Микола Васильович Гоголь.Петербурзький етап життя і творчості письменника.

Микола  Васильович Гоголь. Петербурзький етап життя і творчості письменника. (9 кл.)

Мета: формувати ключові й предметні компетентності та компетенції шляхом виконання на-вчально-пізнавальних і практично зорієнтованих завдань відповідно до змістових ліній , зок-рема формувати духовно-емоційний світ учнів, їхні естетичні позиції, світоглядні  уявлення й переконання; знати окремі про основні віхи життя й творчості М.В.Гоголя;розкривати особли-вості світогляду письменника, визначати актуальні проблеми, теми творів; установлювати ху-дожнє новаторство митця; сприяти формуванню моральних якостей школярів, установленню зв’язків  письменника з Україною, увінчанню пам’яті письменника в музеях і пам’ятниках, уті-ленню образів і сюжетів М.В.Гоголя у  творах мистецтва.

Обладнання: портрет М.В.Гоголя, тексти його творів, таблиця.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

                             Назначенье человека – служить ,и вся жизнь наша  есть служба.

                                                 Микола Васильович Гоголь «Авторська  сповідь»

                                                   Хід  уроку

І Організаційний  момент

ІІ Мотивація навчальної діяльності

Учитель. Серед видатних митців української та світової літератури почесне місце належить Миколі Васильовичу Гоголю. Майстер художнього слова , він створив такі твори, що підкоря-ють читачів глибиною й  правдивістю своїх образів, силою творчого узагальнення життя, ху-дожньою довершеністю. Творам Гоголя були притаманні ідейні та творчі суперечності, особ-ливо в останній період творчості. Його реалістичні шедеври стали неоціненним внеском у скарбницю світової літератури. Кожна епоха, кожне нове покоління читачів по-своєму сприй-мають М.Гоголя, але головним залишається те ,що ніхто не буває байдужим до його книжок.

ІІІ Повідомлення теми й мети уроку

ІY.Опрацювання навчального матеріалу

Учитель.Два роки тому ми ознайомилися з життєвим і творчим шляхом М.В.Гоголя

• Пригадайте, який твір ми читали й аналізували?

Напередодні ви отримали завдання повторити біографію письменника.

(Презентація портрета М.В.Гоголя.Робота О.А.Іванова (1841р.).)

Бесіда

• У якій художній манері написаний портрет? (Реалістичній)
• Яким ми бачимо обличчя митця?   (Замріяне,з проникливими очима,легкою усмішкою на устах)
• Величне чи земне зобразив художник у постаті письменника?(Звичайна земна люди-на)

Бліц-опитування

• Де та коли народився М.Гоголь?
• Як пройшли його дитячі роки?
• Якими людьми були його батьки?
• Де здобував освіту майбутній письменник?
• Які вподобання мав юнак,навчаючись у гімназії?
• З якою метою М.Гоголь полишив Україну та поїхав до Петербурга?
• Наскільки простим був його літературний шлях?
• Хто став у літературі « хрещеним батьком» Миколи Васильовича?
• Коли до видатного українця прийшла літературна слава й визнання?
• Чим займався М.Гоголь за кордоном?
• Що трапилося з ІІ частиною поеми «Мертві душі»
• У чому полягає душевна криза письменника 40-х рр. ХІХ ст.?
• Де й коли помер М.Гоголь?
• Окресліть його літературний спадок.
• У якому художньому напрямі працював М.Гоголь?

Гра «Чи вірите ви,що…?»

Учитель. Чи вірите ви, що…

• рід М.Гоголя походить із давнього й відомого українського козацького роду?(Так)
• батько Миколи Васильовича не лише захоплювався теаром,а й самостійно організову-вав домашній театр?(Так)
• М.Гоголю подобалося грати в комедіях, а особливо – жіночі ролі? (Так)
• Гоголь у Ніженській гімназії вищих наук навчався без особливого задоволення (Ні, він вивчав історію,драматургію,літературу)
• Його перша драма «Ганс Кюхельгартен» мала в Петербурзі шалений успіх (Ні.)
• М.Ю.Лермонтова вразила збірка «Вечорів»,і він про неї сказав: «Ось справжня весе-лість,щира,невимушена…»(Ні,так сказав  О.С.Пушкін)
• сюжет композиції «Ревізора» підказав М.Гоголю товариш А.С.Данилевський? (Ні.О.Пу-шкін.)
• у Гоголя був літературний псевдонім «В.Алов»?(Так.)
• молодий М.Гоголь писав як романтик?(Так.)
• «Арабески»- це другий цикл творів М.Гоголя?(Ні,третій)
• М.Гоголь спалив комедію «Ревізор»?(Ні, «Мертві душі».)

Рольова гра «Інтерв’ю з автором»

• З яким настроєм ви писали збірку «Вечорів» і «Миргорода»?
• Чи змінився настрій, коли ви працювали над «Петербурзькими повістями»?
• Яке місце у вашому серці займала Україна,коли ви жили за її межами,у Росії?
• Що вас змушувало повертатися до України?
• Як часто вам доводилося розмовляти українською мовою?

Створення візитної картки письменника М.В.Гоголя

Створення асоціативного грона до життєвого й творчого шляху М.В.Гоголя

• Видатний українець.
• Загадкова постать.
• Талановитий письменник.
• Художній світ неосяжний,як Всесвіт.
• Любов до України та української народної культури.
• Пробуджує милосердя й добробуту в серцях.
• Засудження влади та грошей.

Вправа «Двохвилинне есе»

Запишіть власні враження від постаті видатного українця – Миколи Гоголя.

Петербурзький етап життя і творчосты М.Гоголя

Індивідуальні  повідомлення  підготовленних  учнів.

Робота з підручником

-  Складіть тези статті про петербурзький період життя й творчості М.Гоголя.

Робота з епіграфом

-Як ви розумієте слова М.Гоголя?

- Чи вдалося автору дотримати слово?

Y. Підбиття підсумків уроку

Рефлексія

• Що вас особливо захоплює в житті й творчості М.Гоголя?
• З якими думками та вчинками митця ви не погоджуєтеся?
• Що у творчості Миколи Васильовича для вас залишається незрозумілим?
• Як ви вважаєте, М.Гоголь більше українець чи росіянин?

Прийом «Незакінчені речення»

У творах про Україну й український народ М.Гоголь…

У книжці  «Арабески» Миколи Васильовича Росія постає…

Серед моїх улюблених книжок такі твори М.Гоголя…

Мрію до кінця навчального року прочитати…

YІ. Домашнє завдання

1. Прочитати І дію комедії «Ревізор»
2. Підготувати Індивідуальне повідомлення про роботу М.Гоголя над комедією.