Методично-теоретичне, нормативно-правове обґрунтування системи виховної роботи закладу загальної середньої освіти

Про матеріал

В основні планування та структуризації виховної роботи лежать головні положення та принципи «Концепції національно-патріотичного виховання». Згідно, якої основні завдання української школи полягають у національній спрямованості змісту освіти, симбіозу народних виховних традицій з інноваційними формами виховання. Саме тому, дана виховна система навчального закладу, ґрунтується на формуванні морально-духовної, вільної, творчої, відповідальної особистості, що сповідує демократичні цінності та консолідація національно свідомого дитячого соціуму на засадах креативного підходу до освіти.

Перегляд файлу

ВИХОВНА РОБОТА

Царедарівського навчально-виховного комплексу у 2016/2017 навчальному році

ЗАТВЕРДЖено

Директор Царедарівського НВК

_______ О. О. Чижкова-Потейчук

“____” ______________ 2016 рік

ПЛАН ВИХОВНОЇ РОБОТИ

Царедарівського навчально-виховного комплексу на 2016/2017 навчальний рік

АНАЛІЗ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

Царедарівського навчально-виховного комплексу Лозівської районної ради

за 2015/2016 навчальний рік

Планування виховного процесу в Царедарівському навчально-виховному комплексі у 2015/2016 навчальному році здійснювалося на основі Законів України, національних, обласних і районних програм, зокрема: Закон України «Про освіту», Закон України «Про загальну середню освіту», Концепція національно-патріотичного виховання, програма «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів», Державна цільова програма «Молодь України», Районна програма «Молодь Лозівщини», Міжгалузева програма «Пізнай свою країну» та ін.

У 2015/2016 навчальному році педагогічний колектив працював над провідною виховною метою: «Використання інноваційних та проектних технологій у підході до виявлення, розвитку, реалізації здібностей та обдарувань учнів, формування ціннісних орієнтирів учасників виховного процесу у навчальному закладі сільської місцевості». В основі даної виховної системи, лежав напрям виховання: «Сприяння творчому розвитку особистості», який повністю реалізувався через діяльність творчих об’єднань, проектну діяльність учнів і учителів. В свою чергу адміністрація, класні керівники, учителі-предметники, виконуючи завдання річного плану, направляли свої зусилля на виконання таких основних задач:

розвиток творчої особистості, здатної до саморозвитку, самореалізації та самовдосконалення;
виховання молодого покоління з активною життєвою позицією, з високими культурними і моральними переконаннями;
використання інноваційних технологій виховання та створення широкої мережі проектів для проведення загальношкільних та класних виховних заходів;
організація виховного процесу через діяльність шкільних органів учнівського врядування та творчих об’єднань;
досягнення ефективної роботи НВК щодо координації діагностико-профілактичної та просвітницької роботи школи, сім’ї, громадськості, правоохоронних органів з питань попередження правопорушень, бездоглядності та інших негативних проявів в учнівському середовищі;
формування освіченої, творчої, національно свідомої, життєво і соціально компетентної особистості, що веде здоровий спосіб життя.

Для реалізації цих завдань був розроблений план виховної роботи навчального закладу та окремі плани роботи класних керівників, які були погоджені на засіданні методичного об’єднання класних керівників (протокол №3 від 31.08.2015 року). Структура такого плану будується на основних орієнтирах виховання: ціннісне ставлення до себе; сім’ї, родини, людей; праці; природи; культури та мистецтва; суспільства і держави; а також включає в себе організаційно-методичну роботу, превентивне виховання, роботу з учнівськими об’єднаннями, заходи щодо відзначення важливих пам’ятних та ювілейних дат, роботу з учнями девіантної поведінки, календарні, традиційні шкільні свята, позакласні заходи, конкурси різного рівня щодо виконання національних, обласних та районних програм.

Участь учнів Царедарівського навчально-виховного

комплексу у позашкільних заходах протягом

2015/2016 навчального року

№ з/п	Назва та короткий зміст позашкільного заходу	Рівень	Прізвище, ініціали учасника, назва команди
1	Краєзнавча експедиція учнівської молоді «Моя Батьківщина – Україна»	Районний Обласний	Третьякова Д., Негер І.
2	Виставка–конкурс «SOS-вернісаж»	Районний	Редченко В.
3	Спортивно-масові заходи «Здорова молодь – здорова нація» присвячені Всесвітньому Дню туризму	Районний	Учні 7-9 класів
4	Всеукраїнський конкурс робіт юних фотоаматорів «Моя Україно!»	Районний Обласний	Рафікова Д., Третьякова Д.
5	Обласна благодійна акція «Діти – дітям АТО»	Обласний	Учні 1-9 класів
6	Виставка-конкурс дитячих агітаційних плакатів «Спасибі – Ні!»	Районний	Третьякова Д.
7	Екологічна виставка-акція «Щедрість рідної землі» в рамках «Всеукраїнської хвилі доброти»	Районний	Учні 1-9 класів
8	Всеукраїнський юнацький фестиваль «В об’єктиві натураліста»	Районний Обласний	Третьякова Д.
9	Конкурс-вікторина «Зробимо життя безпечним»	Районний	Логвиненко В., Іванник М.
10	Виставка-конкурс «Зимовий вернісаж»	Районний	Ангелуца Ю.
11	Виставка-конкурс «Ялинкова прикраса»	Районний	Третьякова Д., Штельцер Д.
12	Виставка-конкурс «Український сувенір»	Районний	Іванник М.
13	Конкурс «Лідер року»	Районний	Третьякова Д.
14	Акція «Новорічна стіннівка в АТО»	Всеукраїнський	Центр суспільно-корисної діяльності
15	Конкурс дитячого малюнку «Охорона праці – очима дітей»	Районний Обласний	Редченко В.
16	Виставка дитячих творчих робіт «Мій біль - Афганістан»	Районний Обласний	Іванов А.
17	Обласний фестиваль дитячої художньої творчості «Таланти ІІІ тисячоліття»	Районний Обласний	Левченко О., Котяй М., Бондаренко О., вокальний ансамбль «Джерельце»
18	Всеукраїнський конкурс есе «Я - європеєць»	Всеукраїнський	Негер І.
19	Фотовиставка «Територія пригод - 2016»	Районний Обласний	Левченко О.
20	Огляд-конкурс колективів художньої самодіяльності «Яскравий світ талантів»	Районний	Боршош І., Левченко О., вокальні ансамблі «Джерельце», «Козачата»

21	Засідання районної асоціації старшокласників «Стожари» (три засідання протягом року)	Районний	Учнівська рада
22	Фестиваль юних виконавців «Весняні дзвіночки»	Районний Обласний	Бондаренко О., Левченко О.
23	Конкурс серед творчої молоді присвячений 93-й річниці утворення Лозівського району	Районний	Іванник М.
24	Всеукраїнський конкурс дитячого малюнку та живопису на протипожежну і техногенну тематику	Районний Обласний	Редченко В., Логвиненко В.
25	Щорічна виставка-конкурс традиційного народного мистецтва і художніх промислів «Барви Слобожанщини»	Районний	Іванник М.
26	Обласна виставка дитячих малюнків і плакатів «Чорнобиль довгий слід трагедії»	Обласний	Жовтяк А.
27	Виставка-конкурс писанкарства «Українська Великодня писанка - 2016»	Районний	Третьякова Д.
28	Фестиваль військово-патріотичної пісні «Перемога, свята Перемога»	Районний	Левченко О., Лазуренко К.

Порівняльна діаграма участі учнів Царедарівського

навчально-виховного комплексу у заходах

позашкільного рівня

Аналізуючи виховні заходи, проведені у І семестрі, можна зробити висновок, що кожен з них, не зважаючи на виховну спрямованість, відбувся з метою реалізації творчих здібностей учнів. Найбільш вдалими у цьому напрямку виявилися такі заходи, як: виставка-конкурс композицій з підручного матеріалу та букетів, урочистий мітинг присвячений 72 річниці з Дня визволення Лозівщини від німецько-фашистських загарбників «Мій рідний край – славетна Лозівщина, земля людей нескорених війною», святковий концерт «Кетягом червоної калини вклоняється за працю вчителя земля», до Дня працівників освіти, четверта національно-патріотична, військово-спортивна гра «Нащадки козацької слави», кастинги та тренувальний табір V сезону проекту «Вічні слова України. Війна титанів», конкурс учнівської творчості та дизайнерської майстерності «Новорічний клас – 2016», презентація мюзиклу «Попелюшка. Невідома історія».

Актуальною залишається робота з батьками, що закріплена за класними керівниками та адміністрацією закладу. Проведені загальношкільні батьківські збори на початку та вкінці навчального року, а також класні батьківські збори в 5 класі «Особливості психіки дітей 10-11 років та практична допомога батькам», в 9 класі «Особливості сімейного життя», в 1 класі «Роль батьків під час адаптаційного періоду дітей до школи».

Педагогічний колектив приділяє постійну увагу питанню попередження та запобігання дитячої бездоглядності, соціального захисту дітей і підлітків, підвищення рівня профілактики правопорушень в учнівському середовищі. Здійснено обстеження житлово-побутових умов сімей, соціально незахищених категорій. Проводиться відвідування сімей за місцем проживання з метою надання консультацій. Систематично ведуться, оновлюються соціальний паспорт НВК та облікові картки учнів, що перебувають на внутрішкільному обліку та учнів, що потребують підвищеної психолого-педагогічної уваги.

Виховна робота направлена на формування здорового способу життя, на виховання свідомого відношення до свого здоров’я, профілактики негативних явищ. На високому рівні проведений декадник «Бережи кохання». Агітбригада нашого закладу є постійним учасником та протягом трьох років абсолютним переможцем районного конкурсу соціального спрямування серед агітбригад загальноосвітніх навчальних закладів Лозівського району «Молодь за здоровий спосіб життя».

