методична розробка уроку виробничого навчання з професії : «Секретар керівника (підприємства, організації, установи)» в закладі професійно-технічної освіти

Державний навчальний заклад

«ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕ № 7 м. Миколаїв»

з професії: «Секретар керівника (підприємства, організації, установи)»

Т Е М А :

«Створення таблиць в текстовому редакторі»

Майстер в/н  ІІ-ї категорії

Козарчук О. С.

Розглянуто та схвалено 

на засіданніметодичноїкомісії

викладачів та майстрів в/н

професій пов’язаних з роботою в офісі

Протокол №____від „____” _____20__р.

Голова МК_________________

2017 р.

ПЛАН УРОКУ ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ

Дата______________

Професія: Секретар керівника (організації, підприємства, установи)

Тема програми: Робота в текстовому редакторі Word

Тема уроку: Створення таблиць в текстовому редакторі

Мета уроку:

Навчальна: формування та відпрацювання умінь, навичок при опрацюванні табличної інформації у Word.

Розвиваюча: сприяння розвитку творчого, логічного мислення, здатності самостійно аналізувати інформацію, формувати уміння співпрацювати в малих групах.

Виховна: сприяння вихованню працьовитості, наполегливості в досягненні високої якості роботи, навичок взаємоконтролю і взаємодопомоги, умінню раціонально планувати робочий час.

Тип уроку : комплексний урок.

Вид уроку Ділова гра

Методи проведення:

1. Словесні: бесіда, пояснення
2. Наочні: демонстрація презентації, приклади графічних об’єктів, демонстрація алгоритму побудови таблиці та прийомів оформлення.
3. Практичні: репродуктивний – виконання трудових прийомів і операцій згідно вимог технологічних карток; пошуковий – виконання завдань, які не мають інструктивних вказівок.
4. Інтерактивні: ділова гра, виробничі ситуації.

Дидактичний матеріал: інструкційно-технологічна картка, картка-завдання, допоміжний матеріал для виконання завдання, бланк тесту, критерії оцінювання.

Форма роботи: індивідуальна, робота в групах

Хід уроку

I. Організаційна частина (2 хв.)

• Вітання з учнями
• Перевірка наявності учнів на уроці
• Перевірка зовнішнього вигляду учнів та їх розміщення.
• Зосередження уваги та готовності учнів до уроку

ІI. Вступний інструктаж (43 хв.)

• Повідомлення теми і мети уроку
• Мотивація

Виберіть, яка інформація представлена у зручнішому форматі «Як краще?» (Додаток 1)

У деяких випадках постає питання про подання в іншому ракурсі інформації, яка дасть змогу краще оцінити об’єм і її цінність. Якщо будемо подавати, наприклад, інформацію про успішність вашої групи чи відвідування учнями навчальних занять, то напевно зручно відобразити це у вигляді таблиці, що дасть змогу компактніше розмістити вибрані повідомлення. Анкетні чи статистичні дані, дані виробничого характеру тощо часто варто наводити у вигляді таблиць. Таблиці призначені для наочного подання інформації. Елементами таблиці є комірки, рядки, стовпці рамки і дані, які є в комірках. Часто текстові дані можуть подаватися у вигляді таблиць. Текстовий процесор Word має інструменти для створення й обробки таблиць. Комірки таблиць можуть містити текст, графічні зображення, посилання на дані з інших документів. Таблиці звичайно використовують для упорядкування та подання даних. За їх допомогою можна оформляти результати дослідів, списки тощо. Користуючись таблицями, легко виконати сортування даних та різноманітні обчислення.

• Актуалізація опорних знань учнів:

Підписати елементи текстового редактора MS Word

Завдання:

Результат:

• Пояснення характеру і призначення запланованої на уроці роботи

• Демонстрація нових операцій і прийомів діяльності згідно інструкційній картці

• Ознайомлення учнів з матеріалами, вимогами завдань (Ділова гра)

• Картка-завдання

• Демонстрація готових робіт
• Пояснення вимог ТБ та організації робочих місць учнів при виконанні завдань, презентація на цю тему учениці
• Повідомлення про критерії оцінювання робіт

III. Поточний інструктаж (180 хв.)

• Самостійне виконання учнями завдань гри
• Перевірка правильності організації робочих місць.
• Перевірка дотримання правил з охорони праці.
• Перевірка вмінь користуватися інструкційними картками.
• Перевірка правильності виконання учнями операцій по карткам-завданням.
• Проведення фізкультхвилинки
• Перевірка ходу виконання робіт (контроль за виконанням операцій).
• Надання допомоги учням.
• Проведення індивідуальних, групових інструктажів.
• Збереження робіт учнів у папці «Роботи учнів гр. 162»

IV. Заключний інструктаж (45 хв.)

• Підбиття підсумків уроку:
• Аналіз робіт учнів
• Повідомлення та обґрунтування оцінок
• Аналіз причин помилок учнів та способи їх усунення
• Розгляд випадків нераціонального використання навчального часу
• Оголосити оцінки учнів за урок. Назвати кращу творчу групу на уроці
• Оголосити тему наступного уроку «Використання фігурного тексту Word Art, використання рамок, маркерів, вибір кольору, шрифту, заливки.».
• Видача домашнього завдання
• Вимкнення комп’ютера, прибирання робочих місць

Майстер в/н    Козарчук О. С.

Додаток 1

ПРАВИЛА З ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ

І. Вимоги безпеки перед початком роботи

1. Уважно оглянути робоче місце і підготувати його до роботи.
2. Пребрати всі зайві і заважаючі робочі предмети.
3. Матеріали розмістити в зручному порядку.

ІІ. Вимоги безпеки під час роботи

1. В комп’ютерному класі слід бути дисциплінованим, уважним, всі дії виконувати чітко, суворо дотримуватись правил техніки безпеки та правильної експлуатації апаратури.
2. Підтримувати на робочому місці чистоту і порядок.
3. При виконанні робіт бути уважним, не відволікатися сторонніми справами і розмовами.
4. Постійно слідкувати за справністю пристроїв, не натискати на будь – які клавіші без потреби.
5. При вимкненні будь – яких позаштатних ситуацій слід негайно повідомити викладача

IІІ. Вимоги безпеки після закінчення роботи

1. Зберегти свою роботу
2. Виключити правильно комп’ютер.
3. Привести в порядок робоче місце.

ІV. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях

1. При виявленні пошкоджень ізоляції кабелів живлення потрібно прийняти міри щоб уникнути контакту з оголеним струмонесучим проводом і негайно повідомити викладача
2. Уразі появи запаху горілого, незвичних звуків чи самовільного вимкнення апаратури слід негайно вимкнути комп’ютер з розетки або повідомити викладача.

Додаток 2

Інструкційно-технологічна карта виконання операції «Побудова таблиці в Word»

Додаток 3

Листок оцінювання знань та вмінь

Прізвище, ім’я учня ____________________________________________________________

Критерії оцінювання ( 0 – потребує вдосконалення,   1– добре, 2 - прекрасно)