І  курс (ІІ семестр) рисунок

Завдання 4. Узагальнено-площинне вирішення натюрморта. (12 год.

практичних занять) (формат А3)

Мета: створити  цілісну, виразну художню композицію, яка демонструє розуміння студентом узагальнених форм та ритмічної організації площини. Навчитися перетворювати тривимірні об'єкти на двовимірні форми (плями, силуети, лінії), застосовуючи при цьому художнє узагальнення.

Актуальність: дане завдання  є фундаментальним для для студентів першокурсників, оскільки воно вчить відходити від буквального копіювання натури до її аналітичного та абстрактного сприйняття. Це завдання закладає критично важливі основи композиції, розвиваючи вміння бачити об'ємні об'єкти як двовимірні форми і працювати з ними як із цілісною художньою системою.

Етапи виконання  

1. Лінійно-конструктивна побудова предметів натюрморту. (3 год.)

Компонування       групи       предметів       на       аркуші       паперу       та 

лінійно-конструктивна побудова з урахуванням пропорцій та характерних форм предметів. 

Практичні аспекти виконання.

●     Дотримуйтеся законів лінійної перспективи, точних пропорцій та грамотної композиції.

●     Композиційна рівновага є фундаментальним принципом в рисунку натюрморту, оскільки вона забезпечує візуальну гармонію, стійкість та естетичну цілісність роботи.

●     Чітко визначте, де предмети стикаються з площиною столу чи один з одним. Це допомагає уникнути відчуття, ніби предмети "висять" у повітрі.

●     Постійно звіряйте пропорції предметів між собою та відносно всієї постановки, використовуючи метод візування (вимірювання олівцем)

2.Стилізація, розподіл форми предметів на світло-тіньові складові.

Варіативне ескізування. ( 3 год.)

Пошук графічно  композиційного вирішення,  декоративного натюрморта;  компонування складових зображення; досягнення цілісності зображення; досягнення образності та оригінальності композиційного рішення; вивчення засобів та методів стилізації.

Практичні аспекти виконання.

●      Експериментуйте з вугіллям, тушшю, олівцями різної м'якості, лінерами, тонованим папером тощо. Кожен матеріал має свою унікальну графічну якість, що в свою чергу може наштовхнути на цікаву творчу ідею.

●      Відмовтеся  від глибокої перспективи та ілюзії простору.

Композицію будуйте на площині.

●      Мінімізуйте падаючі тіні або зробіть їх елементом середовища.

●      Зверніть увагу на досягнення цілісності стилістичної мови зображення; гармонійність та виразність зображення в цілому.

●      Для підтвердження глибини концептуального пошуку та забезпечення наявності альтернативних рішень, необхідно розробити серію ескізів, які б відображали еволюцію основної ідеї.

3. Виконання завдання на форматі А3 згідно задуму найбільш вдалого варіанту ескіза. (6 год)

Етап перенесення ескізу на чистовий варіант не є буквальним  копіюванням зображення зі зміною масштабу. Натомість, цей процес передбачає творчий відбір ключових елементів.

Практичні аспекти виконання.

●     Забезпечте гармонійне розташування всіх частин композиції на новому форматі.

●     Уточніть  розподіл світла й тіні шляхом  вдосконалення обраного художнього прийому.

●     Дотримання особистого художнього задуму, збереження та посилення авторської ідеї.

●     Кінцева мета — удосконалити, збагатити всі елементи та складові зображення узагальнено-площинного вірішення натюрморту до цілісного й завершеного вигляду.

Отже, опанування  принципів узагальнення, та вміння бачити форму через великі тональні плями, надає практичний досвід роботи з площиною, ритмом та балансом, що є наріжним каменем декоративно-прикладного мистецтва через спрощені, зрозумілі форми та силуети. Замість пасивного копіювання, студент вчиться активно інтерпретувати натуру, створюючи цілісний та естетично завершений твір.

ТЕОРЕТИЧНІ ЗАВДАННЯ

Питання для обговорення:

●     Чи є узагальнено-площинне вирішення протиставленням академічному реалістичному рисунку, чи це паралельний метод, спрямований на вирішення інших художніх завдань?

●     У чому різниця між  декоративним натюрмортом і натюрмортом з узагальнено-площинним вирішенням?

Дискусійні питання: 

●     Де проходить межа між необхідним художнім узагальненням форми та надмірним спрощенням, яке веде до втрати впізнаваності предметів?

●     Чи є узагальнено-площинне вирішення протиставленням академічному реалістичному рисунку, чи це паралельний метод, спрямований на вирішення інших художніх завдань.

Основні поняття: Світло, тінь, півтінь, рефлекс, світловий контраст, тональні співвідношення, композиційний акцент, декоративний натюрморт, стилізація.

Рекомендована література

1.                 Анорічева-Єрьомка А. І. Академічний живопис: навч. посіб. для студентів вищ. навч. заклад. Харків : Колорит, 2009. 232 с.

2.                 М.  Лі. Рисунок. Основи навчального  академічного рисунку. – Нова книга. Україна.