«Лялька-мотанка - берегиня роду» в 7 класі

Конспект уроку з образотворчого

мистецтва на тему «Лялька-мотанка - берегиня роду» в 7 класі

                                                   Підготувала: вчитель

                                                   образотворчого мистецтва

                                                   Буцинського ліцею Дубівської             

                                                   сільської ради Ковельського ра                

                                                   йону Волинської області Бірук Н. А

Урок №7.Лялька-мотанка - берегиня роду

Мета: навчальна: ознайомити учнів з історією виникнення ляльки-мотанки, символікою та обереговою функцією ляльки-мотанки, різновидами ляльок-мотанок;

розвивальна: розвивати естетичні почуття, смак, творчі здібності, цікавість до українського народного мистецтва;

виховна: виховувати шанобливе ставлення дотворів народного мистецтва.

Оснащення:

Матеріали та інструменти: клапті білої тканини, клапті кольорової тканини, нитки, паперові серветки, ножниці.

Зоровий ряд: відеоролик "Майстер-клас з виготовлення ляльки-мотанки", ляльки-мотанки, виготовлені учнями, фотозображення ляльок-мотанок.

Тип уроку: комбінований урок

                                      Хід уроку:

1. Організаційний момент

2. Актуалізація опорних знань.

-- Чи бачили ви народні іграшки?

--Із чого їх виготовляють?

-- Яким є їхнє призначення?

-- Назвіть казки, де героями є ляльки, виготовлені з дерева ("Івасик-Телесик", "Буратіно" )

3. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми й мети уроку.

Слово вчителя

Сьогодні ми дізнаємося про історію виникнення ляльки-мотанки, а також про те, яке значення мала лялька-мотанка в житті не тільки дітей, а й дорослих.

4. Викладення нового матеріалу.

Слово вчителя

Найвідоміша лялька в Україні -- лялька-мотанка, зроблена з тканини та ниток. Вона є прадавнім оберегом, який покликаний захищати свого власника і його оселю від бід, приносити в дім щастя і статок.

--- Коли ж з'явилася лялька-мотанка?

Перша лялька-мотанка (або вузликова лялька) була виготовлена понад 5 тисяч років тому, коли люди почали вирощувати льон.

Українська мотанка відома з часів Трипільської культури. Це оберіг людської душі й долі, символ предків.

Назва "лялька-мотанка" пов'язана з тим, що технологія виготовлення полягає не в шитті, а в  намотуванні ниток і стрічок.

За традицією лялька-мотанка має бути без виразного обличчя, а та, яка слугує берегинею, - ще й з христом замість обличчя.

Лялька-мотанка виконує багато символічних ролей. Лялька грає функцію посередника між живими і тими, кого на цьому світі вже немає чи, навпаки, ще не з'явилися.

Весільні ляльки-мотанки були оберегами нової родини і дому, були символом продовження роду. Хворій людині давали спеціально виготовлену ляльку-мотанку, після одужання ляльку спалювали, так як вона перейняла на себе всю неміч. Часто готували окремі ляльки для численних ритуалів.

Кожна лялька-мотанка мала бути одягнена в гаптовану сорочку, спідницю і запаску. Усі елементи одягу є оберегами: спідниця символізує землю, сорочка позначає три часи -- минулий, теперішній і майбутній; обов'язковими атрибутами є вишиванка та намисто, які уособлюють добробут. Обов'язковий елемент одягу -- головний убір ( хустка), що символізує зв'язок з небом.

--- Який же колір вибирають для одягу?

Якщо ляльку роблять на добробут та здоров'я родини -- добирають червоно-зелені відтінки; для успіху в фінансових справах -- зелені та золотисті ; для щастя у коханні чи подружньому житті -- червоні, рожеві, помаранчеві кольори; для успіху в твворчості -- блакитні.

Потужну захисну силу мають ляльки, виготовлені з натурального конопляного полотна -- це універсальний родинний оберіг від нещастя і хвороб.

А тепер перейдемо до створення ляльки-мотанки.

5. Практична робота учнів.

Перегляд відеоролика "Майстер-клас з виготовлення ляльки-мотанки"

                                         Послідовність роботи:

1. Виготовлення голівки.

2. Голівку обмотати ниткою, викласти у формі хреста. ( Хрест-- оберіг: символ Сонця, життя, нових починань, символізує саму людину, гармонію її фізичного світу ( горизонталь) і духовного (вертикаль). Мотається за рухом сонця -- тоді принесе вдачу та щастя.

3. Робими з тканини чи паперової серветки валики, формуємо ручки (перекладина хреста) і тулуб.

4. Далі з валиків тканини чи серветки формуємо ноги.

5. Після цього ляльку вдягаємо: для цього виготовляємо хусточку, сорочку, спідничку.

 Учні працюють самостійно під музику українських народних пісень.

6. Актуалізація набутих знань.

-- Коли з'явилася перша лялька- мотанка?

-- Що таке лялька-мотанка?

-- Для чого її створювали?

-- Яке символічне значення має одяг ляльки-мотанки?

7. Підбиття підсумків уроку

     1. Підбиття підсумків (загальна оцінка уроку)

Інтерактивна вправа "Мікрофон"

Продовжте речення:

"Сьогодні я дізнався (-лася)...";

"Було цікаво...";

"Я навчився (-лася)...";

"Мені було складно...";

"Тепер я зможу...".

     2. Визначення завдання до наступного уроку: принести пластилін, гуаші, солоне тісто, клапті тканини чи паперові серветки для рук.

     3. Проголошення уроку завершеним.