Матеріали для проведення гри "Еврика"

• Добрий день, пані та панове!
• Добрий день, леді та джентльмени!
• Добрий день, школярі та школярки!
• Добрий день, гравці та вболівальники!
• Добрий день, переможці та переможені!
• Вітаємо вас на розважально-пізнавальному шоу „Vivat – Еврика ”.
• Vivat! – хай живе,
• Vivat!– нехай буде.
• Те, що ніколи ніхто не забуде.
• Еврика! – винахід,
• Еврика! – диво.
• Ми відкриваєм нові перспективи.
• Дерзайте, творіть, здобувайте знання, -- Вам будувати власне життя.
• Вам майбуття й сьогодення творити, вам відкривати, знаходити, жити!
• Сьогоднішня гра  „Vivat - Еврика ” – прототип відомої телевізійної версії „LG - Еврика”. Із знаменитою фірмою „LG Electronics” нам зв’язатись не вдалося, проте інші добродійники не відмовилися нам допомогти.
• Ми з задоволенням представляємо спонсорів нашої програми. Це – магазин „ Корал ”, приватний підприємець  Грицюк Володимир Якович.
• Майстерня по виготовленню дверей та вікон, приватний підприємець Крисько Леонід Михайлович
• Кіоск приватного підприємця Романюк Світлани Володимирівни.
•  

•  Магазин „Любава”, приватний підприємець Сніцар Борис Андрійович
•  
• Наша щира подяка тим, хто пам’ятає, що школа – це друга домівка їх та їхніх дітей.
• А тепер настав час представити учасників нашої гри.
• За зеленим комп’ютером сьогодні грає учениця 10 класу Ляхович Іванна.
• За червоним комп’ютером – учениця 9 класу Юзюк Катерина.
• За жовтим комп’ютером грає учениця 10 класу Бирилюк Ольга.
• І за синім комп’ютером – учень 9 класу Зябліцев Леонід.
• Познайомимося ближче з нашими гравцями   (кожен учасник говорить головне)
• Побажаємо нашим учасникам успіху, удачі, перемоги.
• Розпочинаємо попередній конкурс -  „Жеребкування”.  Гравець, який дасть відповідь на поставлене запитання найближчу до точної, одержує один заохочувальний бал і першим вступає в гру. Подальша точність відповідей визначить наступність інших гравців.
• Отже, питання: „Скільки учнів в нашій школі?”  (        )
• Найточнішим (ою) був (ла)  . . .        Вона (він) назвала число . . . , що найближче до істинного числа учнів у нашій школі – ( . . . )    Гравець отримує один бал і першим вступає у гру.
• Другою гратиме . . .       Третьою  . . .       Четвертою . . .
• Отож, ми починаємо!  Шоу „Vivat – Еврика ” чекає на свого переможця.

• Перший конкурс „Тема”. Він дещо відрізняється від телевізійної версії тим, що всі 9 тем у всіх гравців однакові. Але питання по цих темах для кожного різні. Порядок вибору теми – довільний.
• За кожну правильну відповідь гравець отримує 1 бал. Якщо перші три правильні відповіді складають вертикаль, горизонталь або діагональ, гравець закінчує гру і отримує максимальну кількість балів – 12.
• Не варто складати вертикаль, горизонталь чи діагональ з неправильних відповідей, бо тоді гравець закінчує гру і одержує ту кількість балів, скільки правильних відповідей дав до цього моменту.
• Якщо гравець не знає правильної відповіді на питання, суперник може відповідати на це питання. Правильна відповідь принесе йому 1 бал, неправильна – 1 бал зараховується гравцеві.
• Отже, у гру вступає . . .

Далі веду я.

• Вітаємо . . .  . За конкурс „Тема” вона отримує . . . балів
• Конкурс „Тема” грає . . .
• За конкурс „Тема”  . . .  отримує . . . балів
• У конкурсі „Тема” випробовує свої знання . . .
• . . . одержує . . . балів
• І нарешті у конкурсі „Тема” грає . . .
• . . . виборола у конкурсі „Тема” . . .  балів.
• Отже, за результатами конкурсу „Тема” лідирує ... , друге місце посідає ... , третє - ... , і на четвертому місці - ... .

• Думаємо, що рекламні паузи усім набридли і по телевізору, тому пропонуємо вам музичну паузу.
• Для вас співає „золотий голос” нашої школи – Балагур Іванна.

• Продовжуємо нашу гру. На черзі конкурс „Оратор”. Тему для виступу вибирає лідер - ... .
• А теми для конкурсу слідуючі – ...  (читаєш з монітора)
• Отже, лідер вибирає тему ... .
• На підготовку до виступу у вас 30 с, а на виступ – 60 с. Час на підготовку пішов.
• Свою промову проголошує ... .
• До слова запрошуємо ... .
• Послухаємо виступ ... .
• І нарешті з промовою виступає ... .
• Конкурс „Оратор” оцінюють гравці. Максимальна кількість балів за цей конкурс – 4.
• Просимо оцінити своїх суперників.
• Отже, за конкурс „Оратор” Іванна отримує ... балів, Катя - ... балів, Оля - ... балів, Льоня - ... балів.
• За результатами двох конкурсів у Іванни ... балів, і т. д. Лідирує ... .

