Мінеральні ресурси України. Географія паливних ресурсів.Географія рудних ресурсів.
Тема: Мінеральні ресурси України. Географія паливних ресурсів. Географія рудних
ресурсів.
Мета: поглибити та систематизувати знання учнів, які вони отримали з попередніх курсів, про корисні копалини;
сформувати загальні уявлення про різноманітність і багатство мінерально-сировинних ресурсів України, вміння характеризувати вугільні басейни, нафтогазоносні регіони;
удосконалити практичні уміння встановлювати та пояснювати зв’язки між розміщенням корисних копалин і геологічною будовою за допомогою карт атласу;
виховувати національно свідомого громадянина, дбайливого господаря, бережливе ставлення до природних ресурсів.
Обладнання: тектонічна та фізична карти України, карта корисних копалин України, презентація до уроку.
Географічна номенклатура: Донецький, Львівсько-Волинський кам’яновугільний басейн; Дніпровський буровугільний басейн; Дніпровсько-Донецький, Карпатський, Причорноморський нафтогазоносний регіон; залізорудні райони та басейни (Криворізький, Кременчуцький, Білозерський, Керченський), окремі родовища залізної руди — Гуляйпільське, Куксунгурське, Маріупольське; Нікопольський марганцеворудний басейн (Нікопольське та Великотокмацьке родовища), Микитівське родовище ртуті, родовища руд кольорових та коштовних металів
Тип уроку: вивчення нового матеріалу
Структура уроку:
- Організаційний момент
- Мотивація навчальної діяльності
- Актуалізація опорних знань
- Оголошення теми та завдань уроку
- Вивчення нового матеріалу
- Закріплення нових знань
- Підсумок уроку
- Оцінювання роботи на уроці
- Домашнє завдання
Хід уроку
І. Організаційний момент
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
Усім доброго дня! На початку нашого уроку хочу побажати всім присутнім здоров’я, терпіння, порозуміння. І хочу, щоб кожен із вас отримав на уроці задоволення від розумової праці.
Ми продовжуємо вивчати природу своєї незалежної держави України, свого краю, в якому ми живемо. Кожен повинен знати, любити, шанувати і вивчати природу України.
Перш, ніж почати вивчення нового матеріалу послухайте легенду:
Якось стали ділити боги між собою скарби Землі. Океан і весь підводний світ дістався богові Нептунові з тризубцем, а підземне царство хитрому та буркотливому Плутонові. Заволодівши підземеллям, Плутон посадив біля його входу лютого собаку Цербера. Пес вартував Плутонові володіння та виконував наказ свого господаря нікого не випускати на поверхню землі. У підземелля міг увійти кожен, а вийти не вдавалось нікому.
Проте йшов час. Бурхливими темпами розвивалась наука і техніка. Вчені та дослідники винайшли прилади, за допомогою яких можна шукати скарби Плутона. І на сьогоднішньому уроці ми з вами будемо намагатись трохи відкрити завісу Плутонових таємниць.
IІІ. Повідомлення теми, мети уроку
Сьогодні ми з вами вивчатимемо тему: Мінеральні ресурси України. Географія паливних ресурсів. Географія рудних ресурсів. (слайди №1-2)
На уроці познайомимось з особливостями розташування корисних копалин на території України, розглянемо закономірності поширення паливних і рудних ресурсів. Будемо вчитись давати їм оцінку.
IV. Актуалізація опорних знань
Сьогодні на уроці ми дізнаємося багато нового і цікавого, але перш ніж іти далі, ми маємо пригадати матеріал вивчений на попередніх уроках, тим самим довести, що ми є справжніми знавцями своєї рідної держави.
Запрошую взяти участь у географічному кросі (слайди №3-9) ( відповіді записуються в зошит, перевіряється під час опитування окремого учня).
V. Вивчення нового матеріалу
1. Мінеральні ресурси України.
2. Географія паливних ресурсів.
3. Географія рудних ресурсів.
1.
Вчитель.
Мінеральні ресурси – це корисні копалини, які видобувають із надр Землі й використовують у різних галузях виробництва.
Україна добре забезпечена багатьма ресурсами. Тут відомо понад 90 видів корисних копалин, відкрито близько 8000 родовищ. З розрахунку на порівняльну одиницю площі корисних копалин в Україні видобувається в 10 разів більше, ніж загалом у світі. Однак видобуваються мінерально-сировинні ресурси не завжди раціонально – в надрах часто залишається і втрачається 20-80% корисних копалин. [1, 59-62]
Учні, давайте пригадаємо класифікацію корисних копалин
(складання схеми в зошиті) (слайди №10-11)
Корисні копалини
Паливні Рудні Нерудні
(горючі) ( металеві) (неметалеві
кам'яне вугілля залізна руда кам'яна сіль вапняк
буре вугілля марганцева руда калійна сіль вапняк
торф мідна руда фосфорит глина
нафта поліметалева руда сірка пісок
природний газ олов'яна руда
Вчитель.
Молодці з завданням справилися. А тепер згадайте, який існує взаємозв'язок між геологічною будовою території та корисними копалинами.
Рудні корисні копалини — частіше метаморфічного та магматичного походження —
в щитах платформ;
горючі — осадового — в осадовому чохлі (плити, западини);
нерудні — осадового, метаморфічного і магматичного — повсюдно, в областях складчастостей.
2.
Робота з атласом
Проблемне питання.