У І семестрі на високому рівні була поставлена робота органів учнівського врядування. Відбулася передвиборча програма та загальношкільні вибори до малої координаційної ради, яка в цьому навчальному році виступила керуючим органом учнівського врядування навчального закладу. На початку та вкінці навчального року проведені загальношкільні учнівські збори, удосконалено випуск інформаційного бюлетеня спілки «Лідер», в електронному варіанті та створено інформаційну вкладку «Учнівське врядування» на інтернет-сайті НВК, щомісячно проводилися робочі засідання малої координаційної ради спілки «Лідер».

Помітно зростає інтерес адміністрації навчального закладу, до роботи учнівського врядування, саме тому, з боку адміністрації приділяється велика увага співпраці з органами учнівського врядування і Радою НВК, стали частіше проводитись спільні засідання. Помітним результатом діяльності учнівського об’єднання є підвищення рівня вихованості та громадської активності учнів навчального закладу.

Діаграма результатів по визначенню рівня вихованості учнів основної школи Царедарівського навчально-виховного комплексу

за підсумками 2015/2016 навчального року

В рамках організаційно-методичної роботи проводяться засідання ШМО класних керівників, психолого-педагогічні семінари, педагогічна ради. Але поряд з досягненнями, позитивним результатом у виховній роботі, залишаються невирішеними проблеми:

педагогічному колективу не завжди вдається сформувати в окремих учнів свідому дисципліну та внутрішню культуру поведінки;
іноді проявляється використання ненормативної лексики у спілкування учнів з однолітками та викладачами;
спостерігаються випадки тютюнопаління, недотримання ділового стилю в одязі, порушення чистоти і порядку шкільних приміщень.

У Царедарівському навчально-виховному комплексі формується своєрідна виховна система закладу, де пріоритетною виявляється діяльність покликана сприяти творчому розвитку особистості, і охоплює всі напрямки виховання, педагогічний процес, інтегруючи навчальні заняття, позаурочне життя дітей, різноманітну діяльність і спілкування за межами школи, вплив соціального, природного, предметно-естетичного середовища. І реалізується через діяльність учнівських об’єднань, на базі яких створено різноманітні проекти, які у своїй реалізації вийшли далеко за межі загальношкільного рівня.

Виховна діяльність органічно пов’язана з навчальним процесом і має на меті формування знань, умінь і якостей самовдосконалення у соціальній та моральних сферах, творчій діяльності, тому учасниками навчально-виховного процесу використовувалися форми і методи роботи у відповідності з особливостями пріоритетного напряму виховання в навчальному закладі.

Аналізуючи результати навчально-виховного процесу у ІІ семестрі, можна дійти висновку, що педагогічним колективом усвідомлюється взаємозалежність виховання, навчання та розвитку особистості. Основою реалізації цієї закономірності є розвиток особистості учня, який передбачає:

вироблення навичок до самовдосконалення, самореалізації та самоствердження;
вдосконалення інтелекту і логічного мислення;
розвиток творчих здібностей особистості.

В певній мірі втіленням цієї закономірності є проект «Вічні слова України», який триває протягом 3-х місяців з 2011 року, аналогів йому не має в жодному навчальному закладі та установі не тільки району, а й області. В цьому навчальному році заочно відбувся V (п’ятий) великий фінал проекту, благодійний концерт в підтримку сімей, члени яких є учасниками антитерористичної операції на сході України «Поговори зі мною, мамо». В цьому сезоні відбувся творчий вечір спеціальної гості сезону, друга проекту, поетеси, виконавиці, неодноразової переможниці районних та обласних конкурсів в номінації «художнє читання», філолога, викладача української мови та літератури – Ольги Олексіївни Терещенко.

У 2009 році відповідно до напряму виховання створено театральну групу «Відродження», яка активно продовжила свою роботу і в цьому навчальному році. Керівнику колективу в повній мірі вдається реалізовувати завдання, які стоять перед членами групи. Мюзикл «Попелюшка. Невідома історія», шоу краси, грації та таланту «Міс Всесвіт НВК 2016», молодіжна святково-тематична дискотека «Історія одного кохання» викликали жвавий інтерес у глядачів і бажання учнів поповнити склад юних акторів НВК. Робота даної групи сприяє естетичному вихованню учнів, вмінню триматися на сцені, підготовці учнів до участі у різноманітних конкурсах та проектах з ораторського мистецтва, художнього читання, вокальної майстерності та хореографії.

В цілому діяльність факультативів і гуртків в НВК позитивно позначається на характері самореалізації учнів, поліпшує базову професійну підготовку. В рамках цього в школі організовано роботу гуртків за інтересами.

Список гуртків Царедарівського навчально-виховного

комплексу у 2015/2016 навчальному році

№ з/п	Напрям роботи гуртка	Предмет	Назва гуртка	Керівник	Кількість дітей
1	«Основи учнівського врядування»			Акименко В. В.	20
2	Науково- технічний	Інформатика	«З комп’ютером на «Ти!»	Петренко С. В.	10
3	Дослідницько-експерементальний	Математика	«Піфагорійці»	Різниченко В. І.	10
4	Дослідницько-експерементальний	Біологія, хімія	«Юні друзі природи»	Діденко В. М.	20
5	Фізкультурно-спортивний	Фізична культура	Секція настільного тенісу	Вахрушин В. Ю.	24
6	Художньо-естетичний	Музичне мистецтво	Вокальний ансамбль	Акименко В. М.	7
7	Художньо-естетичний	«Юні бібліотекарі»		Дунай Л. С.	10

Протягом року діяло 7 гуртків. У них було задіяно 71 учень, що становить 100% від загальної кількості. Результати своєї діяльності гуртківці представляли під час предметних декад та тижнів, брали участь у культурно-масових та різноманітних заходах, які проходили у школі. Тому пріоритетним напрямком організації виховної роботи на наступний навчальний рік залишається: створення мережі гуртків відповідно до запитів учнів, батьків та можливостей навчального закладу, залучення учнів до активної роботи в гуртках та секціях за інтересами.

Показником ефективності такого виду позакласної роботи є той факт, що на внутрішкільному обліку, на обліку в кримінальній міліції та наркологічному диспансері учні нашого навчального закладу взагалі відсутні. Також все більше наших учнів стає відомими у районі та області. Про це свідчать телесюжети: Лозівської районної радіокомпанії, та телерадіокомпанії «Сігма». Майже щомісяця про цікаве життя НВК розповідається на сторінках міськрайонної газети «Голос Лозівщини» та обласного тижневика «Слобідський край».

В основу виховної роботи НВК закладено умови для оволодіння тими видами діяльності, які дають дітям широку орієнтацію суб’єктних взаємин, де вони виступають як активні творці цих взаємин, а зміст виховання передбачає формування вмінь бути мобільними і відповідальними в самостійному житті, цілеспрямовано використовувати потенціал самореалізації як в особистісному плані, так і в інтересах суспільства і держави. Чинна модель учнівського врядування має цілеспрямовану, конкретну, організовану і прогнозовану за наслідками діяльність учнів.

У ІІ семестрі продовжувала зростати активність учнівської ради спілки «Лідер». Учнівська рада з її центрами – навчально-інформаційним, центром захисту прав дитини, центром суспільно-корисної діяльності та спортивно-оздоровчим, центром творчого розвитку, центром молодших школярів стала організатором проведення проекту «Вічні слова України», традиційних загальношкільних свят: «Від козаків до наших днів, збережемо вогонь батьків» до Дня захисника Вітчизни, конкурсно-розважальна програма «Мелодія для двох сердець», проектів «Тиждень юних обдарувань» та «Тиждень самоврядування лідерів», двомісячника «Зелена весна», акції «Ветеран живе поруч», свята юних обдарувань «Зірки шкільних небосхилів». Створила відеофільм до Дня пам’яті жертв голодомору та політичних репресій «Криваве клеймо:33», літературно-театральної композиції до Дня пам’яті Чорнобильської катастрофи «Овіяний вічною мужністю кожний їх крок». Також уже вчетверте проведено інтелектуальну гру «Найрозумніший – 2016», що є точним аналогом відомої телевізійної гри «Самый умный».

Через організацію учнівського врядування діти мають широкі можливості для самореалізації, вони здобувають управлінські уміння, вчаться жити у демократичному суспільстві. В закладі створена взаємодія педагогічного і учнівського колективів, яка в цілому характеризується гармонізацією внутрішньо-колективних відносин. На високому рівні проводиться методична робота з класними керівниками. Такі форми, як семінари, тренінги, засідання ШМО класних керівників, педрада мають великий вплив на підвищення фахової майстерності класного керівника.

Педагогічний колектив велику увагу приділяє використанню можливостей виховного середовища НВК, особливо в галузі правового виховання. Встановлено зв’язок з Лозівським районним центром у справах сім’ї, дітей та молоді. Разом з працівниками центру на базі НВК проводиться профілактична робота з учнівським колективом. А також соціальний працівник центру проводить індивідуальну роботи: бесіди, відвідування сімей дітей соціально незахищених категорій, дітей що порушують правила внутрішнього розпорядку закладу та ін. Взаємовідносини дали позитивні результати у роботі з дітьми, що потребують підвищеної психолого-педагогічної уваги, дітьми девіантної поведінки.

У напрямку розвитку художньо-естетичних здібностей учнів на високому рівні відбувається співпраця з сільським Будинком культури та сільською бібліотекою-філією. Результатами такої співпраці є участь вчителів та учнів НВК у районному огляді-конкурсі колективів художньої самодіяльності «Яскравий світ талантів», фестивалі воєнної театралізованої пісні «Перемога, свята Перемога».

Також колектив навчального закладу у сфері виховної роботи тісно співпрацює з Управлінням освіти, молоді та спорту Лозівської районної державної адміністрації, Будинком дитячої та юнацької творчості Лозівської районної ради, Відділом культури та туризму Лозівської районної державної адміністрації, Лозівським районними Будинком культури та ін. За минулий навчальний рік окремі аспекти досвіду роботи Царедарівського НВК з національно-патріотичного виховання взяли участь у професійних обласних та Всеукраїнських конкурсах. 09 грудня 2015 року відбулося засідання науково-методичної ради КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» (протокол від 09.12.2015 № 4), на якому було презентовано та схвалено досвід роботи Царедарівського НВК «Консолідація дитячого соціуму з метою виховання національної гідності методами креативної освіти в умовах навчально-виховного комплексу», переможця сорокової обласної тематичної відкритої виставки ефективного педагогічного досвіду «Освіта Харківщини ХХІ століття» за темою «Громадянські та морально-духовні цінності в системі виховної роботи».

