Ми – жителі планети Земля. Ми – рівні

Зорянська філія І-ІІ ступенів

Іллінівського ОЗЗСО з поглибленим вивченням іноземних мов

 

 

 

 

 

 

 

 

Ми –

жителі планети Земля.

Ми – рівні

 

 

патріотичний квест для учнів 6 класу

 

 

 

Підготувала Панченко Поліна Миколаївна, класний керівник 6 класу

 

 

 

 

2019-2020 н.р.

 

 

 

 

 

Ми – жителі планети Земля.

Ми – рівні

 

 

Мета:

розширити знання учнів про Україну;

продовжувати знайомити дітей із державними і народними символами;

формувати ціннісне ставлення особистості до історичних, культурних духовних надбань України;

розвивати навички дослідницько-пошукової діяльності;

розвивати зв’язне мовлення;

розвивати пізнавальний інтеpес до історії свого народу, своєї країни;

формувати позитивну громадську думку щодо євроінтеграційного курсу України;

формувати  національну  самосвідомість;

сприяти вихованню творчої особистості;

виховувати любові до рідного краю, свого народу, шанобливе ставлення до

історичного, культурного і духовного спадку рідного краю, здатності берегти його і примножувати.

 

Обладнання:  ноутбук, карта України,  Конституція України, національна символіка: герб, прапор, гімн, народні та культурні символи України.

Форма проведення : патріотичний квест

Категорія учасників: 6 клас, батьки.

 

 

 

Хід уроку

Можна все на світі вибирати, сину,                                                          Вибрати не можна тільки Батьківщину.                                                                                               В. Симоненко

 

 І. Організаційний момент. Мотивація навчальної діяльності.      

Вступне слово вчителя.

Продзвеніла веселкова карусель теплого літа, зібрано багатий урожай хліба, у садах доспіли яблука і груші. А День знань знову зібрав нас у рідній школі.  Святково і урочисто розпочався для вас  новий навчальний рік. Нехай він буде цікавим  та захоплюючим.   Адже Перше вересня – це плани, сподівання, мрії, задуми на весь навчальний рік, а свято Останнього дзвоника – це досягнення, звершення, успіхи.

ІІ. Оголошення теми та мети уроку.

Тихими зорями небо рясніє, 
Мене надихає на спокій і мрії. 
Всесвіт бентежить і думку, і око. 
Він таємничий, безмежний, глибокий…

Наче безодня, немов оксамит, 
Вабить мене в невідому блакить. 
Де відшукати чарівне мірило, 
Щоб розгадати незвідане диво?

Планети, сузір’я, небесні світила… 
Як же до них полетіти хотіла б! 
Сонце та Місяць, між ними — Земля! 
А там на Землі — я … й домівка моя. 

 

Україна – це наша країна, наша земля з багатовіковою історією, мальовничою природою, чарівною піснею і талановитими, працьовитими людьми. Кожна місцевість на карті нашої держави має свою історію, творену віками.

Сьогодні наш урок проходитиме у формі квесту. Давайте пригадаємо, що таке квест?

1. Квест – це спортивно-інтелектуальне змагання, основою якого є послідовне виконання командами або окремими гравцями заздалегідь підготовлених завдань.
2. Квест – це виконання групами кількох завдань за маршрутним листом.

Поділ на команди.

Наш клас – це великa територія для твоpчості, отримання нових знань, дружньої поради та підтримки. Ви об'єднаєтесь у 2 групи, будемо вчитися разом – в команді – виконувати завдання.

 Перед початком квесту відбувається жеребкування. Отримавши синього та жовтого кольорів, діти  поділяються  на дві команди.

 

Вчитель. На першій зупинці ви зможете перевірити себе, нaскільки добре ви знаєте країну, в якій ми живемо, пригадати відомі факти та дізнатися нові.

1. Зупинка  «ІНФОРМАЦІЙНА»

Відео-мандрівка рідною Україною "Цікаві факти про Україну"

https://www.youtube.com/watch?v=hDb9WxPs5TA

 

Пригадаємо давню легенду про створення України 

https://www.youtube.com/watch?v=D692Z4tJ8rg

 

Кожна команда презентує отриману інформацію.

 

 

2. Зупинка  «ТВОРЧА»

Вчитель. Ви - майбутнє України. То ж своїми знаннями, працею, здобутками звеличуйте її культуру, своїми досягненнями славте її.

Сьогодні ми будемо з вами складати сенкани.

Сенкан (синкан, синкант) — це вірш, що складається з п’яти рядків. Слово ”сенкан” походить від французького слова ”п’ять” і позначає вірш у п’ять рядків. Французькою це слово звучить як «cinquains», англійською – «cinquain», російською – «синквейн»

Що це таке? (1 слово – іменник) Яке воно? (2 слова – прикметники) Що воно робить ( 3 слова – дієслова) Як ви до цього ставитесь (Речення) Як інакше можна це назвати? (1 слово – іменник)

Україна Рідна, незалежна. Бореться, вирішує, згуртовує. Україна – це мій рідний край. Батьківщина.

 

Завдання: скласти сенкани до слів Герб, прапор, Гімн.

Час на виконання – 5 хв.

Кожна команда складені сенкани вивішує на своїй половині дошки.

 

3. Зупинка «ПРИРОДНІ СИМВОЛИ УКРАЇНИ»

Кожна команда складає сенкани до картинок із зображенням природних символів. Час на виконання – 7 хв.

Кожна команда складені сенкани вивішує на своїй половині дошки.

