Літературний квест "Стежками улюблених творів зарубіжної літератури"

Літературний квест із зарубіжної літератури

«Стежками улюблених творів»

за творами, вивченими у 5-8 класах

Мета: формувати предметні компетентності й компетенції відповідно до змістових ліній:

емоційно-ціннісної: розкрити гуманістичний потенціал та естетичні цінності вивчених творів зарубіжної літератури;

літературознавчої: характеризувати літературних персонажів у процесі аналізу й інтерпретації художніх творів; розвивати інтерес учнів до художньої літератури;

культурологічної: виховувати в учнів фундаментальні цінності світової художньої культури.

Обладнання: маршрути, завдання, пазли, ножиці, клей, кольоровий папір.

Місце проведення: шкільне приміщення.

Маршрут: станції «Музей казок», «Пошукова», «Математична», «Поетична»,  «Криптограма», «У кінотеатрі».

Оцінювання: на кожній станції помічники організатора за правильну виконане завдання видають конверт із пазлом – складовою підказки-дороговказу для пошуку щастя.

Хід квесту

Учитель.

– Доброго дня, учасники та гості квесту! Пропоную розпочати сьогоднішній наш квест під назвою «Стежками улюблених літературних творів».

Формування команд, вибір капітанів, представлення.

– Діти! Ми з вами об’єднаємося у команди шляхом жеребкування. Прошу обрати собі зі скриньки по одній картці. Учні з картками однакового кольору будуть учасниками однієї команди.

(Команди по 6 чоловік в кожній, отже підготовлено 2 комплекти карток різних кольорів по 6 штук у кожному).

– Роботу команд координуватимуть мої помічники. Прошу вас за 5 хвилин обрати собі капітана, придумати назву команди та девіз. Капітани представлять свої команди.

(Час для підготовки становить 5 хв.)

 (Представлення команд)

Попередньо учні можуть обрати собі назви команд «Вища ліга» та «Невгамовні».

Команда: «Вища ліга»

Девіз: А девіз наш такий: більше діла, менше слів!

Команда: «Невгамовні»

Девіз: Нудьгу, лінь з серця геть – наш загін невгамовний!

Умови проведення квесту

– Послухайте уважно умови проходження квесту.

1. У квесті беруть участь 2 команди, які одночасно вирушають та прямують за маршрутними листами (Додаток 1) до станції «Фінішна». Виконавши одне завдання – ви отримуєте інше. Усі команди йдуть різними шляхами.

2. Кінцева мета квесту – зібрати на станціях пазли та скласти підказку-дороговказ. Якщо команда правильно виконала завдання на кожній із станцій, їй видається конверт із пазлом, які учасники мають скласти на станції «Фінішна».

Відкривати конверти раніше – заборонено.

Будьте уважними, не поспішайте, оскільки за неправильно виконане завдання, конверт з пазлом не видається. Але команди прямують дальше за маршрутним листом.

3. За порушення правил команда отримує штраф у вигляді додаткових хвилин, які на фініші додаються до основного часу. Перемагає команда, яка на фініші, з урахуванням штрафу, матиме найкращий час та правильно складе підказку-дороговказ з пазлів.

4. Команда переможець першою дізнається де шукати щастя та отримає подарунок.

5. Виконане завдання асистент обмінює на нове. Команда, яка першою справиться зі всіма завданнями – подайте знак піднятою рукою.

Вислів, який команди мають зібрати: Щастя – це властивість характеру. У одних в характері його весь час чекати, в інших безперервно шукати, у третіх - всюди знаходити.

(Ельчин Сафарлі «Мені тебе обіцяли») (Додаток 2)

Завдання квесту

(Додаток 3)

Станція 1. Музей казок

Завдання. За зображеннями на картинках вгадайте казку і визначте, які із предметів чи істот зайві.

Відповіді: «Фарбований шакал»: зайвий предмет: відро; «Пані Метелиця»: клубок ниток; «Хлопчик-Зірка»: фея.

Станція 2. Пошукова

Завдання. Уявіть, що літературні персонажі також користуються пошуковими сервісами в Інтернеті. Спробуйте здогадатися, хто використовував такі запити.