Інформація, щодо презентації досвіду виховної роботи Царедарівського навчально-виховного комплексу на професійних конкурсах

у 2015/2016 навчальному році

№ з/п	Тема досвіду	Рівень	Автор досвіду	Назва професійного конкурсу та місце презентації досвіду
1	Консолідація дитячого соціуму шляхом виховання національної гідності методами креативної освіти в умовах навчально-виховного комплексу	Обласний (Диплом І ступеню)	Директор НВК Чижкова-Потейчук О. О. Педагог-організатор Акименко В. В.	XL обласна виставка ефективного педагогічного досвіду «Освіта Харківщини ХХІ століття»
2	Консолідація учнівської молоді з метою виховання національної гідності методами креативної освіти у позанавчальній діяльності	Міжнародний (Срібна медаль)	Директор НВК Чижкова-Потейчук О. О. Педагог-організатор Акименко В. В.	Сьома Міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти – 2016»
3	Сприяння творчому розвитку особистості у школі сільської місцевості	Обласний (Диплом ІІ ступеню)	Класний керівник 9 класу Акименко В. В.	Всеукраїнський конкурс «Класний керівник року»

Традиційним стало проведення моніторингу діяльності класних колективів основної школи Царедарівського навчально-виховного комплексу з метою відстежити ефективність та результативність діяльності класних колективів за підсумками 2015/2016 навчального року. Команда моніторингу ставила в першу чергу перед собою такі завдання:

провести аналіз та дати оцінку стану навчальної та виховної діяльності класних колективів основної школи;
визначити основні напрями діяльності класних колективів у навчальній та виховній системі закладу;
здійснити рейтингування класних колективів основної школи за показниками «результативність навчальної діяльності», «результативність виховної діяльності», загальний рейтинг класних колективів.

Сумуючи кількісно-якісні показники результативності діяльності класних колективів зроблено висновок, що в наступному навчальному році класним керівникам основної та старшої школи слід збільшити значення показників учасників навчально-виховного процесу, щодо участі у заходах, які проводяться по навчальному закладу та класних колективах окремо, за аналітично-статистичною довідкою моніторингового дослідження було побудовано діаграму загального рейтингу класних колективів 5-9 класів за підсумками 2015/2016 навчального року.

Загальний рейтинг класних колективів5-9 класів

за підсумками 2015/2016 навчального року

Моніторинг діяльності класних колективів Царедарівського НВК, доводить, що протягом всього навчального року, учні брали активну участь у різних конкурсах, заходах, предметних олімпіадах і звичайно досягли певних успіхів. З детальнішою інформацією про досягнення учнів можна ознайомитися в таблиці нижче.

Досягнення учнів Царедарівського навчально-виховного

комплексу у 2015/2016 навчальному році

Прізвище ім’я учня. Назва колективу	Назва конкурсу, олімпіади, проекту	Рівень	Місце	Керівник
*Третьякова Дар’я*	Всеукраїнський юнацький фестиваль «В об’єктиві натураліста»	Районний	*Пере-можець*	Акименко В. В.
*Редченко Вікторія*	Конкурс дитячого малюнку «Охорона праці очима дітей»	Районний	*Пере-можець*	Акименко В. М.
*Левченко* *Ольга*	Фотовиставка «Територія пригод»	Районний	*Пере-можець*	Акименко В. В.
*Литвиненко Дар’я*	Огляд-конкурс колективів художньої самодіяльності «Яскравий світ талантів»	Районний	*ІІІ*	Акименко В. М.
*Ревега Дмитро*	Змагання з легкоатлетичного чотирьохборства в заліку районної Спартакіади серед ЗНЗ Лозівського району	Районний	*ІІІ*	Вахрушин В. Ю.
*Команда Царедарівського НВК*	Спортивно-масові заходи «Здорова молодь – здорова нація»	Районний	*ІІІ*	Вахрушин В. В.
*Левченко Олексій, Лазуренко Кіріл*	Фестиваль військово-патріотичної пісні «Перемога, свята Перемога»	Районний	*Лау-реат*	Акименко В. М.
*Вокальний ансамбль «Джерельце»*	Обласний фестиваль дитячої художньої творчості «Таланти ІІІ тисячоліття»	Районний	І	Акименко В. М.
*Вокальний ансамбль «Джерельце»*		Обласний	*Лау-реат*
*Бондаренко Олександр*		Районний	І
*Бондаренко Олександр*		Обласний	*Лау-реат*
*Левченко Ольга*		Районний	І
*Левченко Ольга*		Обласний	*Лау-реат*
*Іванов Алік*	Виставка творчих робіт «Мій біль - Афганістан»	Районний	*Пере-можець*	Акименко В. В.
*Бондаренко Олександр*	Фестиваль юних виконавців «Весняні дзвіночки»	Районний	І	Акименко В. М.
*Бондаренко Олександр*		Обласний	*Лау-реати*
*Левченко Ольга*		Районний	І
*Левченко Ольга*		Обласний	*Лау-реати*
*Негер Іван*	Краєзнавча експедиція учнівської молоді «Моя Батьківщина – Україна»	Районний	І	Акименко В. В.
*Негер Іван*		Обласний	*Лау-реат*
*Третьякова Дар’я*		Районний	І
*Третьякова Дар’я*		Обласний	*Лау-реат*
*Рафікова Діана*	Всеукраїнський конкурс робіт юних фотоаматорів «Моя Україно!»	Районний	І	Акименко В. В.
*Третьякова Дар’я*		Районний	І	Акименко В. В.
*Третьякова Дар’я*	Конкурс-огляд учнівської молоді «Лідер року - 2016»	Районний	*Пере-можець*	Акименко В. В.

Також треба сказати про певні недоліки, що виявляються в першу чергу в роботі з батьками: батьки не бажають залучатися до організації гурткової роботи з дітьми, до участі у загальношкільних та класних батьківських зборах, на недостатньому рівні в деяких класах працюють батьківські комітети. Таким чином, у наступному навчальному році педагогічному колективу необхідно працювати над такими завданнями:

формування освіченої, творчої, національно свідомої, життєво і соціально компетентної особистості, що веде здоровий спосіб життя;
урізноманітнення форм проведення виховних годин, використовуючи інноваційні та проектні технології;
формування здатності особистості усвідомлювати свій власний розвиток як невід’ємну складову національної культури;
активізація роботи з батьківською громадськістю: урізноманітнювати види роботи з батьками, залучати батьків до позакласної роботи НВК.

МЕТОДИЧНО-ТЕОРЕТИЧНЕ, НОРМАТИВНО-ПРАВОВЕ обґрунтування системи виховної роботи

У 2016/2017 навчальному році НВК працюватиме над провідною виховною метою – «Консолідація дитячого соціуму з метою виховання національної гідності методами креативної освіти в умовах навчально-виховного комплексу».

В основні планування та структуризації виховної роботи НВК лежать головні положення та принципи «Концепції національно-патріотичного виховання». Згідно, якої основні завдання української школи полягають у національній спрямованості змісту освіти, симбіозу народних виховних традицій з інноваційними формами виховання. Саме тому, дана виховна система навчального закладу, ґрунтується на формуванні морально-духовної, вільної, творчої, відповідальної особистості, що сповідує демократичні цінності та консолідація національно свідомого дитячого соціуму на засадах креативного підходу до освіти.

Нормативно-правові, законодавчі документи, національні, обласні та районні програми, що регламентують здійснення виховного процесу:

Закон України «Про освіту»;
Закон «Про загальну середню освіту»;
Закон «Про охорону дитинства»;
Закон «Про соціальну роботу з сім'ями, дітьми та молоддю»;
Закон «Про правовий статус та вшанування пам’яті борців за незалежність України у XX столітті»;
Закон «Про увічнення перемоги над нацизмом у Другій світовій війні 1939-1945 років»;
Указ Президента України від 12.01.2015 №5/2015 «Про Стратегію сталого розвитку «Україна-2020»;
Указ Президента України від 24.03.2015 №169/2015 «Про заходи з відзначення у 2015 році 70-ї річниці Перемоги над нацизмом у Європі та 70-ї річниці завершення Другої світової війни»;
Указ Президента України від 12.06.2015 №334/2015 «Про заходи щодо поліпшення національно-патріотичного виховання дітей та молоді»;
Указ Президента України від 12.08.2015 №471/2015 «Про заходи у зв’язку з 75-ми роковинами трагедії Бабиного Яру»,
Указ Президента України від 13.10.2015 №580/2015 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки»;
Указ Президента України від 03.12.2015 №675/2015 «Про відзначення 25-ї річниці незалежності України»;
Указ Президента України від 30.12.2015 №731/2015 «Про відзначення у 2016 році Дня Соборності України»;