 

4. Зупинка «КУЛЬТУРНІ СИМВОЛИ УКРАЇНИ»

Кожна команда складає сенкани до картинок із зображенням культурних символів. Час на виконання – 7 хв.

Кожна команда складені сенкани вивішує на своїй половині дошки.

 

5. «ОМРІЯНИЙ ШЛЯХ»

Учитель.  Ми дуже часто  чуємо з екранів наших телевізорів такі слова, як “Європа. Європейський союз. Майбутнє України.”

Але що вони значать?

Що таке Європа? Де вона знаходиться? (висловлювання дітей)

 

А що ж таке «Європа»? Хто підкаже?

Куди ж ми курс омріяний взяли?

Хто нас спрямує? Шлях легкий покаже?

Хто скаже: «Зупиніться! Вже прийшли!»?

 

Я вам скажу: іти не доведеться,

Бо в серці ми Європи споконвік!

Та, все ж, без нас усіх не обійдеться:

Без нас усіх і разом, і повік!

 

Європа – не лише частина світу,

То – цілий світ, в якому навіки

Всі люди миром впевненим зігріті…

Погляньте-но! Ось бачите зірки?...

 

Це – стяг Європи. Прапор миру й волі…

Його в нас відбирають на війні…(А. Ткаченко)

 

        Саме з тебе, з нас починаєься Україна! Саме ми з вами робимо нашу державу відомою, європейською. Саме ми з вами можемо розповісти через соціальні мережі державам-сусідам про нашу унікальну країну, про її природні багатства, про мальовничі куточки, де поєднується колорит багатьох  народів.

Сьогодні ми організуємо подорож «КОРАБЛЕМ СПОДІВАНЬ», яка відкриє Україну з різних ракурсів для європейців. Але, щоб наш корабель швидше плив,  потрібно виконати завдання.

 

    На дошці зображений «КОРАБЕЛЬ СПОДІВАНЬ», кожна з команд по черзі виконують завдання.

команда. Завдання: написати на картках-хвилях із клейкими аркушами свої прагнення і дії щодо кращого майбутнього України.

( «Що я можу зробити, щоб Україна стала кращою?»)

 

команда. Завдання: написати на картках-вітрилах із клейкими аркушами свої мрії, побажання.

( «Якою я хочу бачити Україну в майбутньому?»)

 

Учитель. Діти, побажаємо нашому кораблику цікавої подорожі без перешкод.

Звучить пісня Тіни Кароль  "Україна – це ти" .

 

Учитель. Усі ви сьогодні були активними, кмітливими, спритними. Тож усі ми маємо об’єднатися в одну команду – українців, які багато знають про рідну країну, шанують її символи, завжди підтримують одне одного! Як  заповідав великий Тарас, бережіть волю і незалежність України, поважайте  свій народ і його мелодійну мову. Шануйте  себе і свою гідність, і шановані будете іншими. Усі ми, громадяни України, не байдужі до долі своєї Батьківщини, маємо пам’ятати: саме в єдності наша сила!

 

 

 

 

 

                                                    СЕНКАН

Сенкан (синкан, синкант) — це вірш, що складається з п’яти рядків. Слово ”сенкан” походить від французького слова ”п’ять” і позначає вірш у п’ять рядків. Французькою це слово звучить як «cinquains», англійською – «cinquain», російською – «синквейн»

1. Що це таке?

(1 слово – іменник)

2. Яке воно?

(2 слова – прикметники)

3. Що воно робить

(3 слова – дієслова)

4. Як ви до цього ставитесь

(Речення)

5. Як інакше можна це назвати?

(1 слово – іменник)

 

Україна

Рідна, незалежна.

Бореться, вирішує, згуртовує.

Україна – це мій рідний край.

Батьківщина.

Додаток 1

 

Як тільки Господь Бог створив на Землі народи, вони відразу почали просити в нього найкращі землі для поселення. Не поспішали тільки українці. Вони були козаками, мандрували по землі, милувалися красою світу і нікому не заважали. Якось роззирнулись і побачили, що повсюдно снують люди, обживають займані місцини. Тоді пішли й вони до Господа. Побачив Сотворитель чубатих вояків і здивувався:

- А чого вам треба, хлопці? - запитав.

- Та землі-материзни хочемо, Боже.

- Буде вам земля. Ідіть і осідайте он на тому клаптику між морями, - показав пальцем униз.

- Та там уже іспанці, Боже!

- Ага, то біля них селіться.

- Не можемо, Господи, там французи, а далі німці і ще якихось людей повно.

    Подивився Бог згори і переконався, що все вже роздано. А козаки йому дуже сподобались - і не хотів Творець залишати їх без землі.

- Гаразд, - сказав Господь. - Віддам я вам он той куточок понад Дніпром, що залишив собі на земний рай. Але то незвичайний куточок - раїна. Земля там пахне медом, вода - як молоко, а з неба в душу людей ллється пісня. На той куточок будуть зазіхати нечестивці, тому його треба пильнувати та боронити. Якщо будете завжди такими відважними лицарями, як мені видається, то на тій землі станете господарями, а як ні - то рабами нечестивців.

     - Дякуємо, Господи! Буде так, як кажеш. Благослови в дорогу! Поблагословив їх Сотворитель і провів до райських воріт. Відтоді господарюють козаки в райській країні і захищають її від усякої нечисті. З того часу називають цей райський куточок Україною, а народ - українцями.

 

                                                                                  (За С. Плачиндою)