Математична вікторина

 

Тема. Математична вікторина

Мета. Поглибити знання учнів з математики, вчити нестандартно мислити; розвивати логіку, мовлення, пам’ять; виховувати почуття дружби , здорову конкуренцію.

Предметні компетентності:

-Математичну компетентність шляхом розвитку цікавості учнів до математики, логічного мислення, зорової  пам’яті, свідомого сприйняття матеріалу; розв’язування математичних завдань, зокрема практичного змісту; вивчення та застосування лічби;

-Компетентність спілкування державною мовою для розуміння, пояснювання і перетворення математичних текстів; використання математичних термінів на початковому рівні;

-Загальнокультурну компетентність для бажання більше дізнатися про математичні знання в різних життєвих ситуаціях.

 

Обладнання: емблеми, ватман, ребуси, аркуші в клітинку, конверти з завданнями.

Хід вікторини

І. Вступ

- Будуть у класі веселі змагання,

   Ігри, загадки, завдання.

   Різні ребуси, задачі.

   То ж бажаю всім удачі.

ІІ. Основна частина

Вирушаймо в путь-

нас цікаві справи ждуть.

Цифри можна прочитати

І про все на світі знати:

скільки коксу домнам треба

Й про політ космічний в небо.

Скільки зір дрібних, як просо,

і веснянок є на носі.

Все умій ти пов'язати,

Про складне й просте сказати.

Наш девіз - все гарно знати,

Вміти добре рахувати.

Виростаймо ж - і у путь.

Хай знання із нами йдуть.

Ну а потім, в результаті,

Все, як слід, підсумувати.

Й розділити на усіх,

І багатство, й щедрий сміх.

 

1. Поділ на команди
2. Вибір капітанів

Кожний капітан вибирає конверт. У ньому знаходиться заготовка для майбутньої емблеми команди та її девіз.

 

1 конкурс «Привітання команд»

     1 команда «Піраміда»

Девіз – Не лінуймося, а граєм –

             Ми суперника здолаєм.

 

     2 команда «Ігрики»

 Девіз – Ми також будем змагатись,

              Щоб перемогти, не здатись!

 

2 конкурс «Склади прислів’я». Кожна команда отримує по два конверти, у кожному з них є однакові  частини прислів’їв. Потрібно до першої частини приєднати другу. Завдання однакові. Конкурс на швидкість.

    Один в полі ------------------------------не воїн.

    Одна мати родить,----------------------та не один розум дає.

    Один за всіх-------------------------------всі за одного.

    Сім разів відмір---------------------------один раз відріж.

    Один з сожкою----------------------------семероз ложкою.

    Один  розум добре,-----------------------а два – краще.

 

3 конкурс «Геометрія». Гравці отримують ватман і різні плоскі геометричні фігури. Завдання – створити будинок , використавши усі фігури. Зображення фігур учні приклеюють на аркуш: коробка будинку, дах, вікна, двері, димар, декоративні елементи тощо.

4 конкурс «Будь уважний!» (для  капітанів). Капітани працюють на листочках  в клітинку. Створюють малюнок за алгоритмом. На аркуші позначений початок.

 

1     3   2    1  1      3     6     1   1    1   1     2    1    4    1       2    3    1   1     1    2      1  

 

1     1    2      1    1     2   1     1     3     1

 

 

5 конкурс « Математичний баскетбол» . В кожної команди є по дві корзини з відповідними числами. Гравці шикуються в шеренгу, кожний отримує у капітана приклад. Завдання: швидко розв’язати приклад і закинути м’ячик у корзину з цією відповіддю.

 

6 конкурс «Весела задачка»

На травичці біля хати

    Метушаться цуценята:

    9  білих, наче сніг,

    10  чорних. Скільки всіх?       (9+ 10 = 19)

 

    Подивіться, угорі

    На ялинці – снігурі.

    Тут – 15 і 3 – там.

Скільки всіх?(15 + 3 = 18)

 

Гнав Івась телят до річки –

      Сім бичків і 3 телички.

      Хай вони поп’ють води,

      Полічи теляток ти. ( 7 + 3 = 10)

 

 

Двадцять галок  посварились,

    Бо зернят не поділили.

    На їх шум ще шість  примчало.

    Скільки разом птахів стало?( 20 + 6 = 26)

 

    Йшли три їжаки,

    Несли по три буряки.

    А ви їм допоможіть –

    Буряки ті полічіть.(3+3+3)

 

    Кошенят двох хлопчик взяв,

    Молока їм в мисці дав.

    Вісім в кошику сидять –

    Їсти хочуть та нявчать.

    Годувати треба всіх -

    Скільки разом буде їх?(2+8)

 

 7 конкурс «Математичні ребуси» Кожна команда отримує по 6 ребусів, розгадує їх і зі слів – відгадок створює історію.

«Піраміда»

100 лиця --------------     столиця

3 зуб --------------------     тризуб

Пі 2 л--------------------    підвал

40 а  ---------------------    сорока

3  в  О га  -------------      тривога

Р 1 а----------------------   родина

Приклад історії. У суботу ми були в столиці. На Хрещатику бачили Тризуб. Потім спустилися до підвалу, там голосно скрекотіла сорока. Вона відчувала тривогу. Наша родина її врятувала.

 

 

«Ігрики»

100

ми ------------------------   намисто

40’ чка-------------------   сорочка

С 3 ж ---------------------  стриж

7 ‘ я------------------------  сім’я

Ві 3 ла--------------------   вітрила

Ро 7 ‘’ а ------------------  роса

 

Приклад історії. На свято дівчинка одягла намисто і вишиту сорочку.

Раптом до вікна прилетів стриж. Сім’я зраділа такому гостю. Але настав час вирушати – на яхті підняли вітрила. На траві ще була роса, а родина вже дихала морським повітрям.

 

 

ІІІ. Підведення підсумків

Математика - цариця,

Вона - справжня помічниця.

В кожнім ділі й повсякчас

Математика вчить нас.

І задачу розв'язати,

І логічно міркувати,

Наполегливими бути,

І знання нові здобути.