Методичне-кафе "Успішний Вчитель"

Методичне-кафе “Успішний вчитель!”

Шановні колеги!Тут готують дуже смачні страви, а головне корисні страви, які насичують не шлунок , а мозок. І чим більше страв ви сьогодні скуштуєте , тим більше інтелектуальних калорій отримаєте.

Пропуск у кафе. НАКАЗУЮ: 1 ЗАБОРОНЯЮ:2 Всім у цей день добре трудитись, в разі потреби на жарт не скупитись. Задарма нерви собі ви не псуйте,а головне - не комплексуйте!Сумувати, осторонь тихо в куточку стояти,Душею старіти, хворіти, мовчати,Участі в нашому засіданні не брати. Вас попрошу не турбуватися,У нашому кафе неодмінно зостатися. Тепер вже останнє слово моє,Бо в мене бажання для вас головне. Хай красною буде учительська доля,Щоб добре всім вам працювалося в школі. А для того, щоб ми отримали заряд енергії на весь час нашого засідання ,щоб вас ніхто не «зглазив» пропоную прийняти від нас подарунок – ПІДКОВУ НА ЩАСТЯ

РЕЦЕПТ ВІД ШЕФ-ПОВАРА

Правила кафе “Успішний вчитель!”

Як стати успішним учителем: беремо вершини педагогічної майстерності

5 принципів, які допоможуть стати успішнішим

1. Зворотній зв'язок важливий. Проведіть невиличке опитування, запитайте:як учням зручно відповідати (усно чи письмово);як вони себе почувають, коли виходять до дошки;який формат контролю знань був би для них цікавим (звичайна контрольна, тестові завдання, проєктна робота тощо);чи завжди, на їхню думку, вони отримують справделиві оцінки;які, на думку учнів, вони мають сильні та слабкі сторони;які б теми вони хотіли вивчити глибше.

2. Без упереджень. Поставте собі наступні запитання: Чи виділяю я когось із класу? Чи вважаю я деяких учнів більш здібними/розумними, ніж інші?Чи не буває такого, що ще на початку вивчення нової теми я думаю, що ось цей учень точно не впорається?Чи буває так, що я даю завдання учням і думаю, що з ним може впоратися тільки один?Чи не буває, що дехто з учнів мене дратує? Чому так відбувається?Чи буває так, що я ставлю комусь гарну оцінку, хоча сьогодні цей учень працював не так уже і добре?Можливо, інколи я ігнорую інціативу деяких учнів?Можливо, я не враховую всі здібності особистості?

3. Впустити онлайн у своє життяІгрові додатки, візуальні інструменти (інфографіки, діаграми), створення коміксів тощо…

4. Щось нове – це завжди круто! Змініть оформлення класу, додайте начності (або використайте іншу), переставте парти... Навіть найпростіші зміни можуть надихнути на творчість і вас, і ваших учнів! 

5. Робота має приносити задоволення Не будьте занадто серйозними, покажіть учням, що ви теж весела та цікава особистість. Зрештою, розваги та навчання чудово поєднуються! 

Легенда про успішного вчителя!

Хто це –успішний педагог?

Ситуація №1“Я не хочу цього робити…!!!!!!!!!!!!”

Ситуація №2…не думаю,що ви зможете чогось навчити!!!!!!!!!!

Висновки : Я хочу , щоб мої сліди – Гарячі , справжні , не холодніДорогу показали ще комусь ,Хто хоче йти ще вчитись!!!

Дякую за увагу!