Указ Президента України від 22.01.2016 №17/2016 «Про заходи з відзначення 100-річчя подій Української революції 1917-1921 років»;
Указ Президента України від 15.03.2016 №94/2016 «Про відзначення 20-ї річниці Конституції України»;
Указ Президента України від 08.04.2016 № 130/2016 «Про відзначення у 2016 році Дня пам’яті та примирення і 71-ї річниці перемоги над нацизмом у Другій світовій війні»;
Постанова Верховної Ради України від 12.05.2015 №373-VIII «Про вшанування героїв АТО та вдосконалення національно-патріотичного виховання дітей та молоді»;
Постанова Верховної Ради України від 22.07.2015 № 524 «Про утворення Міжвідомчої комісії з питань національно-патріотичного виховання»;
Розпорядження Кабінету Міністрів України від 23.09.2015 № 998-р «Про заходи з увічнення пам’яті захисників України на період до 2020 року»;
Розпорядження Кабінету Міністрів України від 25.12.2015 № 1400-р «Про затвердження плану заходів щодо національно-патріотичного виховання молоді на 2016 рік»;
Розпорядження Кабінету Міністрів України від 13.01.2016 № 3-р «Про затвердження плану заходів із відзначення у 2016 році Дня Соборності України»;
Розпорядження Кабінету Міністрів України від 05.05.2016 № 348-р «Про затвердження плану заходів щодо вшанування Дня пам’яті жертв геноциду кримськотатарського народу»;
Розпорядження Кабінету Міністрів України від 11.05.2016 № 372-р «Про затвердження плану заходів з підготовки та відзначення 20-ї річниці Конституції України»;
Розпорядження Кабінету Міністрів України від 27.05.2016 № 418-р «Про затвердження плану пріоритетних дій Уряду на 2016 рік»;
Наказ Міністерства освіти і науки України від 07.09.2000 № 439 «Про затвердження рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України»;
Наказ від 31.10.2011 № 1243 «Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України»;
Наказ від 25.11.2011 № 1358 «Про виконання розпорядження Кабінету Міністрів України від 12 жовтня 2011 р. № 1039 «Про затвердження плану заходів щодо реалізації Концепції розвитку кримінальної юстиції щодо неповнолітніх в Україні»;
Наказ від 25.11.2011 № 1364 «Про Науково-методичну раду з питань освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України» (зі змінами внесеними наказом МОН від 25.03.2016 № 332);
Наказ від 11.06.2012 № 677 «Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту з формування громадянської культури та підвищення рівня толерантності у суспільстві»;
Наказ від 27.10.2014 № 1232 «Про затвердження плану заходів щодо посилення національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді»;
Наказ від 28.05.2015 № 582 «Про схвалення Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді»;
Наказ від 16.06.2015 № 641 «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання y загальноосвітніх навчальних закладах»;
Наказ від 16.07.2015 № 768 «Про національно-патріотичне виховання в системі освіти»;
Наказ від 03.03.2016 № 214 «Про затвердження Плану заходів МОН з виконання Плану дій з реалізації Національної стратегії у сфері прав людини на період до 2020 року»;
Наказ від 23.03.2016 № 312 «Про затвердження плану заходів у зв’язку з 75-ми роковинами трагедії Бабиного Яру»;
Наказ від 04.04.2016 № 361 «Про заходи з виконання плану дій Кабінету Міністрів України на 2016 рік»;
Наказ від 08.04.2016 № 405 «Про затвердження плану заходів Міністерства освіти і науки щодо протидії торгівлі людьми на період до 2020 року»;
Інформаційно-методичний лист від 13.08.2014 № 1/9-412 «Про проведення Уроків мужності»;
Інформаційно-методичний лист від 28.08.2014 № 1/9-429 «Про організацію фотовиставок»;
Інформаційно-методичний лист від 17.10.2014 № 1/9-543 «Про відзначення 70-ї річниці вигнання нацистських окупантів з України»;
Інформаційно-методичний лист від 27.11.2014 № 1/9-614 «Про методичні рекомендації з патріотичного виховання»;
Інформаційно-методичний лист від 17.02.2015 № 1/9-78 «Про організацію Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»)»;
Інформаційно-методичний лист від 09.04.2015 № 1/9-188 «Щодо заходів з відзначення у 2015 році 70-ї річниці Перемоги над нацизмом у Європі та 70-ї річниці завершення Другої світової війни»;
Інформаційно-методичний лист від 23.04.2015 № 1/9-211 «Про відзначення Дня пам’яті та примирення і Дня Перемоги над нацизмом у Європі»;
Інформаційно-методичний лист від 12.05.2015 № 1/9-23 «Щодо проведення Єдиного уроку пам’яті 18 травня 2015 року»;
Інформаційно-методичний лист від 24.06.2015 № 1/9-302 «Щодо протидії пропаганді сепаратизму та антиукраїнській ідеології в системі освіти»;
Інформаційно-методичний лист від 31.08.2015 № 1/9-410 «Про методичні рекомендації до відзначення 70-ї річниці завершення Другої світової війни»;
Інформаційно-методичний лист від 22.09.2015 №1/9-448 «Щодо заходів з відзначення 25-ї річниці Революції на граніті»;
Інформаційно-методичний лист від 25.09.2015 № 1/9-455«Щодо заходів з відзначення Дня захисника України»;
Інформаційно-методичний лист від 17.11.2015 № 1/9-549 «Щодо заходів до Дня пам’яті жертв голодоморів»;
Інформаційно-методичний лист від 11.01.2016 №1/9-5 «Щодо відзначення Дня Соборності України»;
Інформаційно-методичний лист від 05.02.2016 №1/9-66 «Щодо вшанування подвигу учасників Революції гідності й увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні»;
Інформаційно-методичний лист від 24.03.2016 №1/9-148 «Про відзначення 25-ї річниці незалежності України»;
Інформаційно-методичний лист від 28.04.2016 № 1/9-212 «Про відзначення Дня пам’яті та примирення»;
Інформаційно-методичний лист від 12.05.2016 № 1/9-237 «Про вшанування Дня пам’яті жертв геноциду кримськотатарського народу»;
Листа Інституту модернізації змісту освіти від 25.07.2016 № 2.1/10-1828 «Про методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році»

Концепція виховної роботи:

Пояснювальна записка

Сьогодні країна проживає один із найсуворіших періодів становлення та розвитку. Відбувається випробування народу на стійкість, мужність, порядність. Загартовується сила і дух нації, викристалізовуються її цінності, торується нелегкий шлях до суверенності. Спостерігається знецінення традиційних моральних норм, пропаганда жорстокості, бездуховності, невизначеність в оцінці подій історичного минулого, що негативно впливає на формування цінностей підростаючого покоління. Виростають молоді люди, позбавлені почуття національної гордості, яким насаджується безкультур’я, нівелюється совість, деградується мораль. У цих умовах постає розв’язання найгостріших проблем не тільки на державному рівні, а й глобальна інновація виховного процесу загальноосвітнього навчального закладу, що виступає пріоритетом гуманітарної політики України. Свідченням цього є прийняття нової Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді. Саме тому, актуальність системи виховної роботи зумовлена активним різнобічним пошуком шляхів результативного впровадження нової патріотичної парадигми виховання. Більше того, у Положенні про загальноосвітній навчальний заклад проголошено принцип єдності навчання й виховання, що зумовило використання методів креативної освіти у вихованні сучасних патріотів. Отже, виховна система навчального закладу «Консолідація дитячого соціуму з метою виховання національної гідності методами креативної освіти в умовах навчально-виховного комплексу» має не тільки соціальну, суспільно-політичну та практичну актуальність, а й відображає прогресивні тенденції розвитку сучасної педагогіки, відповідає сформованому соціальному замовленню на ефективні виховні системи та інноваційні технології виховання патріотизму.

Мета та основні завдання:

створення якісного освітнього середовища для розвитку креативної, творчої особистості;
визначення особливостей та перспектив національно-патріотичного виховання методами креативної освіти в умовах навчально-виховного комплексу;
розгляд переваг виховання національно свідомої особистості методами креативної освіти в умовах навчально-виховного комплексу;
заміна стандартизованих уявлень про виховну систему навчально-виховного комплексу інноваційними формами роботи;
пропонування різних конфігурацій і методів здійснення національно-патріотичного виховання у навчальному закладі сільської місцевості;
передбачення орієнтації на реконструйовані форми мистецтва (талант-шоу, молодіжно-тематичні фести, мистецькі імпрези, етнографічні експедиції, ток-шоу, патріотичні мікси тощо);
моделювання, апробація та упровадження креативних технологій виховання;
розширення кола реальних учасників освітнього процесу, здатних упроваджувати в практику інноваційні технології;
сприяння розвитку і діяльності молодіжних творчих об’єднань у позанавчальний час, як центрів самореалізації особистості;
здійснення моніторингу результативності упровадження провідних ідей досвіду у роботу з молоддю у позанавчальний час;
вивчення рівня вихованості та рівня сформованості патріотизму учнівської молоді Царедарівського навчально-виховного комплексу;
досягнення ефективної роботи НВК щодо координації діагностико-профілактичної та просвітницької роботи школи, сім’ї, громадськості, правоохоронних органів з питань попередження правопорушень, бездоглядності та інших негативних проявів в учнівському середовищі;
активізація роботи з батьківською громадськістю, покращення роботи батьківського комітету.

Модель-схема виховної системи

Зміст та структура організації виховної роботи:

організаційно-методична робота;
національно-патріотичне виховання;
превентивне виховання;
фізичне виховання;
художньо-естетичне виховання;
еколого-натуралістичне виховання;
сімейне виховання;
професійна орієнтація та допрофільна підготовка учасників навчально-виховного процесу;
робота з учнівськими об’єднаннями.

Технології реалізації виховної системи:

технологія саморозвитку особистості, Тьюторство – технологія вільної педагогічної підтримки, Вальдорфська педагогіка – одна з різновидів втілення ідей «вільного виховання» і «гуманістичної педагогіки» та шоу-технології.

Принципи виховання:

принцип саморозвитку та самореалізації особистості вчителя та учня в різних видах творчої діяльності;
принцип проектної діяльності, як однієї з основних форм реалізації обдарувань учасників навчально-виховного процесу;
принцип реалізації індивідуальних здібностей особистості через інноваційні технології;
принцип реалізації індивідуальних здібностей особистості через колективну діяльність;
особистісно орієнтований підхід.

Форми та методи виховання:

патріотичні мікси;
інтерактивні турне;
інтертейменти;
обрядові фести;
ворк-шопи;
мистецькі імпрези;
шкільні дайджести;
національно-патріотичні, військово-спортивні керлінгу;
тренінгові заняття з розвитку міжнаціональної толерантності учнів;
творчі студії;
педагогічні конференції;
культурні проекти;
інтерактивно-мультимедійні студії;
етнографічні райтси;
відкриті історичні фестиваль-форуми;
військово-патріотичні ток-шоу;
талант-шоу акторської майстерності та художнього читання.

Традиційні заходи:

національно-патріотичний, військово-спортивний керлінг «Нащадки козацької слави»;
конкурс-проект акторської майстерності та художнього читання «Вічні слова України»;
історичні фестивалі-форуми;
етнографічні райтси та культурні проекти.