• Наступний конкурс – „Мій коник”. Тут гравці покажуть свої захоплення, вміння, хобі.
• Максимальна кількість балів за цей конкурс – 4. Оцінюватимуть його глядачі за своїми оплесками.

• Отже, свого коника вам пропонує ... .
• Запрошуємо ... продемонструвати свого коника.
• Що підготувала нам ... , побачимо зараз.
• І свого коника демонструє ... .
• Просимо вболівальників ще раз поаплодувати гравцям, щоб визначити, скільки балів одержав кожен із них.
• Отже, 4 бали одержує ... , 3 бали ...  і т. д.
• За результатами трьох конкурсів гравці  мають таку кількість балів: (назвати)

• Переходимо до четвертого конкурсу, який носить назву „Так чи ні?”
• Гравцям пропонується 9 фактів, на кожен із яких вони відповідають „так” або „ні”. Кожна правильна відповідь приносить гравцеві 1 бал.
• Якщо учасники готові, то ми розпочинаємо!

Далі я читаю питання, а ведучі повідомляють, хто як відповів, якою має бути правильна відповідь і хто з гравців отримує по 1 балу.

• За конкурс „Так чи ні”  гравці отримали таку кількість балів: (сказати по монітору)
• А за результатами чотирьох конкурсів маємо таку картину: (сказати, починаючи з найменшої кількості балів)
• І знову у нас музична пауза. Для вас співає Вознюк Юля.

• А тепер переходимо до п’ятого, одного з найцікавіших конкурсів, - „Підказка”.
• Гравці загадуватимуть картинки своїм напарникам, яких вони обрали собі заздалегідь.
• За 1 хвилину потрібно відгадати 10 картинок. Кожна відгадана картинка приносить гравцеві 1 бал.
• У гру вступає ... (в кого найбільше балів). З ким гратимеш, ... ?
• Отже, перших 10 картинок для ... .
• ... отримує за конкурс „Підказка” ... балів.
• Далі грає ... . Кого обрала собі на допомогу  ... ?
• Хвилина для ... розпочалась!
• ... відгадала ... картинок.
• В гру вступає ... , а допомагатиме їй - ?
• ... виборола у цьому конкурсі ... балів.
• І нарешті у конкурсі „Підказка” - ... . А допомагає їй - ?
• Цей конкурс приносить ... ... балів.

• Підведемо підсумки п’яти загальних конкурсів. (по черзі називаєте, у кого скільки балів, починаючи з найменшої)

• Отже, до фіналу виходять ... і ... . Привітаємо їх.
• Привітаємо і тих, хто вибуває з гри. Це ... і ... . Вони гідно боролися за перемогу, але фортуна сьогодні була не на їхньому боці.
• Від наших спонсорів – невеличкі втішні призи.

• А ми приступаємо до останнього, шостого конкурсу, - „Дуель”.
• На поставлене спільне запитання відповідає той, хто першим підняв руку, і в разі правильної відповіді одержує 2 бали, які додаються до попередньо набраної кількості балів. Якщо ж відповідь неправильна або відсутня, може відповісти суперник і теж отримати 2 бали.
• Гравці готові? Тоді ми починаємо!

Далі я читаю питання і приймаю відповіді.

• Отже,  загальний рахунок - ... / ... на користь ... .
• І ми вітаємо переможця нашої гри. Це – учень (учениця) ... класу ... .
• Наші спонсори дарують переможцю ось такий годинник. Від організаторів конкурсу – грамота, яка засвідчує перемогу даного учня у грі.
• Клас, представником якого є сьогодні переможець нашої гри, одержує ось такий радіоприймач.
• Не залишається без призу і ... . Для неї також годинник на згадку про сьогоднішню гру.
• Настав час попрощатися. З вами була розважально-пізнавальна гра „Vivat-Еврика”.
• До нових зустрічей! (разом)

Решта матеріалу – на дискеті

Конкурс          

Конкурс          

Конкурс          

Конкурс          

Конкурс  

1. Кажуть, що назва науки „алгебра” пішла від одного із слів у назві книги Мухаммеда аль-Хорезмі „Кітаб аль-джебр аль-мукабала”.              Так чи  ні?                                                                                    (так)

2. Сума чисел 2 346 786 і 23 564 ділиться на 5.  

Так чи ні?          (так)

3. Французький математик Рене Декарт жив і працював ще до нашої ери.               Так чи ні?                                                                                    (ні)

4. Доданки з однієї частини рівняння можна переносити  в іншу, зберігаючи при цьому їх знак.               Так чи ні?                            (ні)

5. Сума двох дробів з однаковими знаменниками дорівнює сумі їх чисельників і сумі знаменників.              Так чи ні?              (ні)

6. Теорема про суму внутрішніх кутів трикутника належить Піфагору.               Так чи ні?                                                                                                  (так)

7. Косинус тупого кута менший від косинуса гострого.     Так чи ні?                                                                                                                                            (так)

8. Коренями квадратного рівняння 4х² - 5х + 6 = 0 є числа

2 і 3.  Так чи ні?        (ні)

9. Числове значення площі круга завжди більше від числового значення довжини відповідного кола.             

Так чи ні?          (ні)