящірка,або ж варан»
« Назвати оцього-от,-котрий тут живе…»Продовжте речення.«Митькозавром»
« Курка,яку ми наділили довір’ям виступити в ролі кози…чинила страшенний опір..»Як це було?«Вона бігала із страшенною швидкістю по дворищу,несамовито кричала й била крилами.»
« Сандаля. Отут же, біля куреня лежала.»А куди її поділи?«У вогнище вкинув. У перший же день. Вона ще так кадила добре від комарів.»
« Ямка – будь здоров! Хоч слона лови…»Хто потрапив до ями?« Та це ж людина!»«…озвався сердитий голос діда Трохима,і над краєм ями з’явилася його голова.»
« Тихі,сумирні,слухняні,посидючі, А книжки як люблять!»Хто так характеризував хлопців?«Митькова бабуся.»
« Водою пливло щось надзвичайне,неймовірне та дуже доісторичне…На поверхні видніла лише голова,але що то була за голова!»Продовжте опис.«Ось потвора повернулася до нас, і блимнули червонясто два великих ока. Між ними стирчав хижий ріг. З напіврозкритої пащі виглядали гостренні білі зуби…»
« Ось голова його ( Митькозавра) знову з’явилася на поверхні Й раптом людським голосом загорлала…»Що «загорлала» голова?.« Рятуйте! Рятуйте! Тону!..»
« Ну й чого ти домігся цим маскарадом?»Що відповів Василь?«Я хотів вас налякати…»
« Давай краще подякуємо йому(Василеві)»За що мали дякувати хлопці?«За те… що ти влаштував нам такі чудові канікули…»
про публікацію авторської розробки
Додати розробку