Майстер-клас з виготовлення новорічної іграшки

Тема уроку: Майстер – клас з виготовлення новорічної іграшки.

Мета: Навчати підбирати кольорову гаму та закріплювати вміння працювати з

ножицями, шаблонами, олівцем, клеєм, кольоровим папером.

Формувати відчуття прекрасного.

Розвивати творчі здібності дітей, просторове уявлення.

Виховувати любов до праці, до традицій українського народу,художній  смак, взаємодопомогу

Обладнання та матеріали.Кольоровий папір, ножиці, клей, простий

олівець.

Наочність.Таблиця. “Правила роботи з ножицями”.

Методи і прийоми роботи: бесіда, пояснення,, практична робота, інструктаж.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

1. Привітання:

• Сядьте, діти, посміхніться,

Схаменіться, не крутіться!

Любі, я вас всіх вітаю,

Творчості від вас чекаю.

2. Перевірка готовності до уроку.

3. Упорядкування робочих місць.

ІІ. Повідомлення теми, мети уроку.

2.    Вступна бесіда

Стало біло навкруги-

Я розтрушую сніги,

Наганяю холоди,

Воду сковую в льоди,

 В дружбі з дітьми я всіма.

Здогадались? Я —... (Зима).

—  Настала зима, чудова пора року. Всі чекають на новорічне світо, подарунки під ялинкою, зимові розваги. Усі готуються зустрічати це свято заздалегідь: пишуть та розсилають листівки, прикрашають домівки, готують смачні страви. Ось і ми спробуємо прикрасити нашу ялинку новорічною іграшкою.

Чим можна прикрасити вироби, предмети, новорічні іграшки.

Демонстрація декору.

— Однією з новорічних традицій є прикрашання ялинки. Ялинка вважається священним деревом саме на ній у лісі під Новий рік люди розвішували подарунки для духів, щоб зробити їх добрішими. На зелені гілочки підвішували яблука, яйця, горіхи.

яблука - символ родючості
горіхи – незбагненність божественного промислу
яйця - символ життя, що розвивається, гармонії і повного благополуччя.

Згодом почали прикрашати ялинку в оселі. На ній розвішували різні іграшки та гірлянди.

ІІІ.    Демонстрування та аналіз зразка

Інструктаж учителя

—  Щоб наша ялинка стала  чарівною, ми прикрасимо її іграшками.

• Сьогодні ми будемо працювати у парі.

•   Поміркуйте, які іграшки ви бажаєте зробити.

•   Нехай кожен  висловить свою думку. Зупиніться на якомусь одному варіанті.

•   Продумайте, що для цього потрібно. Розподіліть обов’язки  — хто що вирізатиме.

•   Коли будете вирізати іграшку, складіть аркуш паперу навпіл на довжину шаблону, від місця перегину прикладіть шаблон прапорця і обведіть його, олівцем.                                                                                      

• Виріжте деталі іграшки і прикрасьте ними паперовий стаканчик.                                                     

IV   Практична робота учнів

Діти починають працювати. Учитель керує працею, за потреби здійснює допомогу.

V  Виставка та оцінювання робіт

— У вас вийшли дуже гарні новорічні зайчики! Зараз ми їх розвісимо на новорічну ялинку.

VI.Підсумок уроку

Прикрасами заквітчана,

                                    Вогнями вся засвічена,

                                    Ялинка в нас сія,

                                    А ми кругом ялиночки

                                     Кружляєм, як сніжиночки,

                                    Весела в нас сім’я!

- Ось наша ялинка звеселилася, бо побачила, які красиві іграшки на ній. І тепер вона впевнена, що разом з вами зустрічатиме Новий рік. І у вас, напевне, теж піднявся настрій. Молодці! Ви гарно попрацювали.

VII Прибирання робочих місць

Соснівська філія ОНЗ « Загальноосвітня школа Ⅰ -ⅠⅠⅠ ст. с. Пнівне»

2 клас

Вчитель початкових класів

Величко Л. С.