Використовуючи знання з попередніх уроків географії, використовуючи карту тектонічну будову, скажіть, чи є на Україні передумови для утворення паливних ресурсів? Доведіть це.
Паливні корисні копалини переважно пов'язані з тектонічними западинами, бо саме там умови найбільш сприятливі для їх утворення.
Вчитель. Наведіть приклад западин на території України.
(Донецько-Дніпровська западина; Причорноморська западина; Прикарпатський прогин)
В Україні виявлено великі поклади паливних ресурсів, а саме вугілля, нафти, газу, горючих сланців. Наявність паливних і рудних ресурсів – основа економіки країни, можливість створення її енергетичної та промислової бази. Сьогодні ми глибше розглянемо наявність паливних ресурсів на території України, дамо їм характеристику.
Для того, щоб швидше виконати поставлені перед нами завдання об’єднаємося в групи. Кожна група буде вивчати окремий вид паливних корисних копалин.
За допомогою тексту підручника, картосхем і карт атласу, а також моїх консультацій вам потрібно буде дати характеристику паливним корисним копалинам.
(слайди №12-13)
- перша група буде вивчати вугільні басейни України.
Проблемне питання.
Де на території України знаходяться вугільні басейни?
Які види вугілля мають промислове значення?
Які умови призвели до того, що на Україні сформувались басейни кам'яного вугілля.
Яке значення вугілля для економіки держави?
- друга група буде досліджувати нафтогазоносні запаси України
Проблемне питання.
В яких місцях імовірно поширенні нафта і газ?
Коли і де розпочали видобувати нафту на території України?
Як людина використовує нафту?
- третя група досліджуватиме наявність на території нашої держави торфу та горючих сланців.
Проблемне питання.
Де розташовуються родовища торфу та горючих сланців?
Як людина використовує торф та горючі сланці?
( учні працюють в групах. Після виконання самостійної роботи учні звітують про результати своєї роботи)
Виступи учнів
Вчитель. ми з вами ознайомились з основними паливними корисними копалинами і знаємо, що в житті людини вони відіграють велике значення. З кожним роком людство збільшує їх використання. Лише за останні 30 років було видобуто більше мінеральних ресурсів, ніж за всю попередню історію людства. об'єм світового видобутку корисних копалин став подвоювати кожні 15-20 років.
Вчитель. А тепер подумайте, як це відображається на стані сучасної природи?
(Надмірний розвиток гірничодобувної промисловості став причиною порушенням природної рівноваги в природі; порушивши процес самоочищення, що призвело до важких наслідків ( масове захворювання дітей на гіпоплазію – захворювання зубів, збільшення серцево-судинних захворювань, захворювання верхніх дихальних шляхів). У воді виявлені надлишки купруму, ферему, алюмінію, стронцію і навіть берилію, який є одним з найшкідливіших токсичних елементів. І таких прикладів можна навести безліч)
3.
Вчитель.
У надрах України залягають мінерали і породи, що містять різні метали – від алюмінію і заліза, найбільш поширених у земній корі, до рідкісних елементів, що трапляються лише зрідка або розсіяні у невеликій кількості як домішки до інших мінералів. Запаси деяких рудне мають промислового значення. А за запасами залізної, марганцевої, титанової та уранової руд Україна посідає перше місце серед країн Європи. Родовища руд здебільшого пов’язані з породами Українського щита, а також давньої (Донецької) і молодої (Карпатської) складчастих областей. [2, 94-97]
Завдання
(слайди №12-13)
Користуючись атласами, підручниками нанести на контурну карту основні рудні корисні копалини.
VІ. Закріплення нових знань
Питання «Нас запитують…»
(слайд №14)
1. Чи можна загасити нафту, що горить, водою? Ні, оскільки нафта легша за воду.
2. Які 4 нафтопродукти необхідні, щоб міг рухатися автомобіль або автобус? Бензин, змащувальне масло, гума, покришки коліс
3. Який продукт нафти захищає наш одяг від пошкодження моллю? Нафталін.
4. Коли ви розгортаєте цукерочку, ви стикаєтеся з одним з продуктів нафти. Яким? Цукерки завертають в папір, просочений парафіном. Парафін - продукт нафти.
Бесіда
(слайд №15)
- Якими корисними копалинами Україна забезпечена добре?
- Яких корисних копалин Україні не вистачає?
VIІ. Підсумок уроку
(слайд №16)
• 3 паливних ресурсів Україна найкраще забезпечена кам'яним вугіллям;
• нових технологій та коштів потребує розробка нафти й газу;
• усі ресурси країни треба використовувати раціонально, комплексно, оскільки вони обмежені й належать до невідновлюваних ресурсів.
VIІI. Оцінювання роботи на уроці та коментар
Домашнє завдання
(слайд №17)
Опрацювати відповідний параграф підручника.
Нанести на контурну карту України родовища паливних корисних копалин.
Використана література
- Заставний Ф. Д. Фізична географія України : підруч. для 8 кл. загальноосвіт. навч. закл. – 4вид., випр. – К.: «Навч. книга», 2005. – 239 с.:іл.., карти.
- Дітчук І. Л. Фізична географія України: підруч. для 8 кл. загальноосвіт. навч. закл. України / І. Л. Дітчук, О.В. Заставецька, І.В. Брущенко. – Запоріжжя: Прем’єр, 2008. – 256 с.: іл., карти.
1
-
Хороше поєднання із промисловістю.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку