Майстер-клас "Тематичний день як засіб стимулювання пізнавальної активності молодших школярів"

Майстер – клас вчителів початкових класів Професійна компетентність педагога в контексті нової української школи. Підготувала. Федорова Аліна Іванівнаучитель початкових класів

Така дісталась вже нам робота,Є в ній і радість, є і турбота.Є вічний пошук, безсонні ночі,Та гріють душу дитячі очі. Н. П. Уткіна

"Бути вчителем - це відчувати свою відповідальність. Пишатися кожною перемогою, здобутою учнями. Усвідомлювати, що, кладучи свою цеглину, ти допомагаєш будувати світ."Антуан де Сент-ЕкзюперіПедагогічний принцип. Життєве кредо"Все можливо, на неможливе просто потрібно більше часу!"Зі скарбниці мудрості буддійських монахів

Тема педагогічного дослідження. Засоби стимулюванняпізнавальної активностімолодших школярів

В процесі навчання відбувається розвиток особистості. Ефективність навчання знаходиться в прямій залежності від рівня активності учня. Активність учнів в процесі навчання забезпечує розвиток їх творчих здібностей. "Усіма можливими засобами потрібно запалити в дітяхгаряче прагнення до знань та учіння"Я. А. Коменський. Актуальність

- це процес, направлений на мобілізацію інтелектуальних, емоційно-вольових та фізичних сил учня, що здійснюється вчителем за допомогою певних засобів і спрямовується на досягнення конкретних цілей навчання та виховання. Активізаціянавчально пізнавальної діяльності учнів

Стимул – це сукупність факторів, що спонукають дитину до діяльності.      інтерактивні форми та методи використання ІКТ     розвивальне навчання     ситуативне моделювання     проектні технології    забезпечення психологічного комфортуІнтерес – прагнення повніше задовольняти свої потреби і бажання. Технології

Методи стимулювання пізнавального інтересу. Створення ситуації успіху. Навчальна дискусія Дидактичні та рольові ігри Міжпредметні зв’язки. Опора на життєвий досвід Використання ситуативних завдань

Встановлювати суб’єкт-суб’єктні відносини. Для активізації пізнавальної діяльностіПоважати думку кожної дитини. Надавати можливість для висловлювань. Опиратися на кращі якостіВраховувати індивідуальні можливості учнів. Підтримувати мотивацію у навчанні

Тематичний день як засіб стимулювання пізнавальних інтересів молодших школярів. Тема майстер-класу

Групова робота

Осінні сенкани

Листя. Жовте, червоне. Летить, шурхотить, лягаєРізнобарвним килимом вкриває землю. Метелики

Вітер. Сильний, холодний. Свистить, завиває, гуляєЛистя зриває з дерев. Сумовій

Дощ. Холодний, дрібний. Йде, мрячить, крапаєЩедро поливає землю-матінку. Вода

Небо. Синє, хмарне. Звисає, охоплює, чаруєЦвітуть осінні тихі небеса. Бездна

ЖуравліКрасиві, сумніВідлітають, курличуть, журяться. Летять до далеких країв. Ключ

Група "Жовте листя"Телевізійна програма"Осінні цікавинки"Інформаційний стенд"Цікаво знати"Тільки обґрунтовані докази! Робота з матеріалом за темою

Група "Червоне листя"Дискусія"Чи подобається мені осінь?"Вмій погодитися і не погодитися!Складання зв’язного висловлюванняна основі віршів

Група "Зелене листя"Ми всі – партнери! "Осінній" математичний диктант. Складання математичного диктантуза поданими відповідями

Група "Помаранчеве листя"Важлива кожна роль! Народна легендa"Бабине літо"Робота з текстом. Робота з прислів’ями

Обдумав, зробив! Створення образу"Дівчини-Осені"з природнього матеріалу. Група "Лілове листя"

Тематичний день "Осінь"Я досліджую світ. Українська мова. Математика. Літературне читання. Дизайн і технологіїРозклад уроків

Дерево емоцій та почуттів

Дякую за співпрацю!