Критерії ефективності системи виховної роботи

У процесі аналізу досвіду та виділення критеріїв його ефективності, необхідно зіставити результати патріотичного виховання з параметрами діяльності, яка здійснюється в інтересах вирішення конкретних завдань з розвитку патріотизму у дітей, готовності до виконання громадянських і конституційних обов’язків, відданості ідеям державного суверенітету України. Ці результати і є визначними для формування конкретних критеріїв ефективності досвіду:

духовно-ціннісний, фіксує спрямованість досвіду на формування національної самосвідомості, духовно-культурної єдності з іншими громадянами України, спрямованість заходів з виховання патріотичних, гуманістичних та загальнолюдських цінностей.
реалізаційно-цільовий, визначає готовність суб’єктів педагогічного досвіду правильно та творчо вирішувати завдання, знаходити конкретні шляхи підвищення ефективності своєї діяльності, яка відповідає меті та основним інтересам різних вікових категорій дітей;
практично-результативний, передбачає ефективність роботи досвіду та забезпечення реального впливу суб’єктів на дитячу свідомість.

Суб’єкти та партнери діяльності:

учнівський та педагогічний колективи, батьки, громадськість;
Управління освіти, молоді та спорту Лозівської РДА;
Лозівський районний будинок культури;
Будинок дитячої та юнацької творчості;
Царедарівський сільський Будинок культури.

ЗМІСТ ТА СТРУКТУРА ОРГАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

Організаційно-методична робота

№ з/п	Назва та короткий зміст заходів	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Самоосвіта педагогічного колективу, з метою окреслення особливостей та визначення вікових періодів формування патріотичних почуттів методами креативної освіти	Серпень	Координаційна рада альянсу «Велізар»
2	Переорієнтація практики виховної роботи навчального закладу у напрямі створення безпечного середовища для дітей. Гуманізація змісту та спрямованості освіти	Протягом року	Савченко В. Г. Акименко В. В.
3	Впровадження організаційно-менеджментського підходу до керування процесом формування превентивного виховного середовища	ІІ семестр	Координаційна рада альянсу «Велізар»
ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ЗАКЛАДУ
1	Вивчення нормативно-правових та законодавчих документів, національних, обласних та районних програм, що регламентують здійснення виховного процесу в навчальному закладі	Серпень	Савченко В. Г. Акименко В. В.
2	Розробка плану заходів, щодо впровадження Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді на другому етапі (2016/2017 рр.)		Савченко В. Г. Акименко В. В.
3	Розробка та затвердження плану виховної роботи НВК на 2016/2017 навчальний рік.		Акименко В. В.
4	Складання графіку проведення загальношкільних батьківських зборів, годин спілкування, графіку роботи гуртків та плану роботи волонтерського загону	Вересень	Чижкова-Потейчук О. О. Акименко В. В. Керівники гуртків
5	Організація роботи шкільного учнівського врядування (Учнівська рада спілки «Лідер»)	Вересень	Акименко В. В.
ОРГАНІЗАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ КЛАСНИХ КОЛЕКТИВІВ
1	Розробка планів роботи класних керівників у відповідності до річного плану виховної роботи.	Вересень-жовтень	Акименко В. В., класні керівники
2	Розподіл обов’язків, вибір старостів класних колективів. Організація і проведення чергування по класах.	Вересень	Класні керівники
3	Проведення заходів та виховних годин за планами роботи класних керівників.	Протягом року	Класні керівники
4	Організація участі класних колективів у загальношкільних, районних та обласних заходах. Участь дітей класу у гуртках, оформлення індивідуальних та групових виставок робіт учнів	Протягом року	Акименко В. В. Класні керівники Старости класів
5	Обговорення успішності учнів (доведення до відому батьків), оцінок поведінки та рівень чергування класних колективів по школі та в класі	В кінці кожного місяця	Класні керівники Старости класів
6	Підбиття підсумків роботи класу за навчальний рік. Організація трудової практики та літнього оздоровлення	Травень-червень	Класні керівники Старости класів
КОНТРОЛЬНО-АНАЛІТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
1	Перевірка та погодження річних планів виховної роботи класних керівників з класними колективами на 2016/2017 навчальний рік	Вересень	Савченко В. Г. Акименко В. В.
2	Контроль проведення годин спілкування класними керівниками відповідно до річного плану виховної роботи з класом	Протягом року	Савченко В. Г. Акименко В. В.
3	Контроль за веденням щоденників, відвідуванням учнями школи. Перевірка зовнішнього вигляду та ін.	Протягом року	Савченко В. Г. Акименко В. В. Класні керівники
4	Вивчення досвіду роботи класних керівників	Протягом року	Савченко В. Г. Акименко В. В.
5	Аналіз і самоаналіз результативності виховного заходу	Протягом року	Акименко В. В.
6	Аналіз якості виконання річних планів виховної роботи класним керівником з класним колективом	Січень, травень	Савченко В. Г. Акименко В. В.
7	Моніторинг діяльності класних колективів основної школи Царедарівського НВК за підсумками 2016/2017 навчального року	Квітень	Акименко В. В.
8	Підведення підсумків роботи класних керівників щодо попередження дитячого травматизму та правопорушень; про організацію оздоровлення учнів класу	Що квартально, червень	Савченко В. Г. Акименко В. В.
9	Аналіз виховної роботи за навчальний рік. Підведення підсумків: визначення проблем, постановка завдань на наступний навчальний рік	Травень	Чижкова-Потейчук О. О. Савченко В. Г. Акименко В. В.

Національно-патріотичне виховання

Завдання:

утвердження в свідомості й почуттях особистості патріотичних цінностей, переконань і поваги до культурного та історичного минулого України;
виховання поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки;
утвердження гуманістичної моральності як базової основи громадянського суспільства;
культивування кращих рис української ментальності – працелюбності, свободи, справедливості, доброти, чесності, бережливого ставлення до природи;
формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій;
усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її патріотичною відповідальністю.

№ з/п	Назва та короткий зміст заходів	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Продовжити активну пошукову роботу в рамках Всеукраїнської краєзнавчої експедиції учнівської молоді «Моя Батьківщина – Україна»	Жовтень, грудень	Акименко В. В.
2	Доповнення в шкільному історико-краєзнавчому музеї експозицій з історії, розвитку освіти, культури та медицини рідного села.	Протягом року	Акименко В. В. Учнівська рада
3	Проведення вечорів пам’яті, творчих конкурсів, походів, виховних годин, масових заходів з метою патріотичного виховання учнівської молоді й ознайомлення її з історією рідного краю, України (за окремим планом).	Протягом року	Класні керівники
СВЯТА, ПАМ’ЯТНІ ДАТИ, КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНІ ПОДІЇ
4	День визволення Лозівщини від німецько-фашистських загарбників	Протягом року	Акименко В. М.
	День захисника України		Акименко В. В.
	День української писемності та мови		Кулик І. Ю.
	День пам’яті жертв та трагедії Бабиного Яру		Акименко В. В.
	День пам’яті жертв голодоморів		Дунай Л. С.
	День Соборності України		Дунай Л. С.
	День Героїв Небесної Сотні		Акименко В. В.
	Міжнародний день рідної мови		Кулик І . Ю.
	День вшанування учасників бойових дій на території Республіки Афганістан та на території інших держав		Колісник М. В.
	День Чорнобильської трагедії. День цивільної оборони		Савченко В. Г.
	День пам’яті та примирення і День Перемоги над нацизмом у Європі		Акименко В. В.
	День пам’яті жертв геноциду кримськотатарського народу
	День Європи
РІК ДЕРЖАВНОСТІ УКРАЇНИ
1	Інтерактивно-мультимедійна студія «Поле битви – Україна. Від «володарів степу» до «кіборгів»	10-14 жовтня	Акименко В. В.
2	Історичний диспут «Країна загартована болем або тисяча років самотності»		Акименко В. В.
3	Творчо-дослідний семінар «Україна у вогні минулого століття. Постаті, факти, версії»		Кулик І. Ю.
4	IV сезон національно-патріотичного, військово-спортивного керлінгу «Нащадки козацької слави. Будівничі української державності»		Класні керівники
5	Оформлення виставки «Україна. Історія з грифом секретно»		Дунай Л. С.
6	Інтертеймент «Любіть Україну. Мрійте красиво»	05-09 грудня	Класні керівники
7	Молодіжно-тематичний фест «Євромайдан. Хроніка відчуттів»		Кулик І. Ю.
8	Четвертий відкритий історичний фестиваль-форум «Українці. Сповіді нескорених»		Акименко В. В.
9	Військово-патріотичне ток-шоу телевізійного формату «Ментори нації»
10	Історичний учнівсько-педагогічний симпозіум «Нація яка не капітулює»
11	Оформлення виставки «Країна. Історія. Люди»		Дунай Л. С.
КРЕАТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
1	Робота у шкільному дайджесті «Tіme work» рубрики «Україна. Історія з грифом «Секретно»	Протягом року	Ініціативний педагогічний альянс «Велізар»
2	Тренінгові заняття з розвитку міжнаціональної толерантності учнів «Колорит у єдності» та «Українець ХХІ століття. Яким йому бути?»	Квітень
3	Етнографічний райтс «VelоLive. Версія ноктюрн»	Жовтень
4	Інтерактивно-мультимедійна студія «Феномени мого села»	Протягом року
5	Інтерактивні турне «Маленькими кроками у велику Батьківщину» та інтертеймент «Цікавинки дитячої України»	Листопад
6	Обрядовий фест українських традицій та народних промислів «Яскрава країна»	Березень
7	Інтерактивні турне «Таємничі місця. Сили України»	Травень
ЗАХОДИ З ПІДГОТОВКИ ТА ВІДЗНАЧЕННЯ 100-РІЧЧЯ ПОДІЙ УКРАЇНСЬКОЇ РЕВОЛЮЦІЇ 1917-1921 РОКІВ ТА ВШАНУВАННЯ ПАМ’ЯТІ ЇЇ УЧАСНИКІВ
1	Години спілкування «Українська революція в огні минулого століття»	Січень-лютий 2017 року	Класні керівники
2	Круглий стіл та учнівсько-педагогічні семінари «Чому Україна не змогла здобути незалежність у 1917-1921 роках?»	Березень 2017 року	Акименко В. В.
3	Проведення історичних конференцій за темою «Україна в огні й бурі революції 1917-1921 років»	Травень, вересень 2017 року	Акименко В. В.
4	Оформлення виставки художньої літератури, творів мистецтва, історичних документів за темою: «1917-1921 – загартований болем»	Протягом 2017 року	Дунай Л. С.
5	Організація пошукової роботи серед учнів НВК, з метою відновлення історичної дійсності подій Української революції 1917-1921 років	Протягом 2017 року	Акименко В. В.
6	Демонстрація документальних та художніх фільмів про події Української революції 1917-1921 років	Листопад-грудень 2017 року	Петренко С. В.

