Методична розробка уроку з української мови у 6 класі по темі "Тренувальні вправи за темою "Числівник як самостійна частина мови"

Тема уроку: Тренувальні вправи за темою «Числівник як самостійна частина мови»

{21 E4 AEA4-8 DFA-4 A89-87 EB-49 C32662 AFE0}Що означаєНа які питаннявідповідаєЯкі має розрядиза значенням. Яку синтаксичну роль виконуєЧисло або кількість. Скільки?Кількість (змінюється за відмінками)Підмет, іменна частина складеного присудка, додаток, означення. Порядок при лічбіКотрий?Порядкові (змінюється за числами, родами, відмінками)Означення, присудок. Числівник як самостійна частина мови

Прочитайте арифметичні приклади : 5,6 + 8,3 ; 3 - 2 ; 7,8 + 15,4 Провідміняйте складений числівник: І р. 678 ; II р. 495 ; III р. 786 (як кількісний)А як треба відмінювати порядковий ?

Творче спостереження за мовним матеріалом. Прочитайте текст. Що нового ви дізналися? Які враження викликав у вас цей текст? Дібрати власний заголовок. Знайти в тексті числівники. Які з них є порядковими? Зачитати речення з порядковими числівниками, дотримуючи орфоепічних норм. Пояснити лексичне значення виділеного слова. Скласти з ним речення.

Синтаксичний розбір реченняІде років двісті, Стоїть на одному місці, Лічить людський вік, А не чоловік.

“Займи позицію”Висловіть думку «так» або «ні», аргументуючи її конкретними фактами, відповідаючи на питання: «Чи в усіх сферах нашого життя ми використовуємо числівник?»

Домашнє завдання. Повторити § 49-52 Виконати вправи 478 Підготуватися до контрольної роботи з теми “Числівник”