Методи Дослідження для вчителів

Тема: "Вплив використання інтерактивних методів навчання на академічні досягнення учнів початкових класів"

1.   Структурні компоненти:

●     Мета: Визначити вплив використання інтерактивних методів навчання на академічні досягнення учнів початкових класів.

●     Завдання:

1.1.          Аналіз літературних джерел щодо ефективності інтерактивних методів навчання.

1.2.          Проведення дослідження з використанням інтерактивних методів навчання в початкових класах.

1.3.          Зіставлення результатів тестування з академічними досягненнями учнів.

● Предмет дослідження: Використання інтерактивних методів навчання. ● Об'єкт дослідження: Академічні досягнення учнів початкових класів.

2.   Методи дослідження:

●     Аналіз науково-методичної літератури.

●     Педагогічне спостереження.

●     Експериментальні методи (проведення уроків з використанням інтерактивних методів навчання).

●     Тестування (перед і після застосування інтерактивних методів навчання).

●     Анкетування учнів та вчителів.

3.   Позитивні аспекти спостереження та експеримента:

●     Можливість спостерігати реальні процеси навчання в класі.

●     Збір об'єктивних даних щодо впливу інтерактивних методів на навчальний процес.

●     Можливість здійснити взаємодію з учнями та отримати їхні враження та думки.

●     Збір даних для подальшого аналізу та висновків.

4.   Негативні аспекти спостереження та експеримента:

●     Можливість виникнення перешкод у проведенні дослідження через різноманітні фактори, такі як відсутність співпраці вчителів, технічні проблеми тощо.

●     Можливість втрати об'єктивності у зборі та аналізі даних через суб'єктивний підхід учасників.

●     Можливість труднощів у контролі за зовнішніми факторами, що можуть впливати на результати дослідження.