Майстер-клас: "Стратегії розвитку критичного мислення"

Тема уроку

Етап уроку

Назва стратегії

Приклад застосування (завдання учням)

Українська мова

Зв'язок прикметників з іменниками.

Актуалізація опорних знань. Мотивація навчальної діяльності.

«Розминка»

Вправа «Жила-була лисиця…»

Необхідно дібрати прикметники до слова лисиця. Кожен з учнів повторює попередній ряд, доповнюючи своїми словами:

• Жила-була руда лисиця…
• Жила-була руда хитра лисиця…
• Жила-була руда хитра пухнаста лисиця…
• Жила-була руда хитра пухнаста гостровуха лисиця…

Літературне читання

Робота з дитячою книжкою.

Бруно Ферреро «Мишко».

Сприймання та усвідомлен

ня знань. Застосування знань.

«Шість капелюхів мислення»

Робота в групах. Кожна група представляє капелюхи певного кольору і має, спираючись на певний тип мислення, дотримуватися відповідного підходу до аналізу оповідання (предмету дискусії). Наприклад, команда білого капелюха – аналіз фактів, жовтого – оцінка переваг, чорного – оцінка негативного розвитку…

Білий капелюх (факти).

Про що розповідається в оповіданні?

• Про пригоду ведмедика Мишка.

Жовтий (позитив).

Що гарного в оповіданні?

• Мишко здійснив добрий вчинок.

Чорний (проблеми).

Що негативного?

• Дівчинка погано ставилася до ведмедика.

Червоний (емоції).

Які почуття виникли під час читання?

• Спочатку – почуття жалю, а потім – гордість за ведмедика.

Зелений (творчість).

Як, на вашу думку, у подальшому складеться життя Мишка? Як би ви продовжили цей твір?

• Хворий хлопчик зрадіє подарунку. Буде любити та дбайливо ставитися до Мишка.

Синій (узагальнення).

Чого навчає нас це оповідання?

• Треба робити добро навіть якщо тобі колись зробили боляче.

Я досліджую світ

Як зимують птахи та звірі.

Рефлексія

«Незакінчені речення»

Початки речень записано на дошці, плакаті. Учні почергово висловлюються одним реченням.

- Сьогодні я дізнався… як зимують птахи, як зимують звірі…

- Я виконував завдання…у словнику довідався про значення слова зимівля.

- Я навчився…розрізняти спосіб життя тварин взимку.

- Я зміг…розповісти про зимівлю ведмедя.

- Мене здивувало, що…козулі тримаються стадом, а головною є досвідчена самка.

- Мені було корисно дізнатися…яку їжу треба підготувати на зиму птахам.

- Я розповім батькам …що треба змайструвати годівничку і повісити у дворі, щоб підгодовувати пернатих всю зиму.