Методичний матеріал " Робота з оповіданням на уроці під керівництвом та контролем учителя"

  Робота з оповіданням на уроці під керівництвом та контролем учителя

I. Перед самостійним опрацюванням нового тексту учнями вчитель повине спрямувати їх увагу на читання та розуміння тексту. Він повідомляє деякі факти з життя і творчої діяльності автора, або називає проблему чи галузь науки  яка розглядається в тексті. Можна запитати учнів, які книжки цього автора  вони читали (що відомо їм з цієї проблеми).

II. Підготовча робота до читання тексту. На цьому етапі необхідно виконати передтекстові вправи, для того щоб зняти деякі мовні та смислові труднощі роботи з  текстом. Це може бути робота такого характеру:

а. Опрацювання вимови географічних назв, власних імен. Виконують: імітативні вправи, слова записуються на дошці (картках) з транскрипцією.

б. Робота з окремими словами, що відносяться до потенціального словника: інтернаціональні, похідні, складні, конвертовані. Учні повинні  здогадатися про значення цих слів, дати свої варіанти перекладу.

в. Опрацювання складних граматичних структур: аналіз, переклад;

г. Ознайомлення з передтекстовими запитаннями/завданнями, на які  учні мають знайти відповідь, прочитавши текст.

III. Читання тексту про себе з метою розуміння основного змісту .

IV. Контроль розуміння прочитаного (виконання післятекстових вправ).

а. Відповіді на запитання вчителя стосовно основної інформації  тексту (короткі або повні відповіді).

б. Відповіді на запитання, пов'язані з важливими деталями тексту (повні  та короткі відповіді).

в. Вправи на знаходження вказаних учителем фактів. Перевіряєте  вміння орієнтуватися в тексті, знаходити одиниці смислової інформації .

г. Виконання тестів множинного чи альтернативного перевірки розуміння учнями основної інформації .

V. Завершальний етап роботи з текстом.

а. Підготовка до переказу тексту:

- складання плану розповіді;

- вибір з тексту слів/ словосполучень/ фраз для власних висловлюваннях.

б. Вираження спонтанного мовлення. Переказ тексту з вираженням свого ставлення до про їх дій, оцінка тексту.