Превентивне виховання

Завдання:

створення умов для формування позитивних якостей особистості в процесі різноманітних видів трудової, навчальної, позашкільної й іншої діяльності, що сприяють інтелектуальному, морально-етичному, естетичному розвитку, виробленню стійкості до негативних впливів;
забезпечення соціально-психологічної діяльності, педагогічно зорієнтованої на протидію втягування дітей і молоді в негативні ситуації;
надання комплексної психолого-педагогічної та медико-соціальної допомоги тим неповнолітнім, які її потребують;
стимулювання неповнолітніх до здорового способу життя і позитивної соціальної орієнтації, сприяння валеологізації навчально-виховного процесу, навчанню з раннього віку навичкам охорони власного життя і здоров'я;
сприяння виробленню інтегрованих міждисциплінарних підходів при підготовці спеціалістів (педагогів, психологів, медиків, соціологів, юристів, соціальних працівників), батьків та ін., об'єднанню зусиль різних суб'єктів превентивної роботи.

№ з/п	Назва та короткий зміст заходів	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Тиждень правової освіти населення в рамках якого провести: турнір юних правознавців, виставку малюнків, виховні години, круглі столи, диспути, вікторини (за окремим планом).	Жовтень-листопад	Акименко В. В.
2	Робота з дітьми схильних до правопорушень, проведення з ними профілактичної роботи.	Протягом року	Класні керівники
3	Проводи цикли бесід з правової обізнаності для учнів 2-4 класів, 5-9 класів (за окремим планом).	Протягом року	Класні керівники
СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД УЧНІВ, ЩО ПОТРЕБУЮТЬ ПІДВИЩЕНОЇ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ УВАГИ
1	Оновлення картотеки учнів, які потребують підвищеної психолого-педагогічної уваги	Вересень	Савченко В. Г.
2	Проведення роз’яснювальної роботи серед батьків про відповідальність за створення умов з виховання, навчання та розвитку неповнолітніх дітей	Вересень	Класні керівники
3	Організація проведення лекцій щодо попередження правопорушень та пропаганди здорового способу життя (за участю працівників амбулаторії сімейного лікаря, слюди у справах дітей).	Протягом року	Класні керівники Савченко В. Г.
4	Бесіди з батьками учнів даної категорії, індивідуальні консультації, відвідування за місцем проживання.	Протягом року	Класні керівники
5	Проведення заходів з профілактики правопорушень, антиалкогольної, антинікотинової пропаганди	Протягом року	Класні керівники
6	Акція «Сім’я» – обстеження матеріально-побутових умов, що сприяють захисту життя і здоров’я дітей в сім’ї та школі	За окремим графіком	Класні керівники Батьківський комітет
7	Соціально-психологічна реабілітація учнів, які зазнали різних форм насильства, були втягнуті у протиправні дії, незаконні види праці; які не відвідують НВК без поважних причин, які опинилися у складних життєвих обставинах	Протягом року	Класні керівники
8	Провести класні батьківські збори за темами: «Виховання свідомої дисципліни учня», «Стан успішності і поведінки учнів НВК за результатами І та ІІ семестрів»	В кінці кожного семестру	Класні керівники
ПРОФІЛАКТИКА РИЗИКОВОЇ ТА ПРОТИПРАВНОЇ ПОВЕДІНКИ
1	Робота всього спрямована на роз’яснення учням законодавчих актів, що стосуються вчинення правопорушень неповнолітніми	Протягом року	Педагогічний колектив
2	Корекція банку даних про дітей, які схильні до правопорушень		Акименко В. В. Класні керівники
3	Здійснення вивчення індивідуальних особливостей, інтересів та потреб, учнів схильних до правопорушень
4	Проведення виховних годин, конкурсів, відвертих розмов, круглих столів, диспутів; організація брифінгів з питань правопорушень в учнівському середовищі
5	Здійснення корекції поведінки учнів, які схильні до правопорушень
6	Зустріч з інспектором кримінальної міліції. Бесіда з учнями щодо їх поведінки під час літніх канікул.	Травень	Савченко В. Г. Акименко В. В.
7	Підведення підсумків роботи. Складання та затвердження плану роботи на новий навчальний рік	Травень	Савченко В. Г. Акименко В. В.
ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ МОЛОДІ, ПРОФІЛАКТИКА ПРАВОПОРУШЕНЬ ТА ЗЛОЧИННОСТІ СЕРЕД МОЛОДІ
1	Залучення підлітків схильних до правопорушень до фізкультурно-спортивних, туристсько-краєзнавчих та інших об’єднань	Протягом року	Вахрушин В. Ю. Класні керівники
2	Організація роботи із залучення учнів, які потребують особливої уваги, до гурткової діяльності, спортивні секції тощо		Керівники гуртків
3	Проведення тематичних дискотек та вечорів для учнівської молоді		Акименко В. В.
4	Підтримка талановитих дітей та підлітків, участь в районних конкурсах: «Таланти ІІІ тисячоліття», «Весняні дзвіночки», «Барви Слобожанщини», ін.		Акименко В. В. Класні керівники
5	Проводити профілактичну роботу, залучати до роботи з даними сім’ями спеціалістів ЛССДМ, соціальних працівників	ІІ семестр	Савченко В. Г. Акименко В. В.
РОЗВИТОК ПРАВОСВІДОМОСТІ З ПРОБЛЕМ НЕЛЕГАЛЬНОЇ МІГРАЦІЇ І ТОРГІВЛІ ЛЮДЬМИ
1	Мультисесія «Чи вірите ви в казку». «Протидія торгівлі людьми: Україна або говорить статистика» лекція за матеріалами Міжнародної організації з міграції	Листопад	Акименко В. В.
2	Урок щодо запобігання торгівлі людьми. Класні батьківські збори «Вбережіть свою дитину, від подорожі в нікуди»		Класні керівники
3	Перегляд кінофільмів «Правда про торгівлю людьми» та «Торгівля людьми. Проект «Not For Sale». Усний журнал «Боротьби проти використання праці дітей»		Кравчук Р. А.
4	Тренінг «Тільки здається, що торгівля людьми – міф». Круглий стіл «Примарне щастя… Робота за кордоном – міф чи реальність?»	Грудень	Акименко В. В.
5	Виготовлення та розповсюдження членами учнівського врядування інформаційно-просвітницького буклету «Захисти себе – дотримуйсь правил» та «Торгівля людьми в сучасному світі»	Грудень	Учнівська рада

Фізичне виховання

Завдання:

виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів (вихованців);
створення в навчальному закладі безпечних та нешкідливих умов навчання, режиму роботи, умов для фізичного розвитку та зміцнення здоров’я, формування гігієнічних навичок та засад здорового способу життя дітей та учнівської молоді;
організація оптимального рухового режиму: уроки фізичної культури, фізкультурно-оздоровчі заняття, заняття у фізкультурних гуртках і спортивних секціях, групах загальної фізичної підготовки, групах лікувальної фізичної культури, спортивних школах, клубах за інтересами;
стимулюванням до самостійних фізичних вправ та до виконання домашніх завдань з фізичної культури.

№ з/п	Назва та короткий зміст заходів	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Дотримання вимог щодо проведення фізкультурних хвилинок під час уроків, які потребують підвищеної уваги та значного інтелектуального напруження	Протягом року	Педагогічний колектив
2	Впровадження в практику роботи соціального футбольного проекту «Відкриті уроки футболу»	ІІ семестр	Вахрушин В. Ю.
3	Позакласна робота з фізичного виховання: спортивні змагання (класифікаційні та некласифікаційні), конкурси, веселі старти, фізкультурні свята, учнівські олімпіади з фізичної культури, спортивні вечори, дні здоров’я тощо.	Протягом року	Вахрушин В. Ю.
ВИЗНАЧЕННЯ СТАНУ ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ
1	Встановити контроль за станом здоров’я: визначити фізичну та розумову працездатність учнів; формувати навички здорового способу життя в дітей та їх батьків; дотримання режиму дня в школі і вдома.	Вересень	Медична сестра закладу, класні керівники
2	Провести медичний огляд дітей та їх родин, надавати необхідні рекомендації щодо лікування та профілактики. Підтримувати рухомий режим дня в школі та вдома.	Протягом року	Медична сестра закладу, класні керівники
ПРОФІЛАКТИКА НЕГАТИВНИХ ЯВИЩ ТА ПРОПАГАНДА ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ В УЧНІВСЬКОМУ СЕРЕДОВИЩІ. ОРГАНІЗАЦІЯ ОЗДОРОВЧИХ ЗАХОДІВ
1	Вести постійний контроль за харчуванням. Розробити програму оздоровлення дітей під час канікул та після закінчення навчального року	Протягом року	Савченко В. Г. Класні керівники
2	Організація та проведення акції «Зміни цигарку на цукерку». Анкетування «Моє ставлення до…» (діагностика ставлення учнів до шкідливих звичок).	Протягом року	Акименко В. В. Класні керівники
3	Участь у районному конкурсі агітбригад соціального спрямування «Молодь проти СНІДу та наркотиків». Тиждень здорового способу життя «Бережи кохання».	Грудень	Акименко В. В.
4	Організація творчих виставок в підтримку здорового способу життя, спортивних змагань. Проведення позакласних занять щодо попередження травматизму, інструктажі з техніки безпеки (за окремим планом).	Протягом року	Діденко В. М. Селіванова Л. О.
5	Участь в районному етапі Малих Олімпійських ігор серед учнів 1-4 класів та 5-8 класів.	Лютий	Вахрушин В. Ю.
6	Відкриті уроки та масові спортивні заходи до Дня фізичної культури та спорту. Олімпійський тиждень.	Вересень	Вахрушин В. Ю.
ФОРМУВАННЯ ФІЗИЧНОГО І ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я УЧНІВ
1	Брати участь у районній виставці плакатів соціального спрямування «Спасибі – НІ!»	Листопад	Нестеренко К. А.
2	Проведення щорічних анкетування та тренінгу «Здоровий спосіб життя»	Протягом року	Діденко В. М. Селіванова Л. О.
3	Продовжити практику направлення на відпочинок та оздоровлення дітей-сиріт, дітей позбавлених батьківського піклування, дітей що постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС та дітей з багатодітних та малозабезпечених дітей.	Протягом року	Савченко В. Г. Акименко В. В.
4	Брати участь у фестивалі для дітей з обмеженими функціональними можливостями «Повір у себе – в тебе повірять інші»	Квітень	Акименко В. В.
5	Розробка, виготовлення та розміщення соціальної реклами з питань морально-етичного виховання в молодіжному середовищі.	Квітень	Акименко В. В.

