Майстер - клас "Прийоми рефлексії на уроках інформатики"

Майстер – клас«Я знаю, як це робити. Я навчу вас.»Вчителя Тарутинського НВКФучеджи Тетяни Олександрівни

Покажіть свій настрій відповідною карткоюто ви готові до розв’язання серйозних задачсвідчить, що під час нашого майстер класу ви не тільки успішно впораєтеся з завданнями, а й виявите вміння творчо мислитищо ви готові до активної роботи у цю хвилину насторожені, але здатні до «перетворення»

Тема мого Майстер-класу «Прийоми рефлексії учнів на уроках інформатики». Завдання майстер - класу1. Познайомити колег з поняттям "рефлексія".2. Дати уявлення про класифікацію рефлексії.3. Показати конкретні варіанти проведення рефлексії на уроках.

На уроках…

В одній притчі говориться “Жив мудрець, який знав усе. Один чоловік захотів довести, що мудрець знає не все. Затиснувши в долонях метелика, він запитав: "Скажи, мудрець, який метелик у мене в руках: мертвий чи живий?" А сам думає: "Скаже живий – я її я його вб'ю, скаже мертвий – випущу". Мудрець, подумавши, відповів: "Усе в твоїх руках". В наших руках, щоб дитина відчувала себе коханою, потрібною, а головне успішною . Психологи особливо підкреслюють, що становлення і розвиток духовного життя пов'язане, насамперед, з рефлексією.

У сучасній педагогіці під рефлексією розуміють самоаналіз діяльності та її результатів. Навіщо?Для учнів: Для педагога: Підведення підсумків( Що дізналися? Як працювали?)Узагальнення результатів. Відзначити успіхи, досягнення. Оцінка власної роботи. Висновки про необхідність коригування програми, методів, прийомів. Окреслити перспективи руху

Рефлексія на уроці - це спільна діяльність учнів і вчителя, що дозволяє удосконалювати навчальний процес, орієнтуючись на особистість кожного учня.1. Рефлексія настрою і емоційного стану.2. Рефлексія діяльності.3. Рефлексія змісту навчального матеріалу. РЕФЛЕКСІЯ

Рефлексії настрою та емоційного стану

Рефлексія діяльності

На своїх уроках я використовую ще один прийом групової рефлексії «Графічний організатор»

Я вмію Я зможу. Я знаюмені цікаво. Я навчуся

Інформаційні хвилинки на уроках. Цікаві факти про…Цікаві факти про Microsoft Цікаві факти про Internet. На цьому тижні…

Інформаційні хвилинки на уроках. Об'єкт Подія

Мотивація навчальної діяльностіГра «Асоціація»Мультимедіа6 клас

Мультимедіа — це поєднання різних способів подання повідомлень. Мультимедіа — це сукупність апаратних і програмних засобів, що дозволяють представити інформацію в різних форматах: текстовому, графічному, звуковому, відео, анімаційному. 

Гра «Вірю – не вірю»1. Чи вірите ви, що можна поєднати різні види інформації?2. Чи вірите ви, що існують такі форми подання інформації, як: графічна, текстова, звукова, відео, анімація…

Поставте у відповідність{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}1. Пристрій для відтворення музики2. Універсальна машина для збирання, збереження, пошуку та обробки інформації3. Пристрій для відтворення звуку4. Пристрій, призначення для відображення на екрані відеосигналу, отриманий від будь-якого джерела5. Пристрій для передавання звуку на великі відстані 6. Пристрій для фіксування оптичного зображення на спеціальному носії 7. Пристрій для відтворення відео8. Засіб зв'язку, який здатний передавати машинописні тексти і графічні зображення по телефонній мережі.9. Електронний обчислювальний пристрій для виконання операцій над числами10. Спеціалізовані електронні пристрої, розроблені і створені для того, щоб грати у відеоігри11. Пристрій для зберігання даних {5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}міалмеудитьмултьимедіа

fillcolorfill.typefill.on

Прийом рефлексії “Сенкан”1. Перший рядок має містити слово, яке позначає тему 2. Другий рядок – це опис теми (2 слова)3. Третій рядок називає дію, пов’язану з темою, і складається з трьох слів 4. Четвертий рядок є фразою, яка складається з чотирьох слів і висловлює ставлення до теми, почуття з приводу обговорюваного.5. Останній рядок складається з одного слова —в ньому висловлюється сутність теми, ніби робиться підсумок. Форум. Гомінкий, цікавий. Розважає, розвиває, веселить. Гарне місце для знайомств. Спілкування. МУЛЬТИМЕДІАDelphiвізуальний, простийшукати, знаходити, створюватипросте рішення багатьох складних задачпрограмування

Виявити, усвідомити, добрати, навести приклади Підібрати якнайбільше слів з пісні, які характеризують поняття комп'ютерного вірусу, антивірусної програми….. Фрагмент уроку у 9 класі

Дерево успіху. Кожен листочок має свій певний колір: зелений — все зробив правильно, жовтий — зустрілися труднощі, червоний — багато помилок. Кожен учень наряджає своє дерево відповідними листочками. Подібним же чином можна прикрашати ялинку іграшками, прикрашати галявину квітами.

Мені сподобалося… Мені не сподобалося…Я задоволений (-а)… Я не задоволений (-а)… Я вдячний (-а) … Я не зміг (- ла)…Я навчився (- лася) Я не зрозумів (- ла)…Я дізнався (- лася) Я ще не засвоїв (- ла)…Я пропоную… Мені треба попрацювати над.. Мені хотілося б… Мені було важко…Підсумок