Мистецтво Античності - колиска європейської цивілізації

Тема: Мистецтво античності – колиска європейської цивілізації.

Мета:

навчальна: розширити загально-естетичний та музичний кругозір учнів, ознайомити їх із стилями часу, поняттями, з життям і творчістю композиторів, художників, скульпторів; музичними творами, художніми творами;

розвиваюча: розвивати музичні здібності - метро-ритмічного, звуковисотного, ладового відчуття, вокально-хорових і творчих навичок, навичок образного, осмисленого сприйняття музики, художніх творів;

виховна: формувати емоційні, естетичні, моральні, загальнолюдські та національні якості особистості - національної гордості й патріотичних почуттів, любові до рідного краю, до природи; любові до народних пісень, до народних традицій, до живопису.

Тип уроку: комбінований, поглиблення знань.

Обладнання: Підручник для 8 класу Л.М.Масол,синтезатор, комп’ютер, альбом для малювання, фонохрестоматія 8 клас.

Музичний матеріал:________________________________________________

Художній матеріал:________________________________________________

Хід уроку

1. Організація класу .

Вхід учнів під музику, музичне вітання.

2.Мотиваційний .

Повідомлення теми і мети, головних завдань уроку.

3.Актуалізація опорних знань учнів  .

•                Пригадайте давньогрецькі про мистецтво. Які пам'ятки Стародавньої Греції належать до Семи чудес світу? Які з них уціліли?

 4.Розкриття теми уроку.

Художня  культура Греції —  одна з наймогутніших у стародавньому світі. Цю античну країну, яку прославив Гомер у всесвітньо відомих шедеврах «Іліаді» та «Одіссеї», європейської цивілізації, джерлом її величі. (продовження с.18-21)

Розповідь про архітектуру, скульптуру, живопис Стародавньої Греції.

З ІСТОРІЇ ШЕДЕВРА (с.20)

5. Творча робота.

Варіант 1. Намалюй давньогрецьку вазу, декоровану орнаментами(гра- фіїні і кольорові олівці, фломастери, гелева ручка; тонований папір).

Варіант 2. Створи ескіз рекламного плаката «Запрошуємо до Греції», вико-ристай елементи античного мистецтва: архітектури, скульптури, зображень музичних інструментів, масок (матеріалина вибір). с.25

7. Підсумки уроку, оцінювання .

•      Що нового ви дізналися на уроці?Чи сподобався вам урок?  Чим саме?
•      Як ви гадаєте цілі, які були поставлені на початку уроку були виконані?

Що нового ви дізналися про мистецтво Стародавньої Греції та Риму?