Художньо-естетичне виховання

Завдання:

сформувати естетичні почуття, уявлення і знання про прекрасне у житті та мистецтві: основ про видову специфіку мистецтв, засобів їх виразності, навичок виконувати творчі завдання;
сформувати потреби у спілкуванні з мистецтвом як основи естетичного виховання і художнього сприйняття дійсності;
дати розуміння ролі мистецтва як основи морально-духовного розвитку особистості: здатності цілеспрямовано сприймати, відчувати, правильно розуміти мистецтво;
сформувати естетичну культуру особистості, художньо-естетичних цінностей;
сформувати навички створення мистецьких проектів як основи творчого самовираження і самоствердження особистості;
стимулювання естетичних потреб, прищеплення естетичного сприйняття і почуття, вироблення естетичних понять, смаків, оцінок і думок, плекання естетичних ідеалів, виявлення й розвиток художніх творчих здібностей учнів у різних видах діяльності та галузях мистецтва.

№ з/п	Назва та короткий зміст заходів	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Участь дітей у конкурсах і оглядах художньої самодіяльності, фестивалях, концертних програмах, художніх виставках, відзначенні народних і шкільних свят і обрядах	Протягом року	Акименко В. М.
2	Екскурсії до історичних, краєзнавчих, художніх музеїв, виставки картин, скульптур, фотографій	Червень	Акименко В. В.
3	Впровадження елементів народної культури у систему художньо-естетичного виховання навчального закладу	Протягом року	Акименко В. М.
СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ РОЗВИТКУ І РЕАЛІЗАЦІЇ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНИХ АСПЕКТІВ ВИХОВАННЯ. ПРОГРАМА ЗАХОДІВ
1	Робота творчих, неофіційних та неформальних об’єднань учнів	Протягом року	Керівники гуртків
2	Урочиста лінійка до Дня знань	За окремим графіком	Акименко В. В.
	День працівників освіти
	Традиційний загальношкільний проект «Вічні слова України» V сезон: кастинги, тренувальний табір, фінал.
	Новорічний мюзикл
	Театрально-розважальна дискотека до Дня святого Валентина
	Святковий концерт до Міжнародного жіночого дня
	Шевченківські дні. Літературні вечори, читання, конкурси, виховні години, літературні виставки		Чижкова-Потейчук О. О. Дунай Л. С.
	Інтелектуальна гра «Найрозумніший»		Акименко В. В.
	Свято останнього дзвоника «Все має свій початок і свій кінець»		Акименко В. В.
3	Удосконалити систему роботи гуртків, співпрацю з сільським Будинком культури та іншими позашкільними закладами. Організовувати конкурси і персональні виставки творчих робіт учнів	Протягом року	Акименко В. М.
4	Участь у заходах, які передбачені планом роботи учнівської ради; заходи районного та обласного рівня даного напряму виховання	Протягом року	Акименко В. В.
5	«Тиждень юних обдарувань». Свято-нагородження кращих учнів НВК – «Зірки шкільних небосхилів»	Січень, травень	Акименко В. В.
КРЕАТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
1	Молодіжно-тематичний фест «Візерунком стане рідни край»		Ініціативний педагогічний альянс «Велізар»
2	Мистецька імпреза «Нація яка не капітулює»
3	Патріотичний мікс «Любіть Україну. Мрійте красиво»
4	Культурний проект та ворк-шоп «Слов’янська пектораль»
5	Інтертеймент «Країна. Мистецтво. Люди»
РОЗШИРЕННЯ ЗНАНЬ УЧНІВ В ГАЛУЗІ УКРАЇНСЬКОЇ ТА СВІТОВОЇ КУЛЬТУРИ
1	Проведення класних годин тематика яких стосується художньо-естетичного виховання учнів. Знайомство учнів з життям та творчістю найвідоміших митців минулого та сучасності.	Протягом року	Класні керівники
2	«На хвилях музики і слова» – вечір української пісні	Грудень	Акименко В. М.
3	«Вистава тривалістю – життя» – цикл виховних заходів до Міжнародного дня театрів. Історія виникнення, розвиток, корифеї.	Березень-квітень	Колісник М. В.
4	Впровадити в практику проведення мистецьких вечорів з представниками галузей культури, працівників культурної сфери з використання музичних та наочних матеріалів, які відповідають тематиці заходу.	Протягом року	Акименко В. В.
СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ МОЛОДІ, ТВОРЧОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ
1	Організація художніх виставок, виставок декоративно-ужиткового мистецтва молодих авторів (обласна виставка-конкурс «Барви Слобожанщини та ін.»)	Березень	Акименко В. В.
2	Проведення фестивалів для дітей з вадами здоров’я. Участь в обласному фестивалю творчо обдарованих дітей з вадами здоров’я «Повір у себе»	За окремим графіком	Акименко В. В.

Еколого-натуралістичне виховання

Завдання:

забезпечення безперервності і наступності освітньо-виховної роботи з питань еколого-натуралістичного виховання учнівської молоді протягом 2016/2017 навчального року;
створення умов для виявлення, розвитку творчих здібностей учнів (вихованців, слухачів) у процесі пізнавально-творчої діяльності в гуртках, секціях та інших творчих об’єднаннях загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів.

№ з/п	Назва та короткий зміст заходів	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Участь в туристично-краєзнавчому русі «Краса і біль України»	Протягом року	Діденко В. М.
2	Участь в обласній природоохоронній акції «За чисте місто»	Вересень	Висоцька І. М.
3	Участь у районному етапі Всеукраїнського конкурсу дитячих малюнків «Наша мрія – вода чиста, земля красива»	І семестр	Нестеренко К. А.
4	Участь в обласній виставці-конкурсі «Щедрість рідної землі»	Жовтень	Діденко В. М.
5	Залучення до Всеукраїнської акції «Листі в землю»	Жовтень	Висоцька І. М. Класні керівники
6	Провести операції: «Замість ялинка – новорічна композиція»	Грудень	Нестеренко К. А.
7	Участь у Двомісячнику «Зелена весна» з прибирання території НВК та допомога у прибиранні села	Березень-квітень	Висоцька І. М. Класні керівники
8	Участь в районному етапі Всеукраїнського конкурсу агітбригад екологічного спрямування.	Лютий	Акименко В. В.
9	Участь у Всеукраїнських організаційно-масових заходах еколого-натуралістичного напряму: юнацький фестиваль «В об’єктиві натураліста»; Всеукраїнський заочний конкурс робіт юних фотоаматорів «Моя країна – Україно!»; Всеукраїнська дитячо-юнацька еколого-патріотична гра «Паросток»; Всеукраїнський юнацький фестиваль «В об`єктиві натураліста».	Протягом року	Діденко В. М.
10	Участь у Всеукраїнському суботнику та акції «Чисте довкілля»	Березень-квітень	Колектив НВК
11	Залучитись до підготовки та проведення предметно-методичного тижня «Біології та хімії»	Квітень	Діденко В. М.
12	Залучити учнів до роботи дослідницько-експерементального гуртка «Юні друзі природи»	Протягом року	Діденко В. М.
13	Організація туристичних походів під час канікул та літнього відпочинку.	Протягом року	Вахрушин В. Ю.

Сімейне виховання

Завдання:

сім'я та школа мають спільну мету – виховання всебічно розвиненої гармонійної особистості, яка здатна реалізувати себе в професійному, громадянському і сімейному аспектах. Шалений ритм життя та напружений робочий графік батьків створили ціле покоління дітей, що страждають від браку уваги. Сьогодні вкрай необхідно допомогти учням у майбутньому бути свідомими батьками, готовими до подолання труднощів у сімейному житті; навчити у майбутньому по-справжньому любити дітей, берегти та зміцнювати сім’ю; забезпечити духовно-моральну основу особистості. Питання підготовки дітей та молоді до сімейного життя слід інтегрувати у зміст освіти початкової, середньої і старшої школи.

