"Тренувальні вправи. Види речень за метою висловлювання. Граматична основа речення."

Тренувальні вправи « Граматична основа речення. Види речень за метою висловлювання та емоційним забарвленням»

Сьогодні на уроці ви :поглибите знання про види речень за метою висловлювання та емоційним забарвленням; удосконалите вміння правильно інтонувати речення;навчитися визначати межі речень, головні члени речення;

Кубик Блума. Назви види речень за метою висловлювання. Назви головні члени речення. Уяви, якби не було розділових знаків?Уяви себе мовознавцем. Доведи, що речення необхідні для мови. Придумай питальне неокличне речення. Поділись знаннями про питальне речення. Поділись знаннями про спонукальне речення. Придумай окличне спонукальне речення. Поясни, що таке граматична основа речення. Поясни, що таке пунктуаційна помилка. Чому буває в реченні два розділові знаки: знак питання і знак оклику?

          «Вірю – не вірю» 1) Словосполучення складається з головного і другорядного слова?2) Речення складається тільки з підмета та присудка?3) Чи можуть підмет і присудок бути словосполученням? 4)Підмет відповідає на питання кого? що?5) Присудок другорядний член речення

Види речень за метою висловлювання. РозповідніПитальніСпонукальніМістять розповідь, повідомлення. Про щось запитується. Містять наказ, заклик прохання

Чого не вистачає в тексті?Весна прийшла Розтанули бурульки, та струмочки, дзюркочучи, наспівали прихід весни З приходом весни все оживає, тане сніг, звільняючи землю від теплого зимового покривала. На проталинах пробивається молода травичка, вона радіє теплу й світлу Бджілки-трудівниці вже всі зайняті справою, збирають квітковий пилок, щоб ми могли спробувати запашний травневий мед Я дуже люблю весну А яка ваша найулюбленіша пора року. Робота з деформованим текстом

Перевірка домашнього завдання

Інтерактивні вправиhttps://learningapps.org/7410754https://learningapps.org/5420648

Фізкультхвилинка​

Учітесь, читайте, і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь. Як любо йти коханою землею і рідний вітер пити без кінця. Веснянійте, далі сині, наливайтесь сонцем, дні!Як світ новий з старого збудувати?Як научить байдужих співчувати?6. Як надолужити години прогаяні?Робота в парах. Визначте вид кожного речення : розповідне, питальне, спонукальне.

Дослідження-реконструювання​ Перебудувати розповідні речення в питальні та спонукальніНе можна чіпати пташенят у гніздечку. Якщо дратувати собаку, можна наразитися на небезпеку. Друзі готуються до подорожі.

«Заморочки з діжки»Складіть речення за однією зі схем (на вибір). Речення запишіть в зошиті.

Рефлексія. Самооцінювання. Мій настрій. Робота з картками самооцінювання

Домашнє завдання​Повторити правила . Скласти і записати 3 речення: розповідне, питальне, спонукальне. Ще одне речення за інтонацією окличне. Підкреслити граматичну основу.