Математичний квест «В пошуках математичних скарбів»

Математичний квест «В пошуках математичних скарбів»

Мета: - формувати навички навчально-пізнавальної, інформаційної та комунікативної  компетенцій;

• розвивати творчий потенціал учнів, вміння орієнтуватися в різноманітних ситуаціях, спілкуватися з учасниками квесту, працювати в команді;
•  підвищити мотивацію до вивчення математики.

Обладнання: кольорові стрічки(для кожного класу свій колір), маршрутні листи для кожного класу, завдання на кожному пункті ( приклади, шифрувальна таблиця), грамоти, солодкий приз.

Місце проведення: приміщення школи.

 

Грають 2 команди

 

                                                 Правила гри

1.  Команди виконують завдання в приміщенні школи.

2.  Під час гри командам потрібно знайти певне місце –«точку»  і там виконати завдання. Щоб це зробити, їм потрібно не тільки добре і швидко міркувати, але ще вміти діяти чітко і злагоджено.

3.  У кожній «точці» командам  видається завдання, якщо ви правильно розгадуєте його за відведений час, то одержуєте завдання, в якому зашифровано номер чи назву кабінету, в якому вам дадуть наступне завдання.

4.  Кожна команда має маршрутний лист, в якому зазначаються успішно пройдені випробування. Записи в маршрутному листі виконує черговий на відповідній «точці» модератор.

5.  Перед початком гри всі засоби зв'язку, в тому числі мобільні телефони, здаються організатору гри.

6.  Членам команди необхідно мати ручки і чисті аркуші паперу.

7.  Гра ведеться чесно, без підказок .

8.  Переможницею вважається команда, яка першою виконає всі завдання і досягне фінішу.

 

План проведення квесту

Гра починається у кабінеті математики з представлення і привітання команд (кожна команда має назву, емблему і девіз).  На кожному пункті є ведучий вчитель які керують грою і надають потрібні консультації

Вчитель: Шановні учні, вітаємо вас на початку цікавої пригоди. Сьогоднішня гра проходить в рамках тижня математики. Якщо вам подобається математика, ви спостережливі та любите дізнаватися більше про  оточуючий світ, хочете вільно і невимушено орієнтуватися у математичних термінах, швидко вирішувати поставлені завдання, то нам по дорозі! Робота в команді  при проходженні квесту зуміє розкрити усі ваші талани. Бажаємо успіху!

 

1. Формування команд шляхом жеребкування та представлення команд.

Команда "Розумники"

Девіз: «Нехай розум переможе силу»  .                     

 Команда "Кмітливі"

           Девіз: «Сім раз подумай і один раз  розв’яжи».

 

2. Вручення маршрутних листів. ( Маршрутні листи за формою

 

3.  Проходження маршруту.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пункт перший: Учительська.

Конверт із завданням  отримаєте після того як розгадаєте загадку:

 Ось я кнопку натискаю

І папір вже заправляю.

Він друкує без зупинки

Вірші, пісні і картинки

І швидкий він, наче спринтер

Відгадайте, що це ...

(принтер)

( Під кришкою принтера є завдання "Поміркуй")

Перша команда

На заданих схемах слова зашифровані чис­лами. Кожній команді потрібно записати число, що відповідає заданому слову. Завдання одна­кові. Враховуються швидкість і правильність виконання.

Максимальна оцінка — 5 балів.

1. СІНО - 7190;

ПЕНЯ - 8394.

 

ПІСНЯ -?

(81794)

 

Друга команда

 

 

2. ЛИПА - 5391;

ГНОМ - 4208.

 

ГЛИНА -?

(45321)

 

 

 

 

 

Пункт другий : Бібліотека

 Конверт із завданнями одержите, коли прочитаєте хмару слів. Це вислів  В. Сухомлинського .

 

 

Відповідь.

«Бібліотека – це той храм, де завжди народжується і зберігається духовність..»

В. Сухомлинський

Стелаж справа, конверт зліва і завдання вам підсилу

Перша команда

Анаграми (перестав букви в словах, і отримаєте математичні або інформаційні терміни)

 

АТДВРАК,  НОМІРПЬ,  РОТІНОМ,  АТЕКСИД, ВІДЕМОНЕ

 

Відповідь : квадрат, промінь, монітор, дискета, невідоме.

 

Друга команда

Анаграми(перестав букви в словах, і отримаєте математичні або інформаційні терміни)

КИТРИТУКН,  ОТУБОКД, НИРПЕРТ, РЕТЮП’ОМК, СИЛЧО

 

Відповідь : трикутник, добуток, принтер, комп’ютер, число.

Куди йти вкаже розгадка

 

Пункт третій.  Їдальня

Запитання

Команди по черзі отримують запитання. Відповідати потрібно швидко і чітко. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал.

 

Запитання команді «1»

1. Як називаються числа, що використову­ються для лічби предметів? (натуральні)
2. Скільки сантиметрів у одному дециметрі?(10)
3. Яка найменша геометрична фігура?(точка)
4. Яка градусна міра розгорнутого кута?( 180°)
5. Назвіть будь-який неправильний дріб.( або )
6. Скільки кольорів має веселка?(7)
7. Який прилад для вимірювання величини кута ви знаєте?(транспортир)
8. Сформулюйте ознаку подільності на 9. (Сума цифр ділиться на 9)
9. Скільки вершин у куба?(8)
10. Назвіть остачу від ділення 23 875: 2.(1)

 

Запитання команді «2»

1. Скільки годин має доба?  (24)
2. Скільки дециметрів у одному метрі?(10)
3. Яка геометрична фігура не має ні початку ні кінця?(пряма)
4. Чому дорівнює кут у квадраті?(90)
5. Назвіть чотири двоцифрові числа, які діляться на 7.(14; 21;28;70;…)
6. Скільки кольорів має світлофор?(3)
7. За допомогою якого приладу можна по­будувати коло?(циркуля)
8. Назвіть пять чисел, які діляться на 3.(3; 6; 9; 12;15;…)
9. Скільки сторін у квадрата?(4)

Чому дорівнює периметр квадрата зі стороною а?(4а) 

 

Пункт четвертий.  Кабінет фізики 

 Штурм вершин

Команди повинні вписати в порожні клітин­ки слова на математичну тематику так, щоб збігалися перша та остання літери.

Максимальна оцінка — 7 балів.

 

Завдання для першої команди

 

С		М
П			С
П				А
Г					Р
В						А
В							К
З								К

 

Відповідь. Сім, плюс, пряма, гектар, вершина, відсоток, знаменник.

Завдання для другої команди

т		и
К			Г
Т				Й
Л					А
Д						К
В							К
Ш								Т

 

Відповідь. Пуд, круг, тупий, ламана, дільник, відрізок, шістдесят.

 

Пункт пятий.  Наша класна кімната

Розв*язати рівняння: «Україну, яку ви могли не знати»

Завдання для першої команди

 

 

 

 

 

 

Завдання для другої команди

 

 

 

 

 

 

4.Підбиття підсумків квесту. Вручення дипломів та нагород.