№ з/п	Назва та короткий зміст заходів	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Ознайомлення учнів початкової школи з такими поняттями, як сім’я, права і обов'язки її членів, сімейні традиції, материнство і батьківство, ґендерна рівність	Протягом року	Класні керівники
2	Поглиблення й розширення знань учнів основної школи з питань дорослого, сімейного життя під час вивчення навчальних предметів	Протягом року	Вчителі-предметники
ОРГАНІЗАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ З ПИТАНЬ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ
1	Обрати батьківські комітети в класах, делегувати представників від класів до Ради школи.	Вересень-жовтень	Михайленко І. В. Класі керівники
2	Визначити освітні запити батьків. Проведення батьківських лекторіїв, індивідуальних бесід щодо підтримки обдарованих дітей. Надавати педагогічні консультації для батьків обдарованих дітей та дітей соціальних категорій.	Протягом року	Класні керівники
3	Проводити загальношкільні батьківські збори, на які винести актуальні питання життя та діяльності школи, навчання та виховання учнів. Проводити відкриті виховні години в класах для батьків.	Згідно графіка	Чижкова-Потейчук О. О. Савченко В. Г. Класні керівники
4	Участь у конкурсах «Тато, мама, я – спортивна сім’я», «Доньки-матері»	Жовтень, Листопад	Акименко В. В.
5	Проводити спільні сімейні вечори в класах, загальношкільні родинні та календарні свята.	Протягом року	Класні керівники
6	До Міжнародного дня людей похилого віку, захід «Поважайте старість». Акція милосердя «Старість наших батьків – наша старість. Поважаймо!»	Жовтень	Акименко В. В.

7	Започаткувати традицію проведення Дня відкритих дверей: відвідування батьками уроків, засідань учнівської ради, загальношкільних заходів. Презентація класних колективів.	Лютий	Чижкова-Потейчук О. О. Савченко В. Г. Акименко В. В. Класні керівники
8	Проведення бесід з батьками учнів схильних до правопорушень та дітей девіантної поведінки. Робота з соціально незахищеними сім’ями де необхідна допомога, з сім’ями які опинилися в складних життєвих обставинах.	Протягом року	Педагогічний колектив
ПІДГОТОВКА МОЛОДІ ДО СІМЕЙНОГО ЖИТТЯ ТА ПІДТРИМКА МОЛОДИХ СІМЕЙ
1	Здійснення заходів щодо підготовки учнів, молоді до сімейного життя з метою зміцнення сім’ї як соціального інституту.	Протягом року	Діденко В. М., Селіванова Л. О.
2	Поширювати серед молоді просвітницьку роботу з питань шлюбних відносин, планування сім’ї, виховання здорової дитини.	Протягом року	Курило М. О. Працівники Амбулаторії сімейного лікаря

Професійна орієнтація та допрофільна підготовка учасників навчально-виховного процесу

Завдання:

формування в учнів ставлення до себе як суб’єкта майбутньої професійної діяльності, усвідомлення своєї індивідуальної неповторності, відповідальності та впевненості у досягненні майбутнього професійного успіху;
активізація процесів самопізнання, самооцінки та актуалізація потреби у самовдосконаленні;
формування системи знань учнів про специфіку профільного навчання як першого кроку до оволодіння обраною професією (для 8-9 класів), стратегію і тактику реалізації визначених напрямів власного кар’єрного зростання у майбутньому;
ознайомлення учнів із способами і прийомами прийняття обґрунтованих рішень про вибір майбутнього профілю навчання і майбутньої професії, забезпечення їх практичним досвідом пошуку необхідної інформації для розробки або ж удосконалення індивідуальної освітньої траєкторії та стратегії професійного зростання у майбутньому.

№ з/п	Назва та короткий зміст заходів	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Організація чергування класних колективів по школі та класу. Розподіл території навколо НВК між класами.	Вересень-жовтень	Савченко В. Г. Висоцька І. М. Класі керівники
2	Залучити дітей до участі в роботі гуртків на базі НВК, факультативів та гуртків в позашкільних закладах	Протягом року	Класні керівники
3	Організувати навчально-трудову практику учнів	Червень	Савченко В. Г.
4	Організувати прибирання приміщення школи, навколишньої території, змагання на кращий квітник НВК та прибраної території; озелення приміщень та класів – «Наші справи в подарунок тобі НВК»	Протягом року, згідно графіка	Класні керівники
5	Проведення професійно-орієнтаційних консультацій. Визначення попередньої зайнятості учнів. Просвітницька діяльність	І семестр	Савченко В. Г. Акименко В. В. Класні керівники
6	Корекційно-розвивальна та навчальна діяльність, моніторинг зайнятості учнів 9 класу	ІІ семестр	Класні керівники
7	Оформлення інформаційної виставки «Випускник – 2017». Анкетування учнів 9 класу на предмет вибору професії.	Протягом року	Колісник М. В. Акименко В. В.
8	Організація профорієнтаційної роботи серед молоді, спрямованої на вибір конкурентних на ринку праці професій шляхом проведення акцій, виставок, семінарів-тренінгів	Протягом року	Акименко В. В. Класні керівники

Робота з учнівськими об’єднаннями

Завдання:

формувати творчу особистість учнів, давати змогу виявити свої творчі, спортивні, інтелектуальні здібності всім учасникам навчально-виховного процесу;
проводити педагогічну підтримку діяльності формальним та неформальним організаціям учнів;
допомогти творчим особистостям не тільки виявити, а й реалізувати себе не дивлячись на зовнішні чинники та умови діяльності, а саме бути відкритим, щирим, не боятись нового зовнішнього світу.

№ з/п	Назва та короткий зміст заходів	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Оформлення документації: план роботи учнівської ради, списки доручень в класах. Розробка планів засідань. Організація роботи центрів учнівського врядування.	Вересень	Акименко В. В.
2	Підбиття підсумків роботи за минулий навчальний рік.	Серпень	Савченко В. Г. Акименко В. В.
3	Вибори до учнівської ради спілки «Лідер»	Вересень	Акименко В. В.
НАДАННЯ ПІДТРИМКИ У ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВСЬКИХ ТА ДИТЯЧИХ ОБ’ЄДНАНЬ
1	Удосконалення проектних технологій у діяльності учнівських об’єднань. Традиційні проекти: великомасштабні – V сезон проекту «Вічні слова України», V сезон інтелектуальної гри «Найрозумніший». Запровадження нових великомасштабних проектів різного спрямування	Листопад, січень, березень	Акименко В. В. Акименко В. М.
2	Організувати участь дітей в заходах, конкурсах, спортивних змаганнях різного рівня (за окремим планом).	Протягом року	Савченко В. Г. Акименко В. В.
3	Забезпечити гласність в роботі спілки «Лідер»: продовжити випуск інформаційного бюлетеня «Friend fest», висвітлення діяльності на інтернет-сайті закладу, звіт голів центрів про проведену роботу на лінійках, нагородження та заохочення учнів.		Акименко В. В.
4	Засідання учнівської ради спілки «Лідер» проводити щомісячно відповідно до плану роботу учнівської ради		Акименко В. В.
5	Участь у Всеукраїнських предметних учнівських олімпіадах, науково-дослідницька діяльність в МАН. Відвідування факультативів, гуртків, секцій (за окремим планом)		Савченко В. Г. Викладачі-предметники
6	Підбиття підсумків роботи учнівської ради спілки «Лідер» за 2016/2017 навчальний рік. Завдання на 2017/2018 навчальний рік.	Травень	Савченко В. Г. Акименко В. В.
СПРИЯННЯ ДУХОВНОМУ РОЗВИТКУ, ТВОРЧОМУ ТА ПРОФЕСІЙНОМУ СТАНОВЛЕННЮ СІЛЬСЬКОЇ МОЛОДІ
1	Розробка, видання та розповсюдження соціальної інформаційно-рекламної продукції, відеороликів щодо підтримки молодіжного громадського руху, підтримки діяльності молодіжних і дитячих громадських організацій	Протягом року	Савченко В. Г. Акименко В. В.
2	Проводити дослідження проблем та потреб сільської молоді. Впливати на їх вирішення	Протягом року	Класні керівники Акименко В. В.

ЗАТВЕРДЖено

Директор Царедарівського НВК

_______ О. О. Чижкова-Потейчук

“____” ______________ 2016 рік

ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ ЗАГАЛЬНОШКІЛЬНИХ

БАТЬКІВСЬКИХ ЗБОРІВ

по Царедарівському навчально-виховному

комплексі у 2016/2017 навчальному році

№ з/п	Дата проведення	Питання, що розглядаються та короткий зміст зборів
1	23 вересня 2016 року	Звіт про роботу Царедарівського навчально-виховного комплексу у 2015/2016 навчальному році та завдання на новий навчальний рік
		Дитячий травматизм під час навчально-виховного процесу та в дома.
		Кримінальна відповідальність та вчинення правопорушень неповнолітніми. Зустріч з дільничним інспектором.
		Організація харчування у навчальному закладі.
		Різне.
2	21 квітня 2017 року	Організоване закінчення 2016/2017 навчального року.
		Підготовка учнів 4 та 9 класів до складання Державної підсумкової атестації.
		Організація оздоровлення дітей у літній період 2017 року.
		Збереження та повернення навчальної літератури до бібліотечного фонду
		Відповідальність батьків за збереження життя і здоров’я дітей під час літніх канікул.
		Різне.

Педагог-організатор В. В. Акименко

ЗАТВЕРДЖено

Директор Царедарівського НВК

_______ О. О. Чижкова-Потейчук

“____” ______________ 2016 рік

ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ

ГОДИН СПІЛКУВАННЯ

по Царедарівському навчально-виховному

комплексі у 2016/2017 навчальному році

Клас	Класний керівник	Графік проведення	Підпис класного керівника
Початкова школа
1	Коваленко Ольга Олексіївна	Понеділок 12¹⁰ – 12⁴⁵
2	Корпан Ольга Данилівна	Понеділок 13⁰⁰ – 13⁴⁰
3	Радовська Олена Юріївна
4	Шляпцева Алла Миколаївна
Основна школа
5	Акименко Владислав Володимирович	П’ятниця 14¹⁰ – 14⁵⁵
6	Нестеренко Карина Андріївна	Середа 14¹⁰ – 14⁵⁵
7	Кулик Ілона Юріївна	Понеділок 14¹⁰ – 14⁵⁵
8	Селіванова Людмила Олександрівна	Середа 14¹⁰ – 14⁵⁵
9	Данильченко Юлія Миколаївна	Четвер 14¹⁰ – 14⁵⁵

Педагог-організатор В. В. Акименко

doc

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Акименко Владислав Володимирович

Пов’язані теми

Позашкільна освіта, Методичні рекомендації

Додано

4 лютого 2020

Переглядів

872

Оцінка розробки

Відгуки відсутні