Відповіді: Лерой Кліві, Віллі Вонка, Джордж Плейтен.

Станція 3. Математична

Завдання. Розв’яжіть приклади та запишіть їх з відповідями у порожні клітинки.

Відповіді: 12:4=3

10-9=1

3*5=15

Станція 4. Поетична

Завдання. Складіть поезію за поданим ключем.

Відповідь:

Поштові листівки з видами міст

Купує в Італії кожен турист.

Ось Рим — Колізей, Капітолій і Форум…

Мілан зі славетним готичним собором.

Ось Піза з своєю похилою вежею.

Венеція-краля з каналів мережею.

Ось Генуя — гавань, палаци блискучі,

Неаполь — затока, Везувій димучий…

Станція 5. Криптограма

Завдання. Розшифруйте назви творів за поданими криптограмами.

Відповіді: «Пістрява стрічка», «Золотий жук», «Спілка рудих».

Станція 6. У кінотеатрі

Завдання. Відновіть послідовність мультиплікаційного фільму за поданими «стоп-кадрами».

Відповіді:

5 6

4 3

1 2

(Переможцем стає команда, яка першою правильно складає вислів-дороговказ)

– Ви пройшли усі станції згідно заданих маршрутів і чудово справилися із випробуваннями. Тепер ви можете відправитися на станцію «Фінішна». Відкривайте зароблені конверти порожні або із пазлом, та складайте підказку-дороговказ для пошуку щастя.

Перегляд результатів, визначення переможця.

– Наші творчі групи підготували для нас прекрасні постери з рецептами справжнього щастя. Просимо продемонструвати нам їх. Підходьте до команд шукачів, щоб вони могли розглянути ваші роботи.

– Нам з вами залишилося нагородити переможців. І ми зробимо це одразу після музичної паузи.

– Вітаю! Ви не лише справилися із запропонованими завданнями, але й знайшли секрет справжнього щастя! І секрет у тому, що щастя насправді є у кожному із нас і потрібно просто уміти його розгледіти. Цього я вам щиро бажаю!

 

 

 

 

 

МУЗЕЙ КАЗОК

Завдання. За зображеннями на картинах вгадайте казку і визначте, які з предметів чи істот зайві.

ПОШУКОВА

Завдання. Уявіть, що літературні персонажі також користуються пошуковими сервісами в Інтернеті. Спробуйте відгадати, хто використовував такі запити.

 

 

 

 

 

 

МАТЕМАТИЧНА

Завдання. Розв’яжіть приклади та запишіть їх з відповідями у порожні клітинки.

 

Завдання	Розв’язок
Поділіть кількість подвигів Геракла на кількість духів, які з’явилися Ебенезеру Скруджу.
Від кількості років, які тривала Троянська війна відніміть кількість кіл пекла «Божественної комедії».
Визначте добуток кількості дочок Короля Лір та дітей, які побували на екскурсії в шоколадній фабриці.

 

 

МАТЕМАТИЧНА

  Завдання. Розв’яжіть приклади та запишіть їх з відповідями у порожні клітинки.

 

Завдання	Розв’язок
Поділіть кількість подвигів Геракла на кількість духів, які з’явилися Ебенезеру Скруджу.
Від кількості років, які тривала Троянська війна відніміть кількість кіл пекла «Божественної комедії».
Визначте добуток кількості дочок Короля Лір та дітей, які побували на екскурсії в шоколадній фабриці.

 

 

 

 

ПОЕТИЧНА

Завдання. Складіть поезію за поданим ключем:

5 4 11 10 15 3 14 6 12 16 8 7 2 9 1 13

ПОЕТИЧНА

Завдання. Складіть поезію за поданим ключем:

5 4 11 10 15 3 14 6 12 16 8 7 2 9 1 13

КРИПТОГРАМА

Завдання. Розшифруйте назви творів за поданими криптограмами.

КРИПТОГРАМА

Завдання. Розшифруйте назви творів за поданими криптограмами.

У КІНОТЕАТРІ

Завдання. Відновіть послідовність мультиплікаційного фільму за поданими «стоп-кадрами».