Матеріали до уроку зарубіжної літератури

І. Організаційний момент

ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми й мети уроку

Звернення вчителя до учнів

— В екстремальних умовах батько і син зуміли зробити найголовніший вчинок в своєму житті — вчинок, який допоміг їм врятуватися, повірити, знайти один одного, дістатися до самого серця, подарував життя, хоча це було надзвичайно складно, складно для обох. Над цим і поміркуємо на уроці.

ІІІ. Перевірка домашнього завдання. актуалізація опорних знань

1. Переказ учнями другої умовної частини оповідання, висловлення своїх думок та вражень

2. Виділення елементів сюжету в прочитаних розділах

IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу

1. Виразне читання третьої умовної частини оповідання Дж. Олдріджа «Останній дюйм»

2. Словникова робота, обмін враженнями

♦  Чи очікували ви на таке закінчення твору? Наскільки, на ваш погляд, воно реалістичне?

♦  Із якими відомими вам творами ви порівняли б це оповідання за проблематикою, напруженістю дії? («Жага до життя» Дж. Лондона, «Воля до життя» О. П. Довженка, «Альпійська балада» В. В. Бикова та ін.)

3. Складання паспортів-характеристик героїв оповідання

V. Закріплення знань, умінь та навичок

Спостереження над текстом твору

♦  Яку фразу у першому і останньому описі польоту повторює автор? («Шість дюймів»)

♦  Що таке дюйм?

♦  Прочитайте останні рядки абзацу, де описано посадку. («Він раптом зрозумів, що виживе,— він дуже боявся померти і зовсім не хотів здаватися».)

♦  Як ви гадаєте, чому автор не закінчив своє оповідання цими словами?

♦  Яку роль відіграє остання частина твору?

♦  У чому полягає перемога героїв?

♦  Чого навчила та яку допомогу надала їм екстремальна ситуація?

♦  Як ви вважаєте, чи зміняться їхні взаємини? Наведіть докази. (Див. останній абзац.)

♦  Прокоментуйте назву оповідання. Чи тільки у прямому розумінні вжито словосполучення останній дюйм?

Методичний коментар. У короткому тлумачному словнику української мови слово дюйм (застаріле) означає одиницю міри довжини, близько 25 міліметрів. У творі останній дюйм — це крихітна відстань, яка розділяла батька і сина, відстань їхньої недовіри, непорозуміння Ціною величезних зусиль і невиправних втрат їм пощастило подолати цю відстань. Батько відкрив для себе риси характеру сина, яких раніше не бачив і про які не здогадувався. Син побачив, що батько його любить Пройшовши надзвичайні випробування, вони знаходять шлях до серця один одного Цим шляхом вони й намагатимуться йти в подальшому житті Це і є авторське вирішення проблеми взаємин батька та сина в новелі «Останній дюйм».

VІ. Домашнє завдання

Виразно читати й переказувати третю умовну частину оповідання, виділяти ключові епізоди, коментувати їх, висловлювати свої думки та почуття

VІІ. Підбиття підсумків уроку



РОБОЧА КАРТКА ДО УРОКУ

Тема уроку:Образи Дена і Деві, художні засоби їх створення
Дитина, яка терпитьменше образ,
виростаєлюдиною, яка більше
усвідомлює свою гідність.М.Чернишевський

Завдання 1.
Користуючись цитатами з твору, складіть характеристику образу Дена,.

Завдання 2.
Користуючись цитатами з твору, складіть характеристику образу Деві,.

Завдання 3.
Складіть схему характеристики героїв.

Завдання 4.
Складіть ланцюжок помилок Бена.

Завдання 5.
Складіть ланцюжок якостей Деві що, на вашу думку, допомогли вижити в екстремальній ситуації.

Завдання 6.
Намалюйте малюнок за сюжетом оповідання, який вам найбільше сподобався.

Ліричний герой — образ, що виникає в уяві читача під враженням висловлених у творі почуттів, переживань, роздумів.

Художні засоби (літературні засоби) - прийоми та засоби, які автор художнього твору використовує, оповідаючи історію.

Тема: «Останній дюйм». Образи Бена і Деві, художні засоби їх створення. Віра у внутрішні можливості людини, подолання нею життєвих випробувань, здатність до порозуміння. Утвердження сімейних цінностей.

«…Або все почнеться, або остаточно урветься…»

Дж. Олдрідж

Куточок теорії

Ліричний герой  – _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Художні засоби – ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Знайдіть у тексті приклади вживання таких художніх засобів:

Епітет – художнє означення ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Алегорія - спосіб двопланового художнього зобра­ження, що ґрунтується на приховуванні реальних осіб, явищ і предметів під конкретними художніми образами з відповідними асоціаціями

_____________________________________________________________________________________

Порівняння - художній вислів, у якому один предмет чи явище зі­ставляється з іншим, чимось на нього подібним

_______________________________________________________________________________________

Гіпербола - художнє перебільшення, яке використовується, щоб підсилити враження

_______________________________________________________________________________________

2. Складіть характеристику головних героїв оповідання

3. Як ви гадаєте, чи налагодяться стосунки Бена і Деві в майбутньому. Аргументуйте свою думку (дайте відповідь письмово у зошиті)