Математичний турнір «Змагання розумів»
Математичний турнір «Змагання розумів»
Мета: розвивати логічне мислення, кмітливість, винахідливість у нестандартних ситуаціях, вміння і навики мислити, відстоювати свою думку, робити висновки, розвивати цікавість до математики через гру, читання додаткової літератури; розширяти кругозір; виховувати свідоме відношення до здобуття знань, які допомагають перемогти, бути першими.
Хід проведення
Учитель
Сьогодні, любі мої діти, Ви зможете показати не тільки свої знання по вивченому матеріалу, а й вміння міркувати, співставляти, знаходити вихід із складних ситуацій. Поряд з Вами нехай крокують кмітливість, наполегливість, впевненість, довіра і повага один до одного. Всі ці складові допоможуть Вам отримати перемогу і подолати ще одну сходинку математичних знань.
1 конкурс ( 10 балів)
|
№ |
Задача |
Відповідь |
|
1 |
В одній сім’ї два батька і два сина. Скільки всього людей в сім’ї? |
|
|
2 |
У семи братів по одній сестричці. Скільки всіх дітей |
|
|
3 |
Два в квадраті – чотири, три в квадраті – дев’ять. Чому дорівнює кут в квадраті? |
|
|
4 |
Трійка коней пробігла 30 км. Яку відстань пробіг кожен кінь? |
|
|
5 |
На уроці фізкультури учні стали в один ряд на відстані 1 м один від одного. Весь ряд був завдовжки 25 м. Скільки було учнів? |
|
|
6 |
На двох руках 10 пальців. Скільки пальців на 10 руках? |
|
|
7 |
У Мамеда було 10 овець. Всі окрім дев’яти повтікали. Скільки овець залишилося в Мамеда? |
|
|
8 |
Щоб яйце стало крутим, його потрібно варити 8 хвилин. А через скільки хвилин по крутішають 6 яєць? |
|
|
9 |
Садівника спитали: «Скільки дерев в твоєму саду?». Він відповів: «Половина всіх моїх дерев – яблуні, половина з тих, що залишилися, - груші, а решта шість - вишні». Скільки дерев в цьому саду? |
|
|
10 |
Двоє підійшли до річки. Біля берега стояв човен, в який може поміститись лише одна людина, але вони обидва переправилися через річку. Як це могло статися? |
|
2 конкурс (10 балів)
|
№ |
Задача |
Відповідь |
|
1 |
Чому дорівнює третина доби? |
|
|
2 |
На яке число неможливо поділити? |
|
|
3 |
Як називаються числа, які додають? |
|
|
4 |
Фігура, що має 3 сторони, 3 вершини |
|
|
5 |
Прямокутник з рівними сторонами |
|
|
6 |
Чому дорівнює добуток всіх цифр? |
|
|
7 |
Найменше натуральне число? |
|
|
8 |
Скільки існує цифр? |
|
|
9 |
Двоє грали в шашки 4:00. Скільки годин грав кожен з них? |
|
|
10 |
Як називається сума довжин усіх сторін багатокутника? |
|
3 конкурс «Конкурс художників» (5 балів)
Час 2 хвилини.
Намалюйте малюнок використовуючи геометричні фігури: квадрат, коло, прямокутник, трикутник
4 конкурс (12 балів)
-
Вставити пропущене число:
39 ?
24 ? 1 15
18 8 3 10
13 6
- Вставити в квадрати цифри від 1 до 9 так, щоб виконувались нерівності:
- Розв’язати ребус (однакові числа записані однаковими буквами):
У Р А Н М О Р Е
У Р А Н Ш Т О Р М
Н А У К А А В А Р І Я
- Використовуючи чотири дії (додавання, віднімання, ділення, множення) розмістити між сімома двійками знаки так, щоб одержати приклади з відповідями від 1 до 10:
2 2 2 2 2 2 2 2 =1
2 2 2 2 2 2 2 2 =2
2 2 2 2 2 2 2 2 =3
про публікацію авторської розробки